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1、不一样的你我他 教案 不一样的你我他教学设计 教学目标： 通过开展活动，使学生意识到每个人各有不同，所以不同的人有不同的选择和想法，正是有了这种不同才使生活如此丰富多彩。学会尊重和接纳他人和自己的不一样，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。 课前准备： 1彩笔、画纸。 2画好花和圆的图画纸、每人一张自画像。 教学过程： 导入： 1、孩子们，在上学路上我们看到了树啊，草啊，花啊，树有树绿，草有草的青，花有花的红，哪人呢？ 活动一： 1、我们玩一个游戏好不好？游戏名字叫：大风吹。游戏规则是：老师说大风吹，同学们说吹什么。我说吹长发，长发的同学就站起来，并说我在这儿。说完后轻轻地坐
2、下去。 2、准备好了吗，我们开始了。刚才我们玩这个游戏，玩得特别开心，在这个游戏中你有什么收获呢？ 过渡：我们每个人的样子都不一样。孩子们，除了我们样子不一样，还有什么不一样呢？ 活动二： 1.请同学们看大屏，老师这里有一个圆，这个圆在你的心目中你把它想象成了什么 ？现在拿出老师给你的圆画一画吧，时间是2分钟，开始师巡视，并请画得好的上台。 2.刚才我发现你们都在积极的象，认真的画，现在我们请这几位同学来介绍一下，刚才你看到这个圆想到了什么 ，画了什么。请台上同学展示出来。除了他们画的，你们还有没有和他们不一样的？ 3我们同样的一个圆，在不同的人手里画出了不同的图案，这是为什么呢？ 4、除了我
3、们长相不一样，思维不一样，还有什么不一样呢？请同学们在小班内交流。 5、刚才同学们计论的激烈，现在谁愿意给大家分享一下。 活动三： 1、好了，孩子们，我们有这么多不一样，这些不一样会给我们带来什么呢？课前，老师发给每个小组一张纸，纸上有一束没有颜色的花，请同学们选择自己喜欢的一种颜色，小组合作共同共同完成。2分钟时间开始。 2、刚才通过同学们的齐心协力，把我们的画完成了，现在就请我们小组代表把画拿到讲台上来给大家展示一下。看了这些画你有什么想说的？ 3、那是什么让这幅画变得如些丰富多彩呢？不同的颜色让这幅画变得如此五彩缤纷，那我们不同的人呢？ 4、所以，请一生读，全部齐读。） 5、孩子们，当我
4、们和别人不一样时候，我们要对自己说：当我发现别人和我们不一样的时候，我们要轻轻的告诉自己：与众不同是没什么关系的，你是特别的，你是重要的，你就是你。 6、世界本来是不同的，可是这样的不同有的时候让我们开心，有的时候给我们带来痛苦，当它给我们带来痛苦的时候我们应该怎样选择呢？ 7、好看吗，说说你的感受吧？ 在生活中，我们就要像跳跳羊一样，当我们看到别人和我们不一样，我们要学会尊重别人的不一样，接纳别人的不一样；当不一样给我们自己带来痛苦的时候，也要像跳跳羊一样，换一个角度看问师，态度能够决定你的生活是不是幸福的。 活动四， 1、其实，我们每一个人都可以为自己，为他人，为集体做很多事情，现在我们就拿出自己的自画像，在小组内交流，你能为他人做什么？交流自己的想法 2、每个同学像这每一朵花，每一朵花都有自己的色彩，每一朵花都值得去期待，让我们一起用自己的努力去创造最好的未来。 3小结：同学们我们以后在生活中，要尊重别会的不一样，接纳别会的不一样，也要尊重自己的不同和接纳自己的不同。虽然我们是不一样的个体，但我们能创造同样的精彩，你们相信吗？祝愿我们每一个同学都有一个属于自己的最好的未来！ 板书： 不 一 样 的 你 我 他
