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1、主题活动中国娃主题活动：中国娃 大 班 x月x日x月x日 一、 主题生成背景 “黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。 中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童声一同颂唱，中国娃的自豪感油然而生。 孩子们了解了在“地球”这个好大好大的大家庭里，有黄皮肤小朋友的歌声与欢笑，有黑皮肤、白皮肤、红皮肤各国小伙伴的友谊与问候，增强了“我是中国小娃娃”的意识；与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国
2、山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏，让孩子们知道祖国地大物博；了解多个民族传统习俗文化，激发了喜爱各民族的情感。在“我是中国娃娃”的主题活动中，孩子们的发现越来越多，惊奇越来越多，感受越来越深。 二、 主题展开设想 主题网络图 1、我是中国小娃娃、2、火车飞机几点开、3、兄弟姐妹是一家、4、国庆大阅兵、5、民族服装真漂亮、6、中国的世界冠军、7、相聚在北京、8、中国在哪里 1、有趣的汉字、2、我们小手拉小手、3、月亮船、4、颁奖台上、5、聪明的阿凡提、6、我们的祖国真大、7、娃娃游中国8、大中国 社会 科学 语言 主题：中国娃 时间：x月x日x月x日 艺术 1、娃娃到北京2、聪明的中国人 健康
3、 1、踩高跷、2、小小旅行家 1、京剧脸谱、2、北京的金山上、3、制作脸谱、4、大中国、5、国宝熊猫6、欢乐总动员 三、 主题目标 项目 预设目标 1、了解中国的四大发明，认识祖国的大好河山。 2、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及主题总目标 饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。 3、认识各民族传统习俗文化，感受民族服饰的特点。 1、能踩高10厘米的高跷往前走，保持身体平衡。 2、能双脚轻松自然的在滑竿中跳进跳出。 健康 3、能肩上负重进行走、跑、跳、钻、跨、爬等动作。 4、提高动作的灵活性和协调性。 1、学习用较完整连贯的语言，讲述自己的所见语言 所闻，并学习耐心倾听。 2、能有感情
4、的朗诵诗歌，感受诗歌的意境。 1、愿意和老师、同伴交往，分享同伴的喜悦。 社会 2、能积极遵守班级规则，有良好的上课习惯。 领 1、了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大域 的广场，加深对祖国大好河山的认识。 目 科学 2、学习在不同的环境中寻找方向“南”逐渐形标 成对指南针的认识。 3、学习选择测量工具，探索测量线段的方法。 1、学习运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法表现手拉手的形象。 2、学习运用鲜艳的色彩和夸张对称的图案设计京剧脸谱。 艺术 3、感受毛笔的柔软性，尝试用毛笔画出熊猫的明显特征。 4、了解乐器的特点，尝试用小乐器进行多声部的合奏。 四、 主题实施途径 环境创设 1、
5、主题环境创设 反思调整 在“我是中国娃”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片、实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“全世界儿童是一家”、“我们的祖国真大”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。 在活动室内挂一副中国地图和世界地图，让幼儿了解有关中国的地理位置、中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。 2、区角材料投放 益智区：鼓励幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。 语言区：开辟班级墙壁的一角，将幼儿会认读的汉字展示出来，
6、激发幼儿对汉字的兴趣，鼓励幼儿间互相学习、交流。 美工区：收集有关祖国成就的图片，利用幼儿设计、绘制的“中国龙”作品，和孩子共同商量布置“中国龙”展览。 表演区：提供各少数民族的典型音乐磁带，让幼儿学跳民族舞；提供一些服饰和道具，让幼儿模仿表演京剧。 运动区：让幼儿模仿少林功夫，如负重走梅花桩、还可以学习武术操；向金牌运动员学习，开展跑步、跳绳、踢足球等体育活动。 集体教学活动 序活动内容 重点领域 活动目标 号 1 有趣的汉字 语言 1、了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的文字。 2、尝试根据图画，象形字认读相对应的汉字。 2 京剧脸谱 艺术 1、学习用颜色的色彩和夸张、对称的图案设计京剧
7、脸谱。 2、尝试运用作品表演京剧，知道京剧是中国特有的艺术。 3 聪明的中国人 科学 学习在不同的环境寻找方向“南”，逐渐形成对指南针的认识。 4 娃娃到北京 科学 1、学习自己选择测量工具，探索测量线段的方法。 2、初步体验测量工具的长短与测量结果之间的关系。 5 我是中国小娃娃 社会 初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。 6 踩高跷 健康 1、能踩高10厘米的高跷往前走，保持身体平衡。 2、提高动作的协调性和灵活性。 7 我们小手拉小手 语言 1、会有感情的朗诵诗歌，感受世界小朋友艺术 都是一家人。 2、学习运用不同的线条变化和色彩及折叠的方法表现
8、各国娃娃手拉手的形象。 8 火车飞机几点开 社会 1、了解表现时间的各种不同方式。 2、感受时间与人们日常生活的关系。 9 月亮船 语言 知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。 10 大中国 语言 11 颁奖台上 语言 12 兄弟姐妹是一家 社会 13 聪明的阿凡提 语言 14 小小旅行家 健康 15 北京的金山上 艺术 16 国庆大阅兵 社会 17 18 我们的祖国真大 民族服装真漂亮 语言 社会 社会 19 娃娃游中国 语言 20 中国的世界冠军 社会 21 相聚在北京 社会 1、欣赏体验作品气势雄伟、音域宽广的特点，激发做个中国娃的自豪感。 2、学习运用多
9、种手段表达、表现作品所展示的内容。 1、能为中国运动员为国争光感到自豪，增强热爱祖国的情感。 2、认识祖国的标志-国旗、国歌，热爱、尊敬国旗和国旗。 1、知道我国是个多民族国家，有汉、蒙、藏、维等五十多个聪明、勤劳、勇敢的民族。 2、了解少数民族的一些风俗习惯。 1、理解故事内容，知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族人。 2、了解少数民族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。 1、能肩上负重进行走、跑、跳、钻、跨、爬等动作。 2、有不怕困难、勇敢向前的精神。 1、感受藏族音乐、舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈。 2、熟悉乐曲旋律，学习藏族舞蹈的基本动作。 1、感受国庆阅兵仪式的雄壮、豪迈，萌发爱国
10、、爱解放军的情感。 2、初步了解海陆空三军的特点，对人民解放军产生敬意。 1、理解诗歌内容，学习朗诵诗歌。 2、学习看地图的基本方法。 1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点。 2、根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。 1、学习用较完整连贯的语言，饶有兴趣地讲述自己旅行中的见闻，并学习耐心倾听、分享同伴的喜悦。 2、加深对祖国大好河山的认识，萌发对祖国的自豪感。 1、初步了解近年来中国的世界冠军及相关的体育项目。 2、感受中国体育事业的发展变化，体验自豪感。 1、知道北京是我们祖国的首都，是我国一个重要的大城市，是个美丽的城市。 2、认识北京的一些代表性建筑，有向往首22 23 制作脸
11、谱 大中国 艺术 艺术 24 国宝熊猫 艺术 25 26 中国在哪里 欢乐总动员 社会 语言 艺术 都-北京的美好愿望。 1、学习运用夸张、对称的手法画脸谱。 2、感受京剧脸谱的色彩美、造型美。 1、能用乐器表现音乐作品气势雄伟的特点、抒发爱祖国的情感。 2、按自己的意愿选择乐器，学习协调地演奏乐曲。 1、知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜欢。 2、感受毛笔的柔软性，尝试用毛笔画出熊猫的明显特征。 1、了解祖国地域辽阔，萌发自豪感。 2、学习看地图的基本方法。 1、能用语言、舞蹈、游戏等多种形式表现自己对少数民族的情感。 2、积极参与“民族大联欢”活动。 自主学习活动 1、与
12、主题对话的区角活动内容 京剧脸谱 制作脸谱 四大发明 欢乐总动员 2、渗透在生活中的其他内容 数学游戏：送玩具、神奇的口袋、盖房子 美工活动：小丑娃、中国龙 体育游戏：舞长龙、勇敢的小兵 组织幼儿观看介绍北京风光和名胜古迹的录像，还可翻阅幼儿活动材料第一册27-28页娃娃游中国 组织幼儿参加升旗仪式，教育幼儿升旗时应立正、行注目礼，加深幼儿对五星国旗的热爱和尊敬。 组织幼儿观看介绍“中国之最”的录像。 家园共育 1、有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子们欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍世界各国的风土人情与节日。 2、收集不同国家人们日常生活的图片、祖国自然风光图片或书籍，首都天安门的照片、图片和录象片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。 3、利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
