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1、观 察 法,1,观察法,学习要点：一、掌握观察法的概念与基本分类。二、了解观察法的工作步骤。三、掌握定量观察的具体实施方法和注意事项。四、掌握定性观察的实施方法。五、观察法的适用性。,2,一、观察的概述,所谓观察法（observation method），是指研究者通过感官和辅助仪器，有目的、有计划地对处于自然情境下的客观事物进行系统感知观察的一种科学研究方法。1、根据划分标准的不同的分类：场所：实验室和自然（实地）观察角色：参与式和局外人观察程序：结构式、半结构和非结构式观察对象：直接和间接观察被察觉：公开和隐蔽观察取样：时间和事件观察过程：偶然观察和系统观察,3,(1)自然观察和实验观察（
2、依观察地点和组织条件）自然观察指在自然条件下，对观察对象不加控制的一种观察。也称“实地观察”。它是相对于条件观察而言的。自然观察的优点：在于它是在现实生活自然情境中进行的，因此，它了解情况真实。自然观察的缺点：是不能在必要时反复观察，难以为确定情境事物与行为之间的关系提供充分的资料，只能观察到被观察者在活动中的某些外部表现，不能对被观察者心理活动的进行施加影响，以便更深入地了解它的过程。自然观察的优点和局限性决定它只能作为搜集初级资料的方法或其它观察法的补助方法。,4,实验观察也称“条件观察”或“控制观察”。在这种观察中，周围的条件和观察的环境可由观察者规定，观察者能控制观察对象和观察变量，并
3、采用标准的观察程序和手段所进行的观察。由于观察程序标准化，观察问题结构化，因此，控制观察能够克服因观察者主观情绪产生的误差，具有严密性和精确性的特点。采用这种观察法，对观察人员和观察手段都有较高的要求。观察者事先要对观察对象有一定的了解，要制订严格的观察计划，并能运用自如地掌握观察工具。,5,(2)参与观察与非参与观察（依观察者是否参与被观察对象的活动）参与观察又称“介入观察”或“内部观察”。是观察法的一种，与“非参与观察相对”。参与观察要求观察者参加到被观察的对象所在的群体和组织中，作为其中一员，共同生活，并参与日常活动。这种观察常用于人类学、社会学、案件侦破和党政工作等观察研究中。例如，过
4、去常说的蹲点观察，就是一种参与观察。参与观察的优点：是了解情况细致、深入，能掌握第一手材料，能发现一些未曾料到的情况、问题和经验，还可以对某些不甚了解的问题追根究源，察明原委和症结。参与观察的缺点：是参与观察者一般要表明自己的身份、目的等，使观察的客观性受到影响。,6,非参与观察又称“非介入观察”或“外部观察”。是观察法的一种。与“参与观察”相对。非参与观察是指观察者以局外人的身份，从旁对正在发生的某种活动或观察对象的活动，不干预其发展和变化，只在外部记录研究对象的行为表现和活动进程。一般非参与观察时间短，观察内容简单而不深入。但作为了解面上情况、增加感性认识、发现某些问题、搜集信息等还是有益
5、的、必要的。,7,(3)结构性观察与非结构性观察（依对观察对象控制性强弱或观察提纲的详细程度）结构性观察：有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控性观察，能获得翔实的材料，并能对观察资料进行定量分析和对比研究。（经常用于对研究对象有较充分了解的情况下）非结构性观察:对研究问题的范围目标取弹性态度，观察内容项目与观察步骤不预先确定，亦无具体记录要求的非控制性观察。（方法灵活，但是获取材料不系统完整，多用于探索性研究，对对象不甚了解的情况下）,8,(4)直接观察和间接观察直接观察是凭借人的感观，在现场直接对观察对象进行感知和描述，因此具有直观性特征。间接观察是利用一定的仪器或
6、其他技术手段作为中介对观察对象进行考察，这类观察突破了直接观察受人的主观能力的局限，扩展了观察的深度和广度。,9,(5)公开和隐蔽观察 公开观察是指被观察者能见到观察人员，知道他们被察觉到。隐蔽观察是指被观察者不知道他们被观察研究。,10,(6)时间和事件观察 时间取样观察法：在选定的时间进行观察，在这段时间内发生的各种行为与事件做全面的观察和记录。事件取样观察法：对某种与研究有关的、预先确定的、有代表性的行为和现象的背景、起因、经过、结果、持续的时间等方面进行观察与记录。,11,（7）偶然观察和系统观察（按是否具有连贯性）偶然观察又称“随机观察”。观察法的一种。这是偶然的、无目的、无计划地对
7、一些事实的发现和记载，因而所得的资料也不全面、不完整和无系统性，科学性不甚强。但它往往能够扩大人们的感性认识，启发人们的思维，导致新的发现。,12,系统观察与“偶然观察”相对。指有计划、有规律地观察和记录一定时间内被观察对象的行动、情势和发展过程。它包括“控制观察”、“自然观察”、“实地观察”等观察法。,13,2、观察法的工作步骤(1)明确观察的目的（在观察中要了解什么，情况，搜集哪些方面的事实材料），确定观察对象、时间、地点、内容和方法。(2)搜集有关观察对象的文献资料，对所要观察的研究问题有一个概貌的理论的认识。(3)对观察内容进行明确的细分，并确定观察的重点。在此基础上编制观察提纲。(4
8、)实施观察。该步要做到有计划、有步骤、全面而系统地观察。(5)记录并收集资料。(6)分析资料，得出结论。教材P109、116,14,二、定量观察法,定义：按照事先设计好了的一套明晰而严密的计量系统实施的观察。又称系统化的结构性的、标准化的观察。如何进行：1、观察的内容(符合目的、可以操作）2、观察的对象（特定行为的人、特定属性的人的事）3、观察的方式 观察的地点、时间（时间长度和次数）；内容的具体结构(项目清单）；定量(赋值）。,15,4、确定记录的方式 见教材P110 A、时间取样记录法 B、行为核对法 C、等级评定法,16,5、制定观察类目系统、记录代码和记录表6、实施观察并整理资料,17
9、,三、定性观察法,定义：研究者在一个真实的情境中对被观察者所做的开放性观察。有一个大致的主题、思路和主要方向，对观察进行较全面的详细的记录。如何进行：1、确定观察范围 2、制定观察计划 3、设计观察提纲（见资料）谁 什么 何时 何地 如何 为什么,18,4、如何编写观察卡片：必要通用信息我的观察角度重点：人或者事细节：人：语言、行为、表情（态度）、与他人的交流互动事情：参加的人（人数、百分比、交往）、过程（开设、发展和结束）两个人以上的观察者来保证效度,19,定性观察法的记录 见资料 A“实地笔记”，专门记录观察者看到和听到的事实性内容；B“个人笔记”，用来记录观察者个人在实地观察时的感受和想
10、法；C“方法笔记”，记录观察者所使用的具体方法及其作用；D“理论笔记”，用于记录观察者对观察资料进行的初步理论分析。,20,5、实施现场观察 6、整理观察资料,21,观察法的优缺点,观察法的适用性：可以提供有关社会行为的详细的、第一手资料，可以对社会情境有直接的感性认识，是提出理论假设的基础。同时，还可以用于研究者与被研究者无法进行语言交流的情况。优点：可以掌握第一手现场资料。可以掌握真实行为的资料。适合于无法用语言沟通的观察对象。可以弥补其他方法的缺陷。缺点：难以控制环境变量和时间变量，很难进行数量分析和统计处理。观察资料会受到观察者价值观和感情因素的影响。观察资料难以整理，对观察者的素质要
11、求较高。,22,有问题吗？请提问。,23,观察研究法提纲,1、观察目标2、观察内容3、观察对象的选择4、观察方式（项目清单、观察类目系统）5、观察表,24,25,四、具体讨论：局外观察,什么是局外观察？,26,三、具体讨论：结构式观察,举例：贝尔斯的结构式观察什么是结构式观察？结构式观察如何进行？观察的范畴、分类、标准化设计观察表观察的记录观察的分析,27,四、具体讨论：参与观察,什么是参与观察？马林诺夫斯基参与观察的类型与实例 A 作为参与者的观察者（知道）怀特 B 作为观察者的参与者（不暴露）记者 C 完全的参与者（完全不知道）严景耀，像我一样的黑人、穷困潦倒、一个真实的、令人厌恶的故事。,28,参与观察的注意事项 A观察什么 B何时何地 C人际关系 D准确性 E如何进入现场,29,五、具体讨论：间接观察,什么是间接观察？间接观察的类型 物质痕迹观察 行为标志观察,30,观察法的信度与效度,31,
