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1、我的老师我的老师 今年又换了新老师了，是什么样的呢？怀着惴惴不安的心情我们迎来了新学期的第一节课。跟铃声同时到来的是一位上了年纪的男教师，略显微黄的头发，一眼就能看出是经过染烫修饰的，岁月在他脸上留下几道幽深的皱纹，但两只眼睛却是炯炯有神， “同学们，我是你们的语文老师兼班主任，我们一起交个朋友吧！”这声音是多么亲切啊！一股从未有过的暖流顿时充斥了全身。例行的期初布置，却是如此的与众不同：明确学习目的，我们来学校的任务就是学习，语文的目的就是提高语文素养。要求大家每天背诵一句课外积累的优美词句，每周写一则有意义的日记；做课堂笔记时要注意自己的字是不是很漂亮，作为中国人一定要写一手方正的汉子，写
2、好毛笔字一切是那么的温馨，宛如潺潺流水一样滋润着我的心田。 老师的课堂是在严肃中又充满宽松和谐的氛围中渡过，让我们自学中发现问题，在思考中生成问题，在讨论中解决问题，不管同学提出多幼稚的问题，老师都能循循善诱的而又带有风趣的语言解答。 “神鸟的伊尔特格尔为什么那么傻，每次听完问题控制自己，不叹气，神鸟不就不会飞走了。第一次没经验，第二三次还这样，不是太笨了么。”我提出了这样的问题。我想该不会把老师难住了吧？老师若有所思，微笑的说：“你每年都过生日，你家里每年都为你准备生日礼物，第一年高兴，难道第二，三年你就不高兴吗？这是神鸟的聪慧的体现，他抓住了每个人善良的本性，使得自己能得以脱身；这也是民间故事惯用夸张、重复的写作方法。”我听了心服口服，点点头！ 老师
