卖火柴的小女孩-课件.ppt

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2、的。,(九)课外拓展,积累语言。,绿色圃中小学教育网http:/,安徒生(1805-1875)丹麦作家。1805年,安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲是个鞋匠,很早就去世了,全家靠母亲给人洗衣服维持生活。安徒生虽然过着十分贫穷的生活,但他却有自己远大的理想。开始,他决心当一名演员,十四岁时便离别了故乡和亲人,独自来到首都哥本哈根。他克服了生活上的重重困难,以坚强的毅力学习文化。起初,他想学习舞蹈和演戏,却遭到了拒绝,后来被一位音乐学校的教授收留,学习唱歌。可是第二年冬天,因为他没有钱买衣服和鞋子,不断地感冒、咳嗽,嗓音嘶哑了,只好离开了音乐学校。但是,他从事艺术事业的顽强意志毫

3、不动摇,又下决心进行文学创作,用自己的笔写出人间的不平。他住在一间旧房子的顶楼上,没日没夜地练习写作。经过十几年的奋斗,终于踏进了文坛。从三十岁开始,专心从事儿童文学创作,一生中共写了168篇童话故事。如丑小鸭看门人的儿子皇帝的新装夜莺和豌豆上的公主等。选编在六年制小学语文第十二册中的卖火柴的小女孩,就是其中的一篇。,安徒生生平简介,绿色圃中小学教育网http:/,安徒生与卖火柴的小女孩,那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢?1848年,他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信,要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上,画的是一个穷苦的小女孩,金黄的长头发打成卷儿披在肩上,看上去很

4、美丽,她手里拿着许多火柴,瞪大了一双可怜的眼睛,好像在想些什么。安徒生看着这张画片,双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭,有一次要饭时,实在走不动了,竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后,妈妈改嫁了,他只好和奶奶相依为命。每到傍晚,他坐在墙角里,蜷着腿缩成一团,盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家,便把他搂在怀里,给他带来温暖,为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下,千千万万穷苦的儿童想着、想着,他情不自禁地摊开稿纸,以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情,以及对统治阶级的憎恨,奋笔疾书,写出了卖火柴的小女孩这篇优美动人的童话。安徒生的

5、童话深受广大人民群众的喜爱,被翻译成许多国家的文字,广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。,绿色圃中小学教育网http:/,天冷极了,下着雪,又快黑了,在大年夜的晚上,一个卖火柴的小女孩在大街上走着,走着,绿色圃中小学教育网http:/,突然,两辆马车从街道上飞奔而来。,绿色圃中小学教育网http:/,小女孩只好光着脚走在冰冷的、满是积雪的大街上。她的小脚被冻得红一块,青一块。,绿色圃中小学教育网http:/,因为她没有卖掉一根火柴,所以她不敢回家。只好在一座房子的墙角里坐下来。,绿色圃中小学教育网http:/,默读课文第二部分(511自然段),边读边画小女孩一共擦了几次火柴?每次分别都看

6、到了什么?(火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶、奶奶)(整体感悟第二部分的梗概。),绿色圃中小学教育网http:/,1、老师范读。(故意漏掉“终于”“好像”)2、学生评读,从而发现问题。3、讨论“终于”“好像”两个词需不需要。4、教师指导朗读:“她的一双小手几乎冻僵了来暖和暖和自己的小手吗?”5、指导朗读描写幻想和现实的句子。幻想:惊奇、兴奋的语气。现实:失望的语气。6、指名读第一次擦火柴部分。,绿色圃中小学教育网http:/,(1)先读读,找出幻想的句子。(2)再想想,出现了怎样的幻象?说明小女孩渴望的是什么?(3)体会小女孩的情感,有感情的朗读。,学法提示:,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中

7、小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,(1)为什么死了还能“两腮通红,嘴角带着微笑?”,(2)怎样理解“谁也不知道:她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经、多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”,绿色圃中小学教育网http:/,1、写读后感。,2、编歌曲。,3、“我与小女孩比童年”,绿色

8、圃中小学教育网http:/,板书设计:,卖火柴的小女孩幻想 渴望火炉 温暖烤鹅 食物圣诞树 欢乐奶奶 爱抚 奶奶 幸福,绿色圃中小学教育网http:/,完,非常感谢!,梦想的力量,当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活,成功,会在不期然间忽然降临!,一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。高尔基生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。巴尔扎克读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,

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