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1、探究串、并联电路中电流规律,北京市昌平区第四中学 闫韩,说课环节,第十章 串联电路和并联电路,一、串联电路和并联电路二、探究串、并联电路中的电流关系和电压关系三、探究电流、电压和电阻的关系四、欧姆定律的应用五、测量导体的电阻六、探究串、并联电路中的电阻关系,北京义务教育课程改革实验教材（九年级）,知识与技能 通过实验探究得出串、并联电路中的电流规律，训练学生实验操作技能,过程与方法 让学生经历探究串、并联电路中电流规律的过程，学会初步的科学探究方法,情感态度与价值观 让学生体验探究串、并联电路中电流规律的过程，养成尊重事实、认真实践的科学态度,通过实验探究得出串联电路,设计探究串联电路中,引出
2、探究串、并联电路中电流规律,得出串联电路中电流规律,得出并联电路中电流规律,创设情境,实验探究1,实验探究2,应用拓展,创设情境,实验探究1,实验探究2,应用拓展,得出串联电路中电流规律,引出探究串、并联电路中电流规律,得出并联电路中电流规律,通过解决实际问题，理解并联电路中电流规律,通过解决实际问题，理解并联电路中电流规律,创设情境,应用拓展,实验探究1,实验探究 2,创设情境,创设情境,应用拓展,实验探究1,实验探究 2,创设情境,问题：请说出闭合开关后电路中电流的方向？,1.提出问题,探究串联电路中电流关系,电路中各处的电流有什么关系？,创设情境,应用拓展,实验探究 2,创设情境,1,2
3、,3,猜想（板书）I1=I2=I3I1I2I3I1I2I3 电流不等,学生可能出现的猜想：,（1）串联电路电流处处相等。,（2）串联电路中电流从正极出发经过灯泡后变小。,（3）串联电路电流从正极往负极越来越大。,（4）串联电路各处电流不相等，关系不确定。,I1,I2,I3,2.形成猜想,创设情境,应用拓展,实验探究 2,创设情境,问题需要什么测量仪器，用几个做实验最方便？将此仪器分别接在电路中什么位置？测量出数据后，怎么利用数据验证你的猜想？,I1,I2,I3,3.设计方案,创设情境,应用拓展,实验探究 2,创设情境,I1,I2,I3,问题能否只用一组电流的数据验证你的猜想？,要想得到多组电流
4、数据，就要想办法改变电流。怎么改变电流？,用什么装置改变电阻？,能否用一个电路完成这两个图中的任务？（得方案一）,我们用学生电源改变电压，怎么去探究？（得到方案二）,3.设计方案,方案一,方案二,任务一,任务二,分配各组探究任务：(约3人/组，以12组为例)方案一两电阻箱串联（保持电压不变），用三块电流表测量。（任务一:1-4组）（任务二:5-8组）方案二两电阻箱（当作定值电阻）串联，用学生电源改变电压（2V-12V），用三块电流表测量。（任务三:9-12组）（采集6组以上数据）,创设情境,应用拓展,实验探究 2,创设情境,3.设计方案,创设情境,应用拓展,实验探究 2,创设情境,3.设计方案
5、,实验注意事项使用电流表前，要检查指针是否指“0”，若不指“0”，要进行调节电流未知时，电流表使用大量程试触（每次电路变化后都要试触）连接完电路后要检查每次实验后应及时切断电路,组员分工,创设情境,应用拓展,实验探究 2,创设情境,4.进行实验,创设情境,应用拓展,实验探究 2,创设情境,5.分析论证,结论：串联电路中电流处处相等,5.分析论证,创设情境,应用拓展,实验探究 2,创设情境,（采集1组数据）,创设情境,应用拓展,实验探究 2,创设情境,结论：串联电路中电流处处相等,5.分析论证,创设情境,应用拓展,实验探究 2,创设情境,探究指导卡（交流、评估部分）（1）实验中遇到了什么问题？如
6、何处理的？（2）实验数据中有没有不符合规律的数据？可能是什么原因造成的？（3）实验中组内成员完成自己的职责了吗？你认为谁表现的最好？,6.评估交流,创设情境,应用拓展,实验探究1,实验探究 2,创设情境,并联电路中的电流关系,1.提出问题,支路,支路,干路,R1,R2,I2,I3,I1,创设情境,应用拓展,实验探究1,创设情境,2.形成猜想,I1,猜想（板书）I1=I2=I3I1=I2+I3I1I2+I3I1I2+I3关系不确定,创设情境,应用拓展,实验探究1,创设情境,3.设计方案,创设情境,应用拓展,实验探究1,创设情境,3.设计方案,用磁性黑板出示实物图片，要求学生连接实物图。,实验注意
7、事项电流未知时，电流表使用大量程试 触（每次电路变化后都要试触）连接完电路后要检查 实验后应及时切断电路,创设情境,应用拓展,实验探究1,创设情境,4.进行实验,创设情境,应用拓展,实验探究1,创设情境,结论：并联电路中干路电流等 于各支路电流之和,5.分析论证,探究指导卡（交流、评估部分）（1）实验中遇到了什么问题？如何解决 的？（2）你认为自己表现的如何？,创设情境,应用拓展,实验探究1,创设情境,6.交流、评估,创设情境,应用拓展,实验探究1,实验探究 2,创设情境,思考：家庭电路中，一般不允许将多个用电 器插在同一插座上，这是为什么？,课堂小结,通过本节课的学习，你有哪些收获？,布置作
8、业,由两盏灯连成的电路中，接入两块电流表，两表指针偏转角度相同，两盏灯可能采用了什么连接方式？画出电路图，并说明理由。,教师引导探究,学生尝试探究,串联电路中电流规律,并联电路中电流规律,研究方法,研究方法,学生自主探究,2007年12月,谢谢,11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持
9、不下去为止。14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过.但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。19、
10、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不
11、努力!4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向
12、上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。11、人
13、生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!16、
14、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。,
