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1、摘 要本文详细阐述高校毕业生管理系统的开发过程，在开发过程中，具体分析了系统的各个功能的实现过程。在绘制简单系统功能模块图的同时，力求更加清晰地表明设计思想以及对整个程序设计的规划及具体实现。根据实际需要，高校毕业生信息管理系统采用模块化的设计思想，在Windows XP操作系统环境下，搭建ASP.NET运行环境通过使用C#脚本语言完成动态的、交互的web服务器应用程序。主要实现毕业生信息管理系统的主要功能，包括管理员对企业信息、毕业生信息的添加、删除等管理操作；毕业生、教师在前台的浏览、查询等功能。本系统主要特点为：系统功能完备，使用方便简捷，人性化的用户界面，安全保密设置齐全，大大减少了操
2、作人员和用户的工作负担。关键词：管理系统；数据库；模块化；C#AbstractThis article emphatically elaborated the graduate information management system whole performance history. During the development process, specifically analyzed the system each function realization processAccording to the actual demand, graduate information man
3、agement system this project by modular the design thought, in Windows under the XP operating system environment, builds ASP.NET movement environment and through uses the C# script language dynamically to complete, the interactive web server application procedure, realizes the graduate information ma
4、nagement system main function, including manager to enterprise information ,graduate information increase, deletion management operation; Graduate, teacher in function and so on onstage browsing, inquiry.This system has many characteristic: System function complete ,easy to operate simple and direct
5、, the human nature user contact surface, the security keeps secret the establishment to be complete ,greatly reduced the operator and users work load.Keywords: Management system management system; Database; Modulation; C#目 录摘 要IIAbstractIII前 言1第一章 问题定义21.1 问题阐述21.2 系统目标21.3 系统流程图31.4 可行性分析与研究31.4.1
6、技术可行性41.4.2 经济可行性41.4.3 操作可行性41.4.4 法律可行性4第二章 需求分析52.1 系统的基本需求52.2 系统功能需求52.3 系统的数据分析52.4 数据字典72.4.1 数据存储72.4.2 数据流82.4.3 数据处理9第三章 总体设计103.1 系统的总体设计原理103.2 系统功能划分113.2.1 毕业生子系统功能划分113.2.2 管理员子系统功能划分123.2.3 教师子系统功能划分123.3 系统功能描述133.3.1 毕业生子系统功能描述133.3.2 管理员子系统功能描述133.3.3 教师子系统功能描述143.4 数据库概念结构设计143.4
7、.1 各实体属性图143.5 数据库设计163.6 安全保密设计173.6.1 登陆用户的安全性173.6.2 操作安全性173.6.3 数据安全性18第四章 详细设计194.1 概述194.2 程序流程图194.2.1 毕业生子系统程序流程图194.2.2 管理员系统程序流程图204.2.3 教师子系统程序流程图214.3 输入输出设计214.3.1 登录窗口214.3.2 管理员后台窗口244.3.3 学生信息管理窗口254.3.4 系统其它主要窗口25第五章 测试与维护265.1 测试的任务及目标265.1.1 测试的任务265.1.2 测试的目标265.2 测试方案265.2.1 模块
8、测试265.2.2集成测试275.2.3 确认测设275.2.4 平行运行275.3 系统维护27参考文献29致 谢30前 言 随着科学技术的日新发展，计算机科学技术也日渐成熟，其强大而快捷的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。随着计算机网络技术发展，Web数据库技术已经成为应用最为广泛的网站架构基础技术在应用系统中，Web提供了与客户进行通信联络的有效手段，利用Web技术，实现Web服务器与数据库系统的连接，完成对数据的处理与查询，用户可以通过操作简单易学的浏览器来查询处理所需要的各种数据。ASP.NET是Microsoft公司配合IIS提供的一种动态网
9、页实现技术，而Mirrosoft SQL 2005则是Microsoft公司数据库系列中的主要产品，两者的结合为Web数据库技术提供了便捷的实现体系. 高校毕业生信息管理系统就是在这种条件下开发出来的，通过网页的形式，完成毕业生信息管理的功能。毕业生信息管理系统是典型的信息管理系统，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起资料一致性和完整性强、资料安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。毕业生信息管理系统是一个对毕业生管理信息化的重要组成部分，毕业生信息管理系统不但能够方便广大毕业生了解用人企业单位的信息，同时也为学校了解和掌
10、握毕业生的就业情况，统计毕业生的就业率提供了前提；以及提供学校掌握企业用人情况及查看企业对毕业生的反馈信息的快捷查询的条件。一直以来人们使用传统人工的模式来管理毕业生信息，但这种管理方式存在着许多缺点，如效率低、保密性差，另外时间长了，将产生大量的文件和资料，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。第一章 问题定义1.1 问题阐述毕业生信息的管理是学校日常工作中的重要组成部分。随着高校招生规模的逐步扩大，毕业学生人数也在不断的增加，而对毕业生管理的人员则相对减少。高校传统的管理办法已不适应新形势的要求。繁重的毕业生信息管理工作给学校管理人员带来了很大的压力。如果没有一个完善的毕业生信息管理系
11、统作保证的话，学校管理人员的工作量就会大大增加，效率也会下降，不仅会浪费许多不必要的人力和物力，而且会因人的情绪烦燥而出现工作失误。因此在计算机飞速发展的今天，运用数据库技术实现毕业生信息的管理是必须的的，实现高校毕业生管理系统的信息化，既能够提高工作效率，又可以提高工作水平。计算机具有运算速度快、正确、能按照设计逻辑处理问题等特性，在毕业生信息的录入、管理中如采用一个计算机化的信息系统进行处理，就不会发生信息遗漏或者查询不方便的情形。各大高校的毕业生信息一直是各个学校的一项重要的数据资源，因此毕业生信息管理是学校的一项常规性的重要工作。但是长期以来，毕业生信息管理都是依赖人工进行的，面对海量
12、的毕业生信息，其工作量可想而知。作为计算机应用的一部分，使用计算机对毕业生信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高的效率，也是学校科学化、正规化管理的重要条件。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情，在下面的各章中我们将以开发一套毕业生信息管理系统为例，谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。1.2 系统目标 如今，计算机得到了飞速的发展，其价格却很低廉，性能也有了长足的进步。计算机已经成为我们学习和工作中不可或缺的得力助手。它已经被应用于诸多多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下
13、几个方面：首先，计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动；其次，计算机可以节省许多资源；第三，计算机可以大大的提高人们的工作效率；第四，计算机可以使敏感文档更加安全，等等。 现在我国高校中毕业生信息的管理水平大多还停留在纸介质的基础上，这样的模式已经不能适应时代的发展，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。 采用计算机来实现毕业生信息管理系统归纳起来，好处大约有以下几点： 1可以存储历届的学生信息，安全、高效；2只需一到二名信息录入员即可操作系统，节省大量人力； 3可以迅速查到所需信息。4为毕业生了解用人单位的信息提供方便；为学校统计毕业生的就业情况以及统计学校毕业生的就
14、业率等操作提供了方便；用人单位可以在该系统中发布用人信息等，这样就为毕业生的择业提供了平台。1.3 系统流程图系统流程图是概括的描绘物理系统的传统工具。它的基本思想是用图形符号以黑盒子形式描绘形成系统的每个部件。系统流程图表达的是数据在系统各部件之间流动的情况，而不是对数据进行加工处理的过程。现行系统的业务流程图是分析和描述现行系统业务的重要工具之一。其主要作用是：描述现行系统的业务情况以便于与管理人员交流，它是系统设计的前提和保证。业务流程图使用的符号：符 号名 称连接输入输出处 理数据流文档存储资料来源:张海藩，软件工程导论，清华大学出版社，20081.4 可行性分析与研究可行性研究的目的
15、,就是是用最小的代价在尽可能短时间内确定问题是否能够解决，它的目的不是解决问题，而是确定问题是否值得去解决。一般说来，至少应该从下述3个方面研究每种解法的可行性：1.4.1 技术可行性高校毕业生信息管理系统是由网络和网页实现的。所以本系统使用微软公司的ASP.NET开发，应用界面友好且功能强大的由Macromedia公司的Macromedia Dreamweaver MX软件，服务器端脚本用C#来编写，客户端脚本也用C#来编写，数据库使用SEQ server2005，所以在技术上是可行的。1.4.2 经济可行性系统的经济可行性指的是对组织的经济状况和投资能力进行分析，对系统建设、运行和维护费用
16、进行估算，对系统建成后可能取得的社会及经济效益进行估计。本软件的开发费用预计在5000元左右，目前中档办公用机每台在4000元左右。在加上一些其他设施的购买，预计两万元以内便可使系统投入运行。本系统的开发需要资金少，系统开发运行后，可以实现学毕业生信息管理的计算机化，节省了人力、物力，将人从繁重的工作业务中解脱出来，减少了毕业生信息管理中无意的错误，节省了大量的时间，管理效率也大幅度提高，因此，在经济上是可行的。所带来的效益远远大于系统软件的开发成本。在经济上完全可行1.4.3 操作可行性本系统直观易懂，使用非常方便，学生可以直接上手，即使是管理员，只要经过简单的培训，操作本系统没有太大的问题
17、。1.4.4 法律可行性本系统开发不会侵犯他人、集体或国家利益，不存在侵权等问题，不违反国家法律,因此具有法律可行性。第二章 需求分析2.1 系统的基本需求系统要实现毕业生信息管理的查询与管理。能够实现毕业生在网上修改个人的相关信息，就业信息，查询其他毕业生的相关信息和用人单位的基本信息，使毕业生不分时间、地点，只要能上网即可以查询和修改相应信息，并能够获取最新的招聘信息。管理员可以完成学生信息的添加、删除等管理，企业的添加、删除等管理；管理员可以随时浏览企业对毕业生的反馈信息，使学校对毕业生的就业情况更轻松的掌握。企业利用本系统可随时发布招聘信息，游览毕业生的基本信息，反馈毕业生的情况等。2
18、.2 系统功能需求高校毕业生信息管理系统的开发主要包括应用程序系统和后台数据库。应用程序系统要求系统功能完备、方便使用以及界面一目了然等特点。而后台数据库的数据必须具有一致性、完整性、安全性等特点。(1) 毕业生信息管理系统前台操作方便. 前台作为与用户直接交互的界面，在考虑功能的同时，也须考虑操作的简洁和方便性，目的是让大多数不在懂电脑操作的客户也能轻松的享受计算机给他们带来的便利。前台系统主要完成毕业生对个人信息的查看及本班同学的信息等，只要输入毕业生的姓名及用户密码，即可完成以上功能。(2) 管理后台:本系统后台管理在考虑毕业生信息管理操作简便的同时，提供了强大的管理模式。后台系统可分为
19、毕业生基本信息管理模块，包括毕业生基本信息的添加、删除等操作；企业基本信息管理模块，包括企业基本信息的录入，删除操作，管理对整个系统进行查询，管理工作。2.3 系统的数据分析数据流图简称DFD图，它是一种图形化技术，主要描述信息流和数据从输入移动到输出的过程中所经受的变换。数据流图有4种基本符号：正方形表示源点或终点、圆角矩形表示数据的处理、开口矩形表示数据存储表以及箭头表示数据流。图中没有任何具体的物理元素，只是描述信息在系统中的流动和处理情况，即使不是专业的计算机技术人员也容易理解，是极好的理解工具。它能精确的描述系统的逻辑模型，描述数据在MIS中有输入经过存储、加工处理最后输出的全过程，
20、是设计者和用户交流的很好的工具，以下为本系统的数据流图。P0毕业生信息管理系统毕业生毕业生管理员管理员毕业生操作信息管理员操作信息毕业生操作结果管理员操作结果教师毕业生教师操作信息教师操作结果 图 2-1 毕业生信息管理系统TOP数据流图D1P1学生操作子系统F1学生基本信息F2学生就业信息F3同班通讯信息F4同班同学信息D3D2学生信息表学生就业信息表班级通讯表 图 2-2 学生操作子系统数据流图就业信息表企业招聘信息表F5学生信息录入F6企业信息录入F7学生就业信息添加F8企业信息删除查看D3D1D4学生基本信息表企业基本信息表D2功 P2管理员操作子系统图 2-3 管理员操作子系统数据流
21、图2.4 数据字典数据字典是关于数据的信息的集合，也就是对数据流图中包含的所有元素的定义的集合。数据字典的作用是在软件的分析和设计过程中提供关于数据的描述信息。一般说来，数据字典应该由下列四类元素构成：数据元素，数据流，数据存储和数据处理。2.4.1 数据存储数据存储是数据结构停留或保存的地方。也是数据流的来源和去向之一，可以是手工文档或手工凭单，也可以是计算及文档。一般而言，应包括如下内容：数据存储名，说明，编号，输入的数据流，输出的数据流，组成（数据结构），数据量，存取频度，存取方式。名字：学生信息表描述：记录学生的基本信息。编号：D1组成：学号，姓名，性别，年龄，身份证，电话，专业，地址
22、，是否就业名字：企业信息表描述：记录企业的招聘信息。编号：D2组成：公司编号，公司名称，公司地址，公司类型，公司电话，公司传真名字：就业信息表描述：记录学生就业信息。编号：D3组成：学生编号，学生姓名，年龄，性别，就业状态，专业等信息2.4.2 数据流数据流是数据结构在系统内传输的路径。对数据流的描述通常包括如下内容：数据流名，说明，编号，数据流来源，数据流去向，组成（数据结构）。编号:F1名字：学生基本信息描述：学生基本信息查看编号:F2名字：学生就业信息描述：就业信息查看编号:F4名字：企业基本信息描述：企业基本信息查看编号:F3名字：学生基本信息描述：学生信息的编辑和删除编号:F6名字：
23、企业基本信息描述：企业基本信息编辑与删除编号:F5名字:学生就业信息描述：学生就业信息的编辑与删除2.4.3 数据处理处理过程的具体处理逻辑通常在详细设计过程中用判定表或判定树来描述。在数据字典中，只无原则描述处理过程的说明性信息，通常包括以下内容：处理过程名，说明，输入数据流，输出数据流，处理1。编号:P0名字：毕业生信息管理系统描述：整个管理系统输入/输出：D1,D2,D3,D4编号:P1名字：学生操作子系统描述：学生对本系统的应用.输入/输出：D1,D2,D3编号: 教师操作子系统名字:教师操作子系统描述:教师对本系统的应用输入/与输出:D1,D2,D3第三章 总体设计3.1 系统的总体
24、设计原理本阶段设计的基本目标是解决系统如何实现问题，也叫做概要设计，本阶段主要任务是划分出系统的物理元素及设计软件的结构，完成软件定义时期的任务之后就应该对系统进行总体设计，即根据系统分析产生的分析结果来确定这个系统由哪些系统和模块组成，这些系统和模块又如何有机的结合在一起，每个模块的功能如何实现。系统设计的目标是使系统实现拥有所要求的功能，同时，力争达到高效率、高可靠性、可修改性，并且容易掌握和使用。模块化的依据是：把复杂问题分解成许多容易解决的小问题。原来的问题也就变得容易解决。模块化设计是把大型软件按照一定的原则划分成一个较小的相对功能独立又相关联的模块。每个模块完成一个特定的子功能。把
25、这些模块结合起来组成一个整体。完成指定的功能，满足问题的要求。采用模块化原理的优点在于可以使软件结构清晰，容易测试和调试。从而提高软件的可靠性，可修改性。有助于软件开发的组织管理。一个大型软件可分别编写不同的模块。模块化理论的几个重要概念如下：(1) 抽象抽象就是抽象出事物的本质特性而暂时不考虑它们的细节。处理复杂系统唯一有效的方法是用层次的方式构造和分析它。一个复杂的动态系统首先可以用一些高级的抽象概念构造和理解，这些高级概念又可以用一些较低级的理解，直到最低层次的具体元素。1(2) 信息隐蔽和局部化信息隐蔽是指在设计和确定模块时，应使得一个模块内包含的信息对于不需要这些信息的模块来说，是不
26、能访问。局部化是指把一些关系密切的软件元素物理的放得彼此靠近。局部化有助于实现信息隐蔽。1信息隐蔽原理和局部化有助于在测试期间以及软件维护期间修改软件。因为绝大多数数据和过程对于软件的其它部分而言是隐蔽的，从而由疏忽引入的错误就很少可能传播到软件的其它部分。(3) 逐步求精的模块化概念逐步求精和模块化的抽象是密切相关的。软件结构每一层中模块表示对软件抽象层次的次细化。用自顶向下，逐步求精的方法由抽象到具体的方式分配控制，简化了软件设计和实施，提高了软件的可理解性和可测试性，并使得软件更容易维护。(4) 模块独立性模块的划分要使模块间尽可能的相互独立，独立模块较易维护。度量模块的独立程度有两个标
27、准：内聚和耦合。耦合是对一个软件结构内不同模块之间互连程度的度量。耦合强弱取决于模块间接口的复杂程度，进入或访问一个模块的点，以及通过接口的数。在软件的设计中应追求尽可能松散的耦合。内聚标志一个模块内各个元素彼此结合的紧密程度，它是信息隐藏和局部化概念的自然扩展，理想内聚的模块只做一件事情。在设计时应力求做到高内聚。13.2 系统功能划分经过对系统的需求分析，将整个系统分为三部分：毕业生子系统、教师子系统、管理员子系统。3.2.1 毕业生子系统功能划分毕业生子系统比较简单，主要完成毕业生个人信息的修改、其它学生信息的查询功能，以及浏览招聘信息等功能。进入系统后，输入毕业生的编号及密码，即可得进
28、行毕业生信息子系统。如图3-1个人基本信息个人就业信息同班就业信息同班通讯信息密码修改毕业生子系统图3-1 毕业生子系统模块3.2.2 管理员子系统功能划分管理员子系统完成此系统的管理维护操作，主要是对学生信息的管理、企业信息的管理以及企业发布的反馈和招聘信息的管理。如图3-2管理员子系统用户信息管理审核就业信息毕业生就业信息毕业生基本信息管理企业信息管理图3-2 管理员子系统模块3.2.3 教师子系统功能划分教师子系统主要完成对在职毕业生的查询及反馈。进入系统后，输入学生的编号即可查询该学生以及整个班级的就业信息。如图3-3。重 新 登 录修 改 密 码退 出 系 统学生就业信息教师子系统图
29、3-3 教师子系统模块图3.3 系统功能描述3.3.1 毕业生子系统功能描述1.个人基本信息模块本模块完成毕业生基本信息的查看操作，其中包括毕业生的学号，姓名，性别，年龄，身份证，电话，专业，学历，毕业时间和外语水平。2个人就业信息模块本模块完成毕业生对本身在职情况的查看操作，其中包括毕业生的姓名，班级，工作城市，公司名称，职位，开始工作时间等。3.同班就业信息模块本模块完成毕业生对班级同学就业信息的查询。主要内容与个人就业信息模块的内容是一样的，在此不加以重述。4同学通讯模块本模块完成毕业生对同学通讯信息的查看。主要内容包括姓名，籍贯，电话，住址，Email,QQ，婚否。3.3.2 管理员子
30、系统功能描述1.用户信息管理模块本模块是管理员对用户基本信息的查看与添加，查看与添加的内容一致，主要包括用户名，密码，用户姓名和用户类型。2审核就业信息管理模块本模块主要完成管理员对系统中毕业生信息的查看及删除操作。3.毕业生就业信息管理模块 本模块主要是为了完成管理员对毕业生就业信息的查看，编辑与删除操作。4毕业生基本信息管理模块本模块完成管理员对毕业生基本信息的查询与查看操作，其主要内容包括学号，姓名，性别，民族，政治面貌，出生日期，籍贯，院系，班级，专业等。5企业信息管理模块本模块完成管理员对招聘单位基本信息的发布、编辑与删除等工作，主要内容包括公司编号，公司名称，公司地址，公司类型，公
31、司电话和公司传真。3.3.3 教师子系统功能描述 教师子系统主要完成对教师对本班学生的就业信息的查询，主要内容包括学号，姓名，班级，工作城市，公司名字，工作时间和工作状态。3.4 数据库概念结构设计根据对数据项与数据结构的分析，设计出能够满足系统需求的各种实体，及它们之间的关系，为后面的逻辑结构设计打下基础。本系统毕业生实体，企业实体，管理员实体。 3.4.1 各实体属性图根据对系统数据与数据结构的分析得出了管理员实体属性图、毕业生实体属性图和企业实体属性图，图形分别见图4-4，图4-5以及图4-6。管理员管理员密码管理员姓名图3-4 管理员实体属性图 毕 业 生姓名身份证学号年龄性别地址电话
32、是否就业专业图3-5 学生信息实体属性图 公司地址公司类型公司名称公司类型企 业公司传真公司编号图3-6企业信息实体属性图 3.5 数据库设计 根据高校毕业生管理系统的数据需求，分别设计出了管理员表、学生就业信息表、企业信息表、用户信息表和学生基本信息表。各表依次见表3-1，表3-2，表3-3，表3-4和表3-5。表3-1管理员表字段名称类型长度允许空字段说明adminid文本50是管理员编号adminmm文本50是管理员密码表3-2 学生就业信息表字段名称类型长度允许空字段说明xuhaonvarchar50是序号stuidnvarchar50否学号stunamenvarchar50是姓名st
33、uclassnvarchar50是班级workcitynvarchar50是工作城市comnamenvarchar50是公司名称positionnvarchar50是职位salarynvarchar50是薪水worktimenvarchar50是开始工作时间stustatenvarchar50是状态表3-3 企业信息表字段名称类型长度允许空字段说明combianhaonvarchar50否公司编号comnamenvarchar50是公司名称comaddressnvarchar50是公司地址comtypenvarchar50是公司类型comphonenvarchar50是公司时间comfixnv
34、archar50是公司传真表3-4用户信息表字段名称类型长度允许空字段说明userIdnvarchar50否用户号userpwdnvarchar50是密码usernamenvarchar50是用户名uesrtypenvarchar50是 用户类型表3-5学生基本信息表字段名称类型长度允许空字段说明stuidnvarchar50否学号stunamenvarchar50是姓名stusexnvarchar50是性别stunationnvarchar50是名族stupoliticalnvarchar50是政治面貌stuBirthnvarchar50是出生日期stujiguannvarchar50是籍贯
35、stuDepartmentnvarchar50是院系stuclassnvarchar50是班级stuspecialitynvarchar50是专业stuEducationnvarchar50是学历stugraduatenvarchar50是毕业时间stulanlevelnvarchar50是外语水平3.6 安全保密设计3.6.1 登陆用户的安全性系统设计了登陆界面，每个合法用户有一个密码，该密码由用户自行维护，从而实现对用户的身份验证。3.6.2 操作安全性 对授权用户的权限的授予和回收。如果是系统管理员，那么还可以为本系统添加新用户以及修改他们的密码。3.6.3 数据安全性客户端层和数据库层
36、隔离,客户端无法接触本质的数据库,无法进行非法的修改和破坏,使得数据库得到有效安全的保护。第四章 详细设计4.1 概述详细设计阶段的根本目标是确定应该怎样具体的实现所要求的系统，也就是说，经过这个阶段的设计工作，应该得出目标系统的精确描述，从而在编码阶段可以把这个描述直接翻译成用某种程序设计语言书写的程序。详细设计的目标不仅仅是逻辑上正确地实现每个模块的功能，更重要的是设计的处理过程应该尽可能简明易懂。14.2 程序流程图程序流程图又称为程序框图，它是历史悠久使用最广泛的描述软件设计的方法。4.2.1 毕业生子系统程序流程图开始登录窗口N正确?Y系统界面最新情况汇报同学通讯信息同班就业信息个人
37、就业信息个人基本信息结束图 4-1毕业生子系统的程序流程图4.2.2 管理员系统程序流程图Y管理界面开始正确?登录窗口N企业信息毕业生就业信息毕业生基本信息用户信息管理审核就业信息招返回系统首页结束图 4-2管理员后台管理的程序流程图4.2.3 教师子系统程序流程图开 始Y登陆窗口正确？管理界面学生就业信息查询图 4-3教师子系统的程序流程图4.3 输入输出设计毕业生信息管理系统是由毕业生、教师和管理员进行操作的，所以系统要有登录用户及密码的验证。4.3.1 登录窗口登录按钮的代码如下： protected void Button1_Click(object sender, EventArgs
38、 e) if (TextBox1.Text.Trim() = |TextBox2.Text.Trim() = ) Response.Write(CC.MessageBox(登录名和密码不能为空！); else /判断用户输入的验证码是否正确 if (TextBox3.Text.Trim() = Label1.Text.Trim() /调用CommonClass类中的checkLogin方法，判断用户是否为合法用户 DataTable dt = SqlHelper.GetDataTable(select userid,usertype from users where username=+Tex
39、tBox1.Text+ and userpwd=+TextBox2.Text+); if (dt.Rows.Count 0) User user = new User(); user.UserId = dt.Rows0userid.ToString(); user.UserType = dt.Rows0usertype.ToString() SessionUser = user; Response.Redirect(Admin_shenhe.aspx); else Response.Write(CC.MessageBox(您输入的用户名或密码错误，请重新输入！); else Response.
40、Write(CC.MessageBox(验证码输入有误，请重新输入！); 取消按钮的代码如下: protected void Button2_Click(object sender, EventArgs e) this.TextBox1.Text = ; this.TextBox2.Text = ; this.TextBox3.Text = ;4.3.2 管理员后台窗口管理员后台管理窗口代码如下： protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) if (IsPostBack) return; DataTable dt = SqlHelper.GetDataTable(select top 12 * from News); DataList1.DataSource = dt; DataList1.DataBind(); 4.3.3 学生信息管理窗口学生信息管理窗口代码如下： User user = (User)S
