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1、一、单选题(本题共15小题)氦原子被电离一个核外电子，形成类氢结构的氦离子。已知基态的氦离子能量为E1=54.4eV，氦离子能级的示意图如图所示。在具有下列能量的光子中，不能被基态氦离子吸收而发生跃迁的是（ ） E5 0A40.8eVE4 3.4eVB43.2evE3 6.0eVC51.0eVE2 13.6eVD54.4eVE1 54.4eV答案:B从地面将质量不同的两个小球以大小相同的初速度竖直上抛，设两球所受空气阻力相同且阻力的大小保持不变，则以下说法正确的是：A两球在运动过程中加速度相同B两球落地时速度相同C从抛出到落地过程中，两球的位移相同D质量较大的球上升时间较小答案:C不带电的空心
2、金属球B置于绝缘支架上，B腔内放有用细丝线悬挂的带正电的小球A，如图甲所示。对下列说法正确的是A达到静电平衡后，金属球B空腔内电场强度为零B达到静电平衡后，金属球B外表面电势高，内表面电势低C把用细丝线悬吊着的带负电的小球C向B靠近时（如图乙所示），则球A位置不变，球C向左偏离D图丙所示，若将球B外侧接地，则绝缘的枕形导体D左端带负电，右端带正电答案:C某同学在做“研究平抛物体运动”的实验中，忘记记下斜槽末端的位置O，A为物体运动一段时间后的位置，根据图图象求出物体平抛初速度为(取g10米/秒2)()A.1.0米/秒B.10厘米/秒C.2.0米/秒D.20厘米/秒答案:C答案:将上端是真空的托
3、里拆利管竖直上提，并使管口不离开水银面，若大气压强为76cmHg，则留在管内水银柱的长度应是A零B76cmC大于76cmD小于76cm答案:B下列说法正确的是（ ）A机械能全部变成内能是不可能的B第二类永动机不可能制造成功的原因是因为能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一个物体转移到另一个物体，或从一种形式转化成另一种形式。C根据热力学第二定律可知，热量不可能从低温物体传到高温物体D从单一热源吸收的热量全部变成功是可能的答案:D在图示电路中，调整可变电阻的大小，使得三个灯泡消耗的电功率相同。设三个灯泡的电阻分别为R1、R2和R3。比较它们的大小有A R1=R2=R3B R1R1R2D 由
4、于可变电阻R的大小未知，所以无法确定答案:C在一弧形光滑轨道的上方搭有一水平光滑轨道，如图所示，两小球a、b以相同的水平初速度v0从同一地点M处同时滑向轨道，且始终未离开轨道，则先到达N点的小球是Aa球，Bb球，C同时到达，D无法判断答案:B下面关于理想气体的说法，哪一个是正确的 A只有当温度很低时，实际气体才可以当作理想气体B只有当压强很大时，实际气体才可以当作理想气体C在常温常压下许多实际气体可以当作理想气体D所有的实际气体在任何情况下都可以当作理想气体答案:C如图所示，两根相距为l的平行直导轨ab、cd，b、d间连有一固定电阻R，导轨电阻可忽略不计。MN为放在ab和cd上的一导体杆，与a
5、b垂直，其电阻为R。整个装置处于匀强磁场中，磁感应强度的大小为B，磁场方向垂直于导轨所在平面（指向图中纸面内）。现对MN施力使它沿导轨方向以速度v（如图）做匀速运动。令U表示MN两端电压的大小，则AU=12vBl,流过固定电阻R的感应电流由b到dBU=12vBl，流过固定电阻R的感应电流由d到bCU=vBl,流过固定电阻R的感应电流由b到dDU=vBl，流过固定电阻R的感应电流由d到b答案:A如图所示，电路中的电源的电动势为E、内电阻为r，开关S闭合后，当滑动变阻器的滑片P从滑动变阻器R的中点位置向左滑动时，小灯泡L1、L2、L3的亮度变化情况是AL1灯变亮，L2灯变暗，L3灯变亮BL1灯变暗
6、，L2灯变亮，L3灯变暗CL1、L2两灯都变亮，L3灯变暗DL1、L2两灯都变暗，L3灯变亮答案:A对于加速度，下列说法正确的是（ ）A物体运动的速度一定随着加速度的减小而减小B加速度是描述物体速度变化的物理量C加速度是指物体增加的速度D加速度是描述物体速度变化快慢的物理量答案:D如图所示，物体m1和m2用轻绳连接起来后静止放在光滑的水平面上.现用水平向右的拉力F拉动两物体，使两物体的速度达到v.在这一过程中A力F对m1的冲量为m1vm2Fm1B物体m1的重力的冲量为零C绳的拉力T对m1的冲量小于m1vD合外力对m1的冲量为m1v答案:D在图所示的电路中, 电键K断开之前与断开之后的瞬间通过灯
7、L的电流方向应是( )A一直是由a到bB先是由a到b, 后无电流C先是由a到b,后是由b到aD无法判断答案:C一匀强电场的电力线如图中实线所示,一个带正电的微粒射入该电场后,留下一条如虚线所示的径迹,微粒先经过a点,后经过b点,则可判断( )A 场强方向向右、UaUbB 场强方向向左、UaUbD 场强方向向右、UaUb 答案:B瑞士手表www .enaghr.hk奥秘书包定制t-三峡吧网页游戏平台二、多选题由于地球自转，位于赤道上的物体1与位于北纬60的物体2相比较A它们的线速度大小之比v1 : v2=2 : 1B它们的角速度大小之比1 : 2=2 : 1C它们的向心加速度大小之比a1 : a
8、2=2 : 1D它们的向心加速度大小之比a1 : a2=4 : 1答案:ACA.B.C.D是某匀强电场中的4个等势面，一个质子和一个粒子（电荷量是质子的2倍，质量是质子的4倍）同时在A等势面从静止出发，向右运动，当到达D面时，下列说法正确的是A电场力做功之比为12B它们的动能之比为21C它们的动量之比为21/2:4D它们运动的时间之比为11答案:AC已知平面简谐运动在x轴上传播，原点的振动图线如图所示，时刻的波形图线如图所示，则由图像表明：A.该简谐波的传播速度为10m/s,B.在0.5s时刻的波形图线可能是B，且波向右传播,C.在0.1s时刻的波形图线可能是C，且波向左传播,D.在0.3s时
9、刻的波形图线可能是A，答案:BD在LC振荡电路中，在振荡电流增大的过程中 A电容器两极板的电压增大 B电容器两极板的电压减小C电场能转化为磁场能 D磁场能转化为电场能答案:BCOabO图中为一“滤速器”装置的示意图，a、b为水平放置的平行金属板，一束具有各种不同速率的电子沿水平方向经小孔O进入a、b两板之间。为了选取具有某种特定速率的电子，可在a、b间加上电压，并沿垂直于直面的方向加一匀强磁场使所选电子仍能够沿水平直线OO/运动，由O/射出，不计重力作用。可能达到上述目的的办法是A使a板电势高于b板，磁场方向垂直纸面向里B使a板电势低于b板，磁场方向垂直纸面向里C使a板电势高于b板，磁场方向垂
10、直纸面向外D使a板电势低于b板，磁场方向垂直纸面向外答案:AD如图2所示，半径为，表面光滑的半圆柱体固定于水平地面，其圆心在点，位于竖直面内的曲线轨道的底端水平，与半圆柱相切于圆柱面顶点。质量为的小滑块沿轨道滑至点时的速度大小为，方向水平向右。滑块在水平地面上的落点为（图中未画出），不计空气阻力，则A滑块将沿圆柱体表面始终做圆周运动滑至点B滑块将从点开始作平抛运动到达点C之间的距离为D之间的距离为答案:BC如图所示是一列简谐横波在t=0时刻的波形图象。波沿x轴正方向传播，若P质点连续两次经过平衡位置时间间隔为0.2s，则以下判断正确的是A这列波的波长是4m；B这列波的波速是10m/s；Ct1=
11、0.7s时，质点Q第一次到达波峰；D当P质点处于波峰时，Q质点处于波谷答案:ABC如图所示，两个完全相同的小球A、B用等长的细线悬于O点，线长为L若沿将A由图示位置静止释放，则B球被碰后第一次速度为零时的高度可能是：A L/2B L/4C L/8D L/10 答案:ABC尚秀萱 雷达液位计婴儿游泳滨州招聘公务员百事通www .test8.org三、计算题易链一滴露水的体积大约是6.0, 它含有多少个水分子? 如果一只极小的虫子来喝水, 每分钟喝进6.0个水分子, 需要多长时间才能喝完这滴露水.答案:2.01016个, 3.3108min(约630a).如图所示，跨过滑轮A.B的细线两端各挂质量
12、为M1.M2的物体，其中点C挂质量为m的物体。且mM1.mM2.AB2L，求：（1）若M14kg，M22kg，为使三个物体保持平衡，求m的取值（2）当M1M2M时，重物m下降的最大距离H答案: 如图所示，在地面附近有一范围足够大的互相正交的匀强电场和匀强磁场磁感应强度为B，方向水平并垂直纸面向外一质量为m、带电量为q的带电微粒在此区域恰好作速度大小为的匀速圆周运动（重力加速度为g）（1）求此区域内电场强度的大小和方向；（2）若某时刻微粒运动到场中距地面高度为H的P点，速度与水平方向成45，如图所示则该微粒至少须经多长时间运动到距地面最高点？最高点距地面多高？（3）在（2）问中微粒又运动P点时，
13、突然撤去磁场，同时电场强度大小不变，方向变为水平向右，则该微粒运动中距地面的最大高度是多少？答案:（1）带电微粒在做匀速圆周运动，电场力与重力应平衡，因此 mg=Eq 解得： 方向竖直向下P45（2）粒子作匀速圆周运动，轨道半径为R，如图所示。 最高点与地面的距离为： 解得： 该微粒运动周期为：运动到最高点所用时间为： （3）设粒子升高度为h，由动能定理得： 解得： 微粒离地面最大高度为：我的大学爱情观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最
14、肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1
15、)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分
16、心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中
17、，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确
18、的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多
19、少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
