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1、复习冲刺的重点猜测猜测依据：1真题重复找启示2样卷变式找重点3专家讲座探口风4主流媒体找线索一、古代中国1关于政治文明（1）西周分封制 分封制特征(早期政治制度的特征1138 “亡国之余”考封国 宋1213样卷；同姓不婚 考封国1213重点：分封制：特征、封国、内在关系（2）民族、统一、边疆管理问题尼布楚条约0917、秦管西南样卷1012 唐管西突厥处理民族关系1038样卷秦唐元清处理民族关系（1019）康熙事迹1138样卷、康熙缓和民族矛盾措施1216 *与县同级的“道”样卷1313文摘：东北边疆的治理民族走廊的延伸与国家边疆的拓展（丝路东西交流、长城南北融合）重点：统一国家的民族关系；管理
2、民族地区的机构与方式；对边疆地区管理机构与方式缓和国内民族矛盾的举措；与新中国成立后的民族关系的联系（法律上、具体措施上处理好关系的内容）（3）中央与地方机构的变化、君臣关系变化说明中央集权加强与君主专制加强的趋势或特点路州县（宋代地方机构残缺图判断0914）秦朝政治制度特征1138明中央机构变化样卷09381；内阁制（0916）*君臣相见礼节变化及本质、秦清君权相权变化样卷12 38学术：郡县制度：君主专制与中央集权的坚实基石（宋亚平、浙江学刊）重点：各朝中央、地方机构的职能；两个趋势及影响（4）选官制度科举制（科举制变化，选出唐朝的1016）*选官制的进步程度样卷1316重点： 理解选官制
3、度的特点2物质文明（1）对传统社会生活（侧重于经济）的整体考察田庄 样卷1013传统经济特点综合1015樊氏田庄1214*诗经中的七月诗考西周农夫生活 样卷1214（2）农耕技术的发展耕作技术进步图0913、1014*汉唐灌溉工具样卷1314（3）丝织业发展纺织原料变化0913*人工育蚕地 样卷1212（4）陶瓷业唐宋以来五大名窑（地图1113）学术：美国考古杂志评出的2012年世界十大考古发现中国江西的最古老的陶罐。陶器的发明带动农业、家畜驯养以及磨制石器的发展。（5）商业及政策北宋赋税结构看商业及政策0915明中后期的“海禁”政策内涵1018整体考草市 样卷1113 会馆、商帮（徽商、晋商
4、）形成1115学术：新华文摘 中国古代经略海洋的局限性 丝路、海禁等问题重点可能会放在：传统经济的特征、冶金业、商业中的都市、草市以及城市商业管理、货币演变（探究课内容）等3思想文化模块（1）传统文化主流思想（老子无为1013）（“小国寡民”相关综1112）（讲求功利的墨子1212）（轴心时代孔子老子思想1238）*（董仲舒大一统“统”什么，结果影响、“天下”涵义主张原因1138样卷）朱陆理学观点1017顾炎武“其专在上”“其专在下”含义（1138）李贽、顾、王 思想12382*黄宗羲政治设计及原因样卷09382重点：大一统思想、“天下”的特定含义与统一多民族国家发展之间的关系。11年38大题
5、是重要信息点。（2）科技文化造纸史观题0912样卷 指南针传播、印刷术传播0913*记录指南针的人物 书1114样卷*造纸印刷传播线路1338样卷隶书0912 书法作品1112样卷李白诗句考史论1215*宋词作者0913样卷*京剧形成1023样卷重点：关注古代科技的传播及影响（小题），同时也要关注西学东渐，明清时期西方传教士到中国来的意义。书法文学中的明清小说中的人情世界（与西方文艺复兴同时期）历史教学问题2013/1P38南炳文教授访谈：研究明代中国要有三个重要角度，一是过去的角度，二是当时的角度，看一看与明代中国同时的世界各国发展状况如何，将二者的政治、经济、科技、军事诸方面加以对比，从而
6、弄清明代的中国在世界上处于什么地位。三是明代以后的未来角度，即看一看明代中国正以什么道路走向未来，看一看世界各国特别是先进国家正以什么道路走向未来。提示：如何看待阶段性历史：秦朝的（教材中的探究课）、唐宋、明清二、中国近代史1关于近代政治 侵略、维护主权、民主革命（1）中国政权的演变（政府变化）1138第3小题 革命史观下的政权演变 晚清政府北洋军阀政府南京国民政府（2）侵略的细节*八国联军侵华战争（样卷0914侵略国家奥匈帝国）（3）维护主权*义和团反帝运动（评价样卷1319）（4）民主革命与民主政治围绕临时约法的冲突样卷1017 孙中山言论（1020）见到“民主”看辛亥革命意义样卷1238
7、辛亥革命被称“光荣革命”的原因1239 2、意义1239 3*临时约法评价样卷1118五四运动（运动意义知识分子启蒙工人宣传0919）、*井冈山等革命根据地建立（样卷0917根据地图）山村标语看20世纪30年代时代特征1118内战样卷1217重点关注：列强侵略中国的特征义和团运动的学术评价中华民国临时约法作为民主政治的象征，其重要意义、围绕它的斗争与结果，与其他国家宪法与法律的比较，与现代中国宪法与法律的联系。中共领导民主革命的道路、阶段特征根据地的地理位置及特征（图史互证）2关于近代经济近代外资与商资比较 样卷0915 民族工业的进一步发展（短暂春天）国民政府统治前期民族工业曲折发展（30年
8、代经济危机对中国影响1038湖丝出口 样卷1115抗战时期的大后方工业图示1218重点：近代初期传统经济结构的变化（丝、茶种植变化等）新航路开辟前后、鸦片战争前后，中国传统经济与世界市场之间的联系有何变化？（如茶叶、瓷器、棉花、丝等） 洋务运动与民族工业产生初期状况、中外工业资本实力的比较并分析原因（实际上是民族工业发展的特点之一即与外国资本相比，力薄势单） 民族工业对抗日战争的贡献3关于物质生活社会习俗服饰变化样卷0919民国生活中西合璧1019晚清徐润住宅特点1116样卷申报记事得出结论1119样卷民国初期婚姻1117杂货广告看社会习俗变化1217 重点：服饰、饮食文化的变化与时代特征 近
9、代物质生活与社会习俗变迁与时代因素相关性 报刊的创办及意义；报刊与民主政治之间的关系；报刊与经济、生活的关系；等4思想解放与理论成果*海国图志1215样卷梁启超评清代学术1014样卷维新派笔下的孔子0918）康有为的政治设计与黄宗羲比较样卷09382改革败因1016样卷康有为思想转变1117样卷严复晚年思想1216样卷康有为孔子改制考、严复思想12 38 3维新言论1318样卷新文化运动（0938新民新青年）徐志摩话1116*百年来译著内容重心的演变、摒弃传统，致力于新思潮”的四位代表人物样卷13 38 大题*马克思主义中国化表现0916样卷 马克思主义传播1121*毛泽东“工农武装割据”思想
10、 三篇文章1018样卷学术：近代中国文化自觉的历程（戊戌变法时期大量吸取西方的自然科学和社会政治学说，尤其是以进化论、民主平等、君主立宪等为核心的思想文化，可以视为最初的文化自觉。）5中国近代综述*1793年到1840年近半个世纪造成中国对待现代工业文明态度的原因 样卷1339 学术：历史教学2012/13鸦片战争对中国传统观念的影响一文启示（多角度：对国家观、教育观、外交观的影响）孙中山的地方自治思想重点：近代思想解放潮流与理论成果是高考的重点所在 晚清政府中魏源及其思想 梁启超的思想 维新变法的地位 （清王朝的三次自救：洋务运动、维新变法、清末新政） 整理一下：思想解放的历程、方式、人物、
11、内容、递进性、阶段性影响、思想成果等 马克思主义与中国实际相结合指导革命与建设（马克思主义俄国化、中国化等） 关注中国与世界之间的联系（自清朝以来），中国对待现代化的态度、对策、结果等。三、现代中国1关于民主政治与外交1949年9月中国人民政治协商会议北平召开（情景判断1119）*新中国诞生意义1219样卷*50年代外交政策样卷1320中美建交意义 样卷1020 70年代外交状况及结论1021重点：转换视角看新中国建立的意义（中国、外国、现代化角度、国际背景等） 50年代外交方针与政策的历史叙述 70年代中美关系的国际视角2关于经济、社会主义建设一五计划与抗美援朝时期1219南方谈话（证券市场
12、经济1120）近代以来服饰变化样卷0919 综合：改革开放30年成就样卷0918 综合：19世纪40年代20世纪70年代 社会变革样卷1015 综合：开放的世界 中国对开放的世界的认识样卷1339 综合：19世纪中-20世纪90年代经济 样卷1218 学术：新中国成立后的2个30年 中国历史上的社会转型、中国古代的王朝革命 “反封建”在新民主主义革命中的意义与作用 新中国的三次对外开放（指对苏、对美、全方位）重点：综合：建国初期（五十年代中期）的社会主义建设探索（民主政治、外交、经济文化） 综合：从一个世纪、五十年、三十年时段，从政治、外交、经济、文化全方位的视角来认识中国在世界背景下的现代化
13、转型（样卷中四个综合是重要提示点）（也是中国梦一个具体表现，中国梦可以是切入点）3科技文化教育*建国初文化现象1120样卷*1957年教育方针关于。样卷1220 *国庆30周年（1979）知识分子地位样卷1121 1977年恢复高考 考背景涉时间0920信息技术进步对传统纸记录信息的影响0923重点：建国初期的文化政策、科技、教育思想、成果 知识分子的地位变化（50年代文革1977年之后尊重知识尊重人才）四近代世界1世界近代经济与市场物种传欧1122样卷工业革命（条件、蒸汽机、影响0939）垄断1022样卷200年中改变世界1222样卷重点：新航路开辟后，欧亚非美之间政治、经济、文化等多角度联
14、系。例如：欧洲与亚洲以中国为例，政治上西欧的开放与中国的闭关（海禁）、西方思想解放与中国的君主专制、物种的交流、人口迁移、欧洲文化的传播及影响（对美洲、对亚洲等） 两次工业革命的成果、成果与科学之间的关系、影响2西方代议制的确立与发展光荣革命意义样卷1221联邦宪法三权分立1039（大）美国国名及宪法意义12391法国共和国国名及宪法意义12391（大）样卷1021 一票共和含义样卷1322（一战背景性质09391样卷）一战影响0922 （一战对欧洲影响1239样卷）重点：考点集中，分布频率高，集中复习，基础为主，重在理解。 例：理解标题（如法国“一票共和”是什么意思）（德是“脆弱的民主”，民
15、主表现，为什么“脆弱”？）（美国联邦宪法中的“制约权力、平衡利益”，制约哪些权力，怎样制约，平衡什么利益，怎样平衡？“从邦联到联邦”字的位置变换意味着什么变化等。） 最后一段的分析 3国际共运马恩共著样卷0921 国际共运综合0921共产党宣言意义1221重点：马克思主义中国化（属于刻意设计型试题）4人文精神起源与发展希腊智者运动（讲求功利1212）苏格拉底、亚里士多德学术地位12381（大题）亚里士多德1012雅典民主制样卷0920孟德斯鸠作品1039重点：苏格拉底的思想及意义 启蒙思想家的其他人物的观点与近代民主政治之间的关系 雅典民主制度为近代西方民主政治奠基，内涵？5科技文化达芬奇后学
16、科分类综1219蒸汽机产生原因0939印象主义绘画（1122）重点：没有迹象表明怎么考，比较散；科技与经济联系起来考6综合：15-19世纪上半期西方通过重大历史事件实现的三个转变样卷 1339题（1）人心的改变：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。（3分）政治制度的改变：资产阶级革命的开展、资产阶级代议制的确立。（4分）器物和经济的改变：工业革命的开展、世界市场的形成。（2分）（言之成理，酌情给分）重点：此样题的重要启示是：掌握世界史的阶段特征非常重要。建议：世界历史划分若干阶段，特别是处于历史转折时期的阶段，相关重大历史事件，从宏观视角看世界历史的变化，是从中时段里看到的变化。 1519世纪上半期
17、是一个阶段 20世纪初期前后是一个阶段 20世纪中叶前后是一个阶段五现代世界甘地样卷1223 重点：甘地非暴力不合作思想的评价（与光荣革命、辛亥革命有着相似的学术争议与重新定位）斯大林模式对苏德战争影响0939样卷大题苏联在二战军事贡献、不同社会制度国家合作的成果影响、苏联胜利的影响1039样卷大题苏联对二战影响1139大题*经济危机对德日影响1139样卷，分析欧洲战争策源地形成1139样卷*二战过程、新观点1139样卷大题1943年的二战形势1222选重点：关于二战的起因、过程、影响的新观点学术研究综述？二战中不同社会制度、不同性质的国家团结一致克服困难取得胜利的重要事例。 多极化趋势出现表
18、现样卷1123戈尔巴乔夫政治改革导致苏联解体1139；学术界评美苏冷战1139*二战后殖民体系瓦解原因、联合国接纳第三世界国家的影响1239样卷大题*冷战背景样卷1323学术：新华文摘 冷战中的国际合作重点：冷战及两极格局产生的历史背景；多极化趋势出现的表现；两极之外的力量变化；两极自身力量的变化；冷战中有哪些国际合作？美国经济滞胀原因1123里根政府经济1223*日本政治经济大事排序样卷0922珠海宣言0923样卷（内容已删）重点：二战后美国、西欧、日本等国经济发展，经济发展影响政治、外交； 经济全球化、区域集团化（还没考到），其与政治格局演变的关系黄金价格暴跌新航路开辟后，欧洲的价格革命、
19、经济危机时罗斯福新政中美元贬值、二战后的资本主义世界经济体系建立，金本位制，70年代资本主义美元贬值。学术观点：20世纪的主要趋势是科技发展、经济增长、殖民体系的瓦解和第三世界的崛起，社会主义制度的建立与发展。另有两个主要进程：西方的改革和国际格局的改变。第二次中东战争（1956年）（影响1023）重点：联合国的变化；中东战争中第三世界的影响中国文化的自觉北京师范大学历史学院 张昭军：人类精神和文化至少已经历两次伟大的觉醒。第一次发生在公元前800前200年之间，也就是雅斯贝尔斯所说的“轴心时代”。第二次以启蒙运动为标志，首先发生在18世纪的西欧，然后向世界各地传播开来。本文所说的“近代中国的
20、文化自觉”，即发生于人类精神第二次伟大觉醒的时期。戊戌变法时期的维新思想：除旧布新，学习西方。康、梁等人不仅从文化上论述了政治变革的必要性，而且注重思想启蒙和文化改造。 辛亥革命前十年：民族危机，海外留学，大量西学被译介到中国，大力宣扬自由主义的民主自觉；强调新文化的民族性（梁启超的新民说）。革命派的文化自觉具有更强的现实针对性和政治可行性。他们的文化自觉是对中国传统性和西方现代性予以双重反思后的产物。一方面，他们吸收和继承了人类当时最为进步的思想学说，孙中山所提出的三民主义就集结了中西文化的精华。（民生主义的“防患于未然”；“五权宪法”等）五四新文化运动时期：文化自觉的一座丰碑，民主制度必须
21、建立在国民民主自觉意识的基础上。强调新文化运动的积极意义和存在问题。为何自觉选择马克思主义？ 新民主主义革命时期“这不但是当前的社会主义文化和新民主主义文化，还有外国的古代文化，例如各资本主义国家启蒙时代的文化，凡属我们今天用得着的东西，都应该吸收。”（毛泽东：新民主主义论，毛泽东选集第2卷）在性质上，新民主主义文化“属于世界无产阶级的社会主义的文化革命的一部分”，高于旧民主主义文化。在内容上，它以马克思主义为指导，丰富了中国文化的科学与民主内涵，切实将中国文化推进到一种新境界。自觉与中国的民族文化相结合。新民主主义文化之所以能够成为中华民族的新文化，还在于它的“民族的形式”。毛泽东指出：“它
22、是反对帝国主义压迫，主张中华民族的尊严和独立的。”“它是我们这个民族的，带有我们民族的特性。”他强调，外来文化“和民族的特点相结合，经过一定的民族形式，才有用处”；同时，要坚决反对两种错误倾向：一是所谓“全盘西化”的主张，二是形式主义地吸收外国的东西。为了更好地体现民族形式，提高民族自信心，他主张要尊重和科学评判中国的历史文化：“我们必须尊重自己的历史，决不能割断历史。但是这种尊重，是给历史以一定的科学的地位，是尊重历史的辩证法的发展，而不是颂古非今，不是赞扬任何封建的毒素。”（毛泽东：新民主主义论，毛泽东选集第二卷） 知识链接：戊戌变法时期的介绍西学、辛亥革命之前对西方学说的进一步介绍与中国
23、实际的结合，以三民主义为代表；新文化运动时期的文化运动、马克思主义的传播及中国化；新民主主义革命时期毛泽东新民主主义论为代表的对文化的理解，（毛泽东思想） 海洋意识王子今 中国人民大学国学院自春秋时期起，中原以外地区政治势力崛起，即史记周本纪所谓“齐、楚、秦、晋始大”，齐太公世家所谓“唯齐、楚、秦、晋为强”。这些原先处于边缘地位的政治实体迅速强盛，出现了荀子王霸所谓“虽在僻陋之国，威动天下”的局面。至战国时期，战国七雄的迁都方向多显示出向中原靠拢的趋势，说明中原在统一进程中的文化重心地位重新受到重视。秦统一后，情形又发生了变化。北河与南海的经营，体现出其扩张的趋向。另一值得关注的历史文化现象，
24、是秦始皇“东抚东土”，“乃临于海”的实践。在中国历代帝王中，秦始皇对海洋的关注，可以看作一个特殊的典型，除此后汉武帝在某些方面有所超越外，其他人皆难望其项背。而秦皇汉武东巡海上的表现，刺激了海洋探索和海洋开发的社会热情，中国人的航海能力与早期海洋学的进步，也因此获得了有益的条件。浙江师范大学王加丰500年前西欧人的海洋意识和实践知识链接：（1）教材中秦统一提到“海内皆臣”。关注“天下”、“海内”的理念；导航技术（2）西欧国家开辟新航路、海外扩张的意义及影响；两次工业革命对欧美国家开掘海洋的作用，开拓情况；有关海洋的国际条约等（华盛顿会议上的）（3）中国人近现代的海洋意识。海防、海战等城市化问题
25、光明日报 理论世界史中多次提到美国、英国等国家的城市化问题；也提到近代中国城市化过程中的环境污染治理。知识链接：英国工业革命中的城市化、主要城市的发展；近代中国城市的发展？世界近代史年会综述1北京大学高毅教授对长期存在于我国学术界的关于世界近代史和世界现代史提法的误区进行了辨析，并进一步阐明了革命与世界近代史的关系。高教授认为，世界近代史的提法并不科学，实际上世界近代史和世界现代史是分不开的。长期以来学界将其人为地分开是出于意识形态的考虑，认为世界近代史是资产阶级革命史，而世界现代史是无产阶级社会主义革命史，实际上，就目前来看，这个阶段是不存在的。革命是世界近现代史的重要组成部分，世界近现代史
26、很大程度上是一部革命史。理解历史、现代性与现代文明都离不开革命。通过民族民主革命建立自由民主国家，是现代社会的共同目标。在研究过程中必须对革命有一个明确的限定。革命并不具有同等的地位，应该区分经典革命与普通革命。法国革命堪称是完整革命的典范，因而是经典革命；英美革命在一定意义上为法国革命奠定基础，应该属于经典革命的范畴。其他受经典革命激发、具有局部意义和影响的革命则属于普通革命。革命是一个广义的概念范畴，其并不局限于政治领域。在1619世纪，革命充斥在社会各个领域，这个词显得极为热闹、经典和关键。这些领域的革命都与现代社会密切相关。南京大学沈汉教授在当前西方资本主义金融危机未得到完全复苏的背景
27、下，探讨“金融资本形成与资本输出的历史时间和过程问题”，颇具现实意义。沈汉教授认为，货币资本的形成其实远远早于垄断资本主义出现，资本市场和金融资本的出现也不是到19世纪资本主义向垄断资本主义转变之时方才出现，它也不是起源于重商主义时期，而是早于重商主义时期。沈汉教授从资本史和金融史的资料研究中进一步得出结论：在近代前夜，在跨地区、跨国和跨洋的贸易展开的同时，欧洲资本市场就已形成，金融资本的形成和金融资本投放和输出的时间很早，它不是在19世纪70年代以后向垄断资本主义过渡时期和帝国主义时期才出现，而是在15到16世纪就已经有一定的规模。北京大学许平教授对“欧洲人东方认识的拐点”问题的阐释，也颇具
28、前沿性和现实意义。许平教授认为，在16世纪之前，欧洲人与东方之间经历了三次大碰撞：亚历山大军事扩张、十字军东征和马可波罗游记。向往东方和寻找中国，成为欧洲发展和世界变化的一个动力。而1618世纪之间，欧洲人认识中国进入了一个新阶段，视中国为东方之光。特别是传教士关于中国的报道中含有美化和理想化的成分。许平教授把这种现象解释为欧洲人的文化误读，并指出这种文化误读源于欧洲启蒙时代西方文化中的怀疑精神和批判意识。于是，古老而智慧的中国就成为欧洲人想象中的理性世界的伊甸园，给他们一个向往的空间，向往的真正目标是他们心中的理想社会。山东师范大学王玮教授以“世界历史进程的悖论：整合与碎裂”为题，阐释其对世
29、界历史演进动力及规律的新认识。王玮教授认为，人类历史是在两种力量或运动的冲突和协调的动态平衡中向前发展的，这两种力量或运动是全球一体化以及世界秩序和运行规则的合理化，二者构成了历史运动内部的“悖论”，它们分别引导了世界的整合与碎裂趋势。王玮教授进一步指出，世界结构走向一体化以及国际秩序和规则的合理化共同构成了世界历史向前发展的两条线索，它们之间互相制约平衡、交错互动，使整个世界历史的发展呈现出动态性、曲折性和阶段性。总之，历史是由不同发力方向和角度的多种动力组成的合力推动的。不同的动力产生了不同的、甚至是相反的结果。历史的动力是由多种力量组成的一种合力，历史的悖论由此而生。此外，辽宁大学石庆环
30、、南开大学付成双、上海国际问题研究所张忠祥、渤海大学曲升、北京大学徐健、上海师范大学洪庆明和安徽大学教授尹建龙等几位教授，又分别就“世界史意识与中国的世界史学科体系建设”、“美国生态中心主义观念的形成及其时代影响”、“20世纪非洲史学的复兴”、“近代美国外交政策中的海洋自由原则概论”、“1618世纪全球化视野下的德意志商人和东方贸易”、“沙龙：法兰西的文化象征与民族记忆”，以及“试论英国工业革命时期的雇主结社行为与劳资关系调整”等问题，进行了大会发言。关于和平学的研究，南京大学刘成教授的“和平研究视角下的和平与战争问题”和首都师范大学何平教授的“从世界史的角度看当代”，非常具有典型性。刘成教授
31、认为，在人类历史上，战争的增长与社会的发展同步，为了实现和平，暴力反而成为了手段。实现和平的方式和内容是和平研究的重要问题。和平可以分为消极和平和积极和平。消极和平关注的是直接暴力不在场，它可以容忍结构性暴力；积极和平是用非暴力方式创造性地实现了冲突的转换，和平不仅是战争的不在场，而且包括一个良好社会结构和环境的创建。刘成教授最后还强调，在人类历史长河中，除了通过和平的手段，此外没有路可以通向和平。何平教授认为，当代国际体系正发生重要变化，可以把二战后到20世纪末的历史看作英美主导设计的国际秩序向全球扩张的过程，冷战仅是其中的一段插曲。这个国际秩序以市场经济、自由贸易和颂扬自由民主价值观为基本
32、特征。何教授还认为，现存国际政治经济秩序的变化不再是意识形态和政治制度之争。学者们又从多个角度进一步阐释了英美两国历史上的环境、灾荒与疾病和医疗救助问题。同时学者们还对国际学者在这一问题上的研究动态进行了跟踪梳理。影视与历史问题、近代英国走私贸易问题、近代英国工厂制的兴“从普京的第三任看俄罗斯”。他首先介绍了普京在国内受到反对派抗议的情况，并指出当前的俄罗斯经济较为困难，社会矛盾突出，民众期望在教育、医疗、住房改革等方面有所进步。同时，联邦内的各共和国政治经济不协调问题突出，这都给普京带来较大压力。张宏毅的题目是：“关于20世纪世界历史进程中的几个特点”。他首先列举了几个评价20世纪的主要观点
33、，然后提出要正确认识20世纪的发展趋势和本质。20世纪的主要趋势是科技发展、经济增长、殖民体系的瓦解和第三世界的崛起，社会主义制度的建立与发展。另有两个主要进程：西方的改革和国际格局的改变。沈永兴的题目是：“我们怎样认识20世纪（关于20世纪的若干理论）”。他首先介绍了经济和科技对世界历史和人类生活的影响。20世纪世界历史的主要特点是生产力大发展，科技飞跃，各经济体联系紧密。20世纪末，世界进入信息化时代，发达国家和发展中国家的差距在拉大。然后，他总结了资本主义阵营和社会主义阵营的主要变化。资本主义国家的主要变化是：虚拟经济大增，国家调控加大，经济结构调整、阶级关系的变化和福利制度的完善。社会主义国家的变化主要分为三个阶段：一是20世纪初实行战时经济政策，二是50-60年代的计划经济时代，三是80-90年代苏东据巨变及以后的改革。2012年度中国学术十大热点：中国特色社会主义制度研究中国特色学术话语体系与国际话语权中国经济增长趋势与政策选项现代农业发展与粮食安全人口结构转变与中国人口问题“八二宪法”30年与法治建设城乡教育一体化发展路径资本论及其手稿再研究莫言获奖与中国当代文学的价值定位中国社会史研究的拓展、深化及反思
