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1、主持人、老师、各位同学、对方辩友你们好：手机作为现代通讯工具，的确为人们的生活带来了很多的便利，也为中学生的学习和生活带来一些作用，但是，中学生带手机到校却存在着不容忽视、更大的弊端。我方已经阐述了这些弊端所在，我不再重复。而对方辩友人为扩大了中学生带手机的好处，对带手机到校这一辩论条件也未给予充分重视，导致得出的结果差之毫厘，谬以千里。刚才对方辩友说学生使用手机对学习有利。（能 ）。但是据某市教育部门对其下属的9所中学学生持有手机所做的调查显示，学生使用手机用于紧急联系用途的为5%，上网聊天21%，通话聊天48%（包括谈恋爱），玩游戏11%，下载图片铃声12%，拍数码照片3%。这些数字说明，
2、有多少学生会把手机真正用于学习？更别提把手机带到校园了，它只会影响正常教学秩序，影响学习效果。至于对方辩友说有了手机可以便于同学之间的交流和扩大交际圈。这个我们向来不反对。但今天辩论的是手机带到校园里的利弊。我们有必要在校园这么小的范围内，还需要要用手机去找人，还要用手机去沟通吗？这让我想起赵本山昨天、今天、明天这个小品，白云和黑土两夫妻吃饭时，楼上楼下还要通过电话说“饭好啦，你可以下来米西米西啦。”这真是多此一举啊。还有，对方辩友说学生携带手机能方便与家庭的联系。但这个方面其实完全可以替代的呀。我们每个人不是都拥有校讯通吗？而且，我们真有急事必须跟家长或其他人联系时，完全可以向老师借用手机，或借用办公室电话啊。我好几次放学回家迟了，为免父母担心，就是借的老师的手机。哪个老师会因此拒绝你呢？所以，我方还是坚持认为，中学生携带手机的确有其积极的意义和作用，但中学生携带手机到校明显弊大于利。
