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1、三下乡总结2011年7月20日，在湖南师范大学学社联的带领下，由各学院学生共16人组成的“湖南师范大学学社联爱心包裹暑期社会实践队”深入湖南省怀化市沅陵县筲箕湾小学，带领这一贫困地区的孩子们度过快乐的十天。活动期间，我们主要做了以下几项工作：宣传、支教、素拓、走访、调研。（一） 宣传总结：湖南师范大学学生社团联合会在“小包裹大爱心”项目中表现突出，获中国扶贫基金会赞助，组建爱心包裹暑期实践队，前往湖南省怀化市沅陵县进行贫困地区探访活动，支教沅陵县筲箕湾小学。为配合实践队支教，走访，调研等活动，在当地学生、村民中进行广泛宣传，以扩大我实践队的影响，方便活动的开展。宣传方式有: 张贴宣传海报,悬挂
2、横幅、队旗,发放宣传单,发布新闻、微博,电视台报道等。并分为前期、中期与后期宣传。前期：1、出发前一至两周，在木兰路设立宣传海报，进行校内前期宣传；2、建立翔网微博，发布关于中国扶贫基金会爱心包裹项目、我校优秀成果、实践队成员等信息；3、建立新浪微博，发布我校资料、我校学社联简介等信息；4、制作横幅、队旗，设计并打印宣传单；5、绘制将在实践地展出的海报，标题为我队宣传口号“博爱之行，爱暖沅陵”，内容为我队支教课程、素质拓展、走访、调研、欢送晚会等。中期：1、抵达当日，在筲箕湾小学门口张贴宣传海报，并维护；2、在小学操场悬挂我队横幅、扬队旗；3、从抵达之日起，发布新闻稿件至各大网站，与当地新闻媒
3、体保持密切联系（附：湖南师范大学爱心包裹实践队媒体报道汇总表）；4、每日更新翔网、新浪微博，发布我队支教、调研等情况，并上传照片；5、与走访、调研组相合作，在走访调研过程中发放宣传单并进行口头宣传讲解；6、志愿者在课程间隙，向学生发放宣传单，让学生带给家人邻居，并鼓励学生多加宣传；7、宣传时身着我队队服；8、制作活动总结、活动图片集给当地小学、沅陵县教育局；9、对各项活动进行拍摄、录制，将照片、视频传到网上；10、联系当地新闻网站、县电视台等媒体进行报道；后期：1、上传活动情况至翔网、新浪微博；2、开学后绘制总结宣传海报，在木兰路、各学院等校内地点展出；3、制作宣讲ppt,在校园、实践队成员所
4、在学院进行宣讲。宣传效果及反响：1、通过前期宣传，初步为我队在校园内建立了影响。2、中期在当地张贴海报，发放宣传单、志愿者们口头宣传，取得了非常好的成绩。让村民们都普遍指导并了解了我队此行的目的、活动，方便了活动的开展。如：在走访、调研过程中，许多村民都能认出我们是小学的支教老师、或经我们说明后都有所耳闻，村民们因此更加配合我们展开调研访问；最初到达学校只有两个班，仅二三十个学生，至指教三四天时，以有超过一百个学生加入到我们的课堂中来，他们大多是通过志愿者们的宣传或同学们的告知了解我们的支教课堂的；我们的良好影响，引起当地教育局领导的重视，沅陵县教育局党组书记何翠文、资助中心主任瞿伟亲切探望我
5、队支教情况，并给予指导；县教育局领导，县政府、共青团领导，县电视台、新闻网记者等，和广大村民、学生一起，出席了我队的支教成果展示暨欢送会。通过网站新闻发布、网络微博等宣传方式，扩大了我队的影响，让校内、校外的人更多地了解了我队。（二）支教总结：11年7月10日，湖南师范大学学社联爱心包裹实践队启程赴湖南怀化沅陵县筲箕湾镇中心小学开展暑期三下乡活动。9天的服务活动，在沅陵县教育局领导、筲箕湾镇中心小学校方的积极配合以及全体队员的共同努力下取得圆满成功，服务队队员也在这次活动中受益匪浅。在正式出发之前，我们进行过上台试教，通过试教让队员提前感受了上课气氛，锻炼了备课与讲授的能力。并模拟了上课中可能
6、出现的问题。为正式上课打下了坚实基础。9天的支教生活，2个班累计86节课。15位队员全部上过课。内容涉及传统教学内容与素质拓展教学。为这些孩子带去了他们平时未能接触的知识。开拓了孩子的们的眼界，授人以鱼不如授人以渔，我们的目的在于给他们心中埋下了好奇的种子，让他们有意识的自主了解新的知识。开始：开始上课的第一天，虽然已经有过宣传，早上来学校的学生总20余人，根据年级高低分成了2个班，并有班主任管理班级事务。第一节课老师们自我介绍相互认识后，学生们还选出了班长、劳动委员、学习委员等班干部。足以显现学生们的热情非常高。教学过程：对于课程的安排，涉及传统教学内容与素质拓展教学。首先，学生们已经放假，
7、下学期新的教材没有下发，而老教材已经学过。故在课程安排是更多是素质拓展类教学，比如音乐课、美术课、体育课、心理课等有助于孩子们德智体美全面发展的课程，同学们对课程很感兴趣，参与度非常高。当然，传统教学也没有落下，我们了解到，学生们很喜欢英语，因此在教学中加入情景对话，有助于保持学生们对教学内容的注意力，在玩中学到了知识。每天晚上，我们会开总结会议，当天的任课老师简要说明今天课程的情况，提出问题并解决问题。对此后教学备课产生有利影响，效果非常好。教学总结：由于学生都是小学生，思想天马行空且注意力极容易分散，因此在备课过程中，更多注重启发式教学，以及课堂游戏相结合。使其注意力一直跟着老师的教学内容
8、。另外，由于学生陆陆续续增加，到教学中期，2个班人数已接近100人。上课纪律也是个问题，学生们没有太多自制力，课堂秩序有点乱，这时可以让班主任协作管理的方式。总的来说，三下乡支教活动是提升个人能力，挖掘个人潜能很好的平台。无论是传统教学活动的参与，还是特色活动的开展都会对我们今后开展真正的教学活动有所启示，同时期待下次能还能有机会去支教活动。（二） 素拓总结：为了迎合素质教育的要求，帮助农村孩子学到更多平常课程以外的知识，提高学生们各方面素质，我们队伍决定开展了素质拓展教育课程。具体课程包括：美术、音乐、童话、折纸、舞蹈、体育。美术：主题是环保，对于当下日趋严重的环境污染，要孩子从身边的环境问
9、题和现象着手，用牙签、树枝、毛线、塑料等等材料来“画” 一幅反映环保的作品。学习用具象的东西来反映心里抽象的想法。目的是提倡孩子关注自然，保护环境，同时也旨在引导孩子不要局限用笔来画画，任何形式和方法都可以尝试，发散思维，开拓想象。让他们自己动手，成功调动了积极性，将天马行空、不拘一格的想象融入作品中，都很投入、认真。音乐：学唱歌曲， 如歌词所唱的那样“不分你我彼此相亲相爱，万水千山传递着关怀，幸福永远与爱同在”，让学生能感受到老师，感受到社会对他们的爱。老师和学生同唱一首歌，四处洋溢着爱。童话：上课之时让孩子们朗读灰姑娘的童话故事，通过老师从故事中提炼出六个问题，要他们客观、冷静、理智去思考
10、这个流传久远的童话故事中所蕴含的哲理。让孩子们明白善良的人必然会受大家欢迎和喜爱；强调了守时的重要性；人要从不同的角度要换位思考；要有坚定的信念，并为之奋斗等等人生哲理。 每提一个问题孩子们积极举手发言，并大胆表达出自己的观点，课堂气氛非常活跃，孩子们也非常配合。课后孩子们还自己又提出了些问题，讨论之热烈。折纸：分别教折百合、电话和爱心，培养孩子动手能力和理解能力。小朋友在学会百合花后还提出要将它们送给家人，体现了孩子们的孝心；在学会这爱心后，将祝福语写在里面送给老师，体现了一丝丝温情。舞蹈：学习舞蹈Super star，提高同学们的气质；增加同学们对自己身体的认识；增加团体协作的能力，舞蹈不
11、仅仅是一个人的事情，有时候是需要跟大家配合的，在这个过程中就会锻炼自己与大家接触并且配合完成一项事情的能力。体育：学习了立正、转体和跨立等基本的动作，教了一套五步拳，学打篮球，运球、投球等要点和方法。这是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；对人体进行了培育和塑造。学生们十分喜欢体育课，参与热情高涨。（三） 走访总结：为了了解筲箕湾镇及其周边地区的基本情况，并发现背后的感人故事，帮助困难学生及其家庭，我们一行人决定展开走访活动。 以我为代表的走访队伍在这10天里共走访了包括筲箕湾镇、筲箕湾村、金桥村等涵盖了城镇居民农村居民在内的90户人家。了解到的情况
12、如下： 1、农村与城镇居民收入差距大，贫富悬殊。城镇居民年收入基本在10000以上而农村居民大部分只有1000到2000，其中农村居民内部差距也大。傍矿山的富裕，不傍的贫穷。2、农村城镇居民都非常重视教育，都支持孩子多读点书“只要孩子有出息，砸锅卖铁都供读”。 3、城镇居民对医疗比较满意，农村对医疗不太满意。因为农村看病收费贵，赤脚医生收费高。 4、农村中存在许多留守儿童，他们都很朴实、干净，在学习上脚踏实地，成绩优异，无论是在学校，还是家里面，他们都是标准的好孩子。他们是明显比镇上的孩子懂事很多，十几里的路，他们上学一天要走两趟，回家了要不帮父母准备晚饭，要不就是搬张椅子放在大门外有亮光的地
13、方，趴在上面写作业。总结：这次走访在当地居民中反响强烈，表现在：一、对我们来此支教非常清楚，都争先恐后的把孩子送过来。二、对我们的工作非常配合并给予极大支持。 通过此次走访，我和我的队友学到了很多看到了很多。看着他们用无助的眼神望着我们，心里就一阵刺痛，希望我们能带给他们的还将更多 。（四） 调研总结：2011年7月10日20日，湖南师范的大学学社联爱心包裹暑期实践队到湖南省怀化市沅陵县筲箕湾镇进行了为期十天的社会实践、调研活动。在本次调研中，队员们主要围绕了“农民生活现状”这一主题进行，并在调研中取得了相当不错的调研成果。主要内容： 筲箕湾镇地处沅陵县西南边，是沅陵县的“南大门”。东南与荔溪
14、乡、辰溪县接壤，西北与麻溪铺镇、盘古乡以及泸溪县交界。该镇引最东端是高炉村墙底，最南端是九龙山村百花洞，最西端是银华山村梅子山，最北端是三眼桥村。该镇辖 17个行政村，2个社区居委会，124个村民小组。境内流行乡话，其习俗信仰多具苗族特色。 在湖南师范大学的暑期“三下乡”社会实践活动开展的如火如荼之际，我们“爱心包裹”暑期实践队于2011年7月10日2011年7月20日来到怀化市沅陵县筲箕湾镇筲箕湾小学，怀着关爱、奉献之心，深入贫困山区，通过一系列的活动在实践中，播散知识、传递乐趣、倾听心声，用自己的实际行动服务于社会。 在实践中，我们学到了很多书本上学不到的东西，在教书中、在走访调研中，我们
15、的心一次次受到深深的触动。同时我们也看到了一些问题。这是我们第一次参加三下乡，并深入的思考地区农民生活现状这些问题。现将在实践活动中了解到的一些情况做以下汇报。筲箕湾镇及各村、组基本情况： 该镇自古就是交通要道，是滇黔古驿道的一部分。319国道及常吉高速公路穿境而过，省道223与国道319交汇于境内三角坪。由于交通的带动镇上集市非常繁荣。一定程度带动经济发展的也较好。 又因此地多山地，海拔多在500-1000米以上，最高峰九龙山，海拔1214.4米；所以镇下的各村组多交通不变，经济发展缓慢，有的在山区偏僻处的甚至极为贫困。 （一)、经济状况：筲箕湾地区现在家人员大部分是中老年人，年轻人多半外出
16、打工赚钱。家庭年收入在1000元5000元和8000元以上范围居多，由此可以看出该地区整体经济水平较低且贫富差距较大。此地由于多山地，平原较少且多是小块地，农民在其上耕种的庄稼一般都仅能供于自家生活。只是偶尔有剩余量可供出卖作为一项经济来源，本地人民主要的生活来源是家中的青壮年外出打工以及辅助一些家庭个体经营和养殖。在家庭支出方面主要是子女的教育、家庭日常开支、购买生产所需的化肥或工具、医疗四方面。大部分居民对现在的家庭生活情况持感觉一般和基本满意的态度。（二）教育状况：经合并后现该镇有中心小学1所，学生985人，六个年级16个班级。本地居民大部分对学校的体系及管理规则表示比较满意，只有少部分
17、人表示不满意。现在上小学的孩子的家长大部分是初中毕业，孩子的爷爷奶奶中有没上过学的但也不少有上过小学，文化水平普遍中等，但教育观念强，都认为孩子上学非常重要。据了解本地青少年的九年义务教育基本上都完成。可见教育观念、教育的重要性已经深入人心。本地居民家中一般都是两个孩子有的甚至三个，虽然九年义务教育的学费已经减免，但家长认为如果孩子学的好的话就会一直供下去，上高中、上大学甚至更高。孩子又多家里的经济来源又有限，因此对于学费的负担情况很多家庭都表示压力很大，即使能够负担的起也是占家里收入比例很大。因此希望得到经济上的支持。孩子上学家长最关心的首先就是孩子的兴趣和教师的素质，因为是村镇地区，不论在
18、师资力量还是硬件设备上和城市的教育本身就存在一定差距，因此家长们希望的到更多技术、人员方面的支持。（三）医疗状况： 据统计本地医保普及率相当高，除少部分户口不在本地者基本都加入了医保。据本地居民反映所在村镇诊所可达6家以上，但其对其地的医疗设施和服务表示感觉一般，医疗水平也感觉一般。对于医院就医费用大部分人认为一般可以接受，还有一部分认为非常高，难以接受。 如果是小病的话当地人会选择在本地医院就诊，但如果是大病就会去附近县里的医院医治。另外老年人希望能够获得定期的健康体检等卫生保健方面的服务。调查中存在的问题：（一）教育方面：1、由于中心小学的合并，很多孩子的家离学校特别远，上学很不方便，孩子
19、多为一、二、三年级，年岁小。父母不放心只好让爷爷奶奶在学校附近租房，无形中增添了家庭经济负担。2、对于住校的孩子，家长要求改善孩子在住宿、食堂、厕所方面的条件。3、孩子学习特长的条件差。（二）医疗方面：1、村民反映山里医疗费用普遍过高，存在赤脚医生乱收费的现象。（三）经济方面：1、傍矿山的农民生活条件非常好，无矿产、无劳力的条件极差，贫富差距很大。2、矿山污染环境。3、盐阳村老头冲组的一条小型公路，10年前就应该修好了，可是现在还没完工，使得那里村民交通十分不便。解决建议：1、学校安排学生统一住校的话，对于年级小的学生可以每个宿舍配个阿姨负责孩子们衣物的盥洗和屋子卫生的打扫。对于伙食问题要注意
20、搭配和营养，多投入一些资金。2、在教师的分配上多争取一些音体美的教师，使孩子们学习特长的渠道增多接触面也拓宽。3、尽量改善医疗条件，加大贫困地区扶持力度，同时注重环境的保护，多多倾听百姓的心声。感悟与体会： 通过短短十天的社会实践活动，使我们这些在城市里的孩子看到了很多我们只是在电视报道中才了解的贫困山区孩子们的生活状况。他们没有钱买学习用品、没有钱买新鞋子，有的甚至一年只有两双鞋子（一双夏天、一双冬天）。为了赚钱他们的父母都外出打工，孩子们在家和爷爷奶奶相依为命，一年只能见爸爸妈妈一次。在这里我们感受到了孩子们对知识的渴望，体会到了孩子们的真诚和纯朴。在这里我们感受到了农民的热情，体会到了人
21、与人之间的真挚。在这里我们感受到了被帮助的迫切，体会到了被需要、被重视的责任。我们这些在校大学生会更加努力的学习知识，蓄积能量。充分武装好自己，将来到社会上需要我们的地方更好的做出应有的一份贡献。调研总节：此次调研我们主要是通过填写调研问卷和家访两种方式进行信息的获取。有效调研问卷100份。调研报告从基本情况分析着手，结合当前筲箕湾地区经济、教育、医疗实际情况做了初步探索。其中，某些方面的可行性还有待进一步探讨。总体来讲，本调研报告立足现实，基本符合筲箕湾地区发展情况。我们希望，本报告对筲箕湾地区的发展有一定的参考价值。这次“三下乡”活动圆满成功，从中能总结出我们团队好的经验，以及不足之处，并为不足之处作了深刻的分析和讨论。不仅对当地的孩子有一定帮助，而且在活动期间，每一位队员都认真负责，并学习到很多实际经验。
