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乐昀涛： 滑滑梯，我最喜欢躲在你的小山洞里了，再见，以后我会来看你了。王佳月： “滑滑梯，我就要毕业了，今天我来跟你说再见，谢谢你给我的快乐。”活动名称： 滑梯的回忆 活动目标：1、从滑梯的会议中感受自己的成长，萌发对幼儿园的留念。 2、结合幼儿园生活，积极参与倾诉。 活动准备：晴天、在滑梯上贴上2-3个标志 活动过程： 一、滑梯的回忆 教师以滑梯的口吻讲述故事一遍。 提问：小不点在小班的时候是怎么滑滑梯的？成了中班的孩子又是怎么滑梯的？到了大班玩出了什么花样？今天大班的孩子和滑梯是怎么说的？滑梯是怎么想的？ 二、我和滑梯 你上小班的时候是怎么玩滑梯的？心理是怎么想的？ 现在你又是怎么玩的？心又是怎么想的？ 滑梯真好你丛害怕变的大胆，从小班孩子变成大班孩子，你想怎么样感谢滑梯？ 引导幼儿说说感谢的话 三、与滑滑梯告别 滑梯虽然不能说话，不能大声喊，但今天他想请我们去玩，让我们出发吧。 站在滑梯旁让幼儿看看摸摸表情标志，你想和它说些什么？ 玩滑滑梯，再次感受体验玩滑梯的快乐。
