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1、人教版五年级下册,说课老师：程 琳,一、说教材二、说教学目标 三、说教学重难点四、说教学方法五、说教学流程六、说板书,目录,一、说教材,杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。全文共55字，语言简洁、浅显，主要讲述了孔君平到杨家拜访，主人不在便叫出杨家九岁的儿子。孔君平故意指着杨梅说杨梅是杨家的水果。而杨氏子却以“没听说孔雀是你们孔家的鸟”予以回敬，风趣幽默、机智巧妙地应答孔君平的故事。,二、教学目标,知识目标会写“梁惠”等6个生字；会认“日、禽”等3个生字；能正确读写“家禽”等词语。,能力目标 有感情地朗读课文，能根据注释理解词句，了解课文内容。
2、背诵课文。,情感目标体会故事中孩子的机智，风趣及应对语言的巧妙。,三、教学重难点,教学难点:品味杨氏子的语言之精妙。,教学重点:指导学生读懂故事，了解学习文言文的基本方法，激发学习兴趣。,四、教学方法,以学生为主，以教师为辅。,以读与背为主:朗读法和背诵感悟法。,五、教学流程,（一）导入，初步认识古文特点。,（二）读通，不仅正确流利还要读出韵味。,（三）读懂，明确故事内容。,（四）品读，体会杨氏子的聪惠。,（五）背诵，想象拓展。,（六）总结全文，指导写字。,（一）导入，初步认识古文特点。,（二）读通，不仅正确流利还要读出韵味。,先让学生连读三遍，提醒其读准文中生字和多音字。,标出节奏，老师范读一遍，让学生感受古文朗读的韵味。,学生自由练习朗读。,（三）读懂，明确故事内容。,（六）总结全文，指导写字。,六、板书,谢谢观赏！,
