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1、角的整理与复习,执教教师：谢燕,思考：,角的初步认识这一个单元，我们学习了哪几个知识点？,角,角的组成,角的大小,角的画法,判断，哪些是角哪些不是角？为什么？,角的顶点和边,上面的图形都是角。一个角有一个顶点，两条边。,角的大小：与开口的大小有关；与边的长短无关。,你能说一说这两个角的大小关系吗？你有什么发现呢？,钝角,直角,锐角,小伙伴手拉手！,四、把下面的角按照从大到小的 顺序排列。,(4),(3),（2）,1,_,4,1,2,3,三、画一画，从给出的三个点出发，画三个角。分别画一个直角，一个比直角大的角，一个比直角小的角。,数一数，一共有几个角？,共3个角,2、数一数，有几个角,六、找一
2、找，下列图形有几个直角，并标出直角符号“（）”。,()个直角,()个直角,()个直角,()个直角,()个直角,()个直角,4,3,3,6,2,16,1、填空：一个角有()个顶点,有()条边。三角形有()个角,正方形有()个角。一个三角板上有（）个角，其中有（）个直角。（4）课桌面上有（）个角，这些角都是（）角。（5）锐角比直角（），钝角比直角（）。（6）我们的红领巾上有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。,1,2,3,4,3,1,4,直,小,大,3,2,1,3、判断:角的边越长,角就越大。()桌子上的直角比三角尺上的直角大。()一个角只有两条边,一个顶点。()正方形的角比长方形的角大。（）三角板中最多有三个直角。（）,八、画一画,2、在下面的每个图内各画一条线段，让 它增加2个直角、3个直角、4个直角。,
