题西林壁》课件2.ppt

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1、,小学语文九年义务教育教材 第八册,题西林壁,学习目标,朗读诗句,领悟道理,欣赏图片,理解诗句,了解作者,课外延伸,题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。,宋代 苏轼,苏轼:字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川眉山县人)。早年中进士,以文章知名。他在诗、词散文的创作上都有很高造诣,做作品大都挥洒自如,明快豪放。他以诗为词,扩展了词的领域和表现手法,对词的发展作出了贡献。著有东坡全集。,烟云,远眺庐山,观音听琵琶,皇冠峰,龙虎山,锦绣谷,远,近,高,低,横看成岭侧成峰,,侧,横,横着看,山峦起伏,连绵不断;从侧面看,奇峰陡峭;,远近高低各不同。,近,从远处看是隐天蔽

2、日,从近处看则是危崖险岩;从高处俯瞰是深沟幽壑,从山下仰望则是重峦叠嶂;,远,高,低,题:不识:只缘:身:此:,书、写,看不清、认不清,只因为,自己,这,从正面看,庐山是连绵起伏的山岭;从正面看,庐山是峭拔挺立山峰。从远处、近处、高处、低处看,庐山呈现出各种不同的姿态。,为什么认不清庐山的真面目呢?只因为自己在庐山之中。,欣赏了刚才几组庐山的图片,同学们认为庐山怎样?远近高低各不同诗中哪句话揭示了深刻的道理?不识庐山真面目只缘身在此山中你能用自己的话说说对它的理解吗?同桌互相讨论,交流。,诗中蕴含的道理:对比较复杂的事物,如果不客观地、冷静地进行调查分析,就容易主观地被局部的迷惑,不能全面、正

3、确地认识这个事物。,不识庐山真面目,只缘身在此山中。,横着看,山峦起伏,连绵不断;从侧面看,奇峰陡峭;从远处看是隐天蔽日,从近处看则是危崖险岩;从高处俯瞰是深沟幽壑,从山下仰望则是重峦叠嶂;所见的形状、姿态各不相同。我不认识庐山真面目,只因为我身在庐山中,视野太狭窄,只能看到局部,要是身在庐山之外,从高处鸟瞰,就能认识庐山的全貌了。,望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。,题西林壁,横看庐山是雄奇的大岭,侧看则是陡峭的高峰,从高处、低处、远处、近处各不同角度去看,景象各不相同。人们之所以认不清庐山本来的面目,是因为自己身在庐山之中!,全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理,内涵深刻,耐人寻味。要真正了解事物,就要全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:“当局者迷,旁观者清。”,题西林壁,全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理,内涵深刻,耐人寻味。告诉我们:要真正了解事物,就要从不同方面、不同角度去观察、分析。,

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