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1、羚羊木雕,羚羊木雕,张之路,羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体，用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。,学习目标,1、有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。2、学习并运用朗读的方法，运用自主合作探究的学习方式。3、联系生活实际，学习与父母沟通的方法。,开心词典 读准字音，看清字形抹泪 攥着 逮着玩怦怦 树杈 寒战 脸颊,zun,di,png,ch,zhn,ji,m,比一比，看一看，谁的反应快!,抢答题,不是,1、课文是介绍“羚羊木 雕”这件工艺品的吗？,2
2、、课文写了哪几个人物？,奶奶、爸爸、妈妈“我”、万芳、万芳妈,羚羊木雕,3、“我”用（）和万芳的（）交换以示友谊。语文老师管我俩叫（）,小藏刀,合二而一,为“我”换了破裤子,4、在体育课上，万芳为“我”做了一件什么事？,5、对于万芳和“我”交换裤子，万芳妈的做法是：,让她对着墙壁站了一个钟头,6、对于“我”送万芳羚羊木雕一事，“我”的爸爸妈妈的做法是：,逼“我”把它要回来,线索,7、“羚羊木雕”在课文中起什么作用？（从写作的角度回答）,倒叙妈妈发现我把羚羊木雕送给万芳了。顺叙妈妈发现我送羚羊木雕给万芳，逼我要回来，我只好去她家让她把礼物还给我。插叙上星期一次体育课，我的裤子挂破了，万芳很仗义地
3、跟我换了。,8、这篇文章讲了一件什么事情？（从倒叙、顺叙、插叙角度回答）,小结：,倒叙先讲故事的结果，再讲故事情节发展。这能吸引读者的阅读兴趣。顺叙按照故事发展的顺序叙述。这样能让读者清晰明了，一目了然。插叙在故事叙述中补充叙说其它事件。这能补充说明文章的主体情节，让读者对中心情节更清晰。,父母心目中珍视的是“羚羊木雕”。我心目中珍视的是“友情”,9、父母心目中珍视的是什么？我心目中珍视的是什么？,我的万芳的友谊真挚深厚，但父母的重财轻义粗暴地伤害了孩子的美好心灵。我们应该明白东西贵重，但孩子心灵更贵重。当然孩子做事也应该与父母商量，切不可以自以为是。,10、这篇文章想告诉我们什么呢？,父母逼
4、我要回木雕,木雕贵重,我送木雕不想要回,我俩是好朋友,主题,重财轻义,重情重义,告诫做父母的要理解孩子之心，妥善处理孩子间的交际行为，尊重他们的友谊，千万不能重财轻义。也告诉孩子做事应同父母商量。,冲突,课文的整体结构与主题,请用词语概括文章里的人物的性格特点,妈妈：着急、霸道、态度生硬、非常固执 爸爸：严肃、委婉、沉稳我：委屈、无奈、重视友谊奶奶：明白事理、同情理解却无能为力万芳：仗义、体谅、明理万芳的妈妈：责怪,读,我最喜欢的一处是，因为。,作业：好好赏一赏,举例：重点赏析我和妈妈的神态对比（对应填空）,我和妈妈的神态对比,爸爸送我珍贵的羚羊木雕，我把它送给了朋友万芳，我这样做可以吗？你是怎样看的？,怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？,分享你的经历 你遇到过类似的伤心事吗？你是怎样处理的？,拓展延伸 体验反思,爸爸/妈妈，我想对你说,口头表达与写作训练,友情，好似一只温情的手，拉近了你我的距离；亲情，就像一杯滚烫的茶，沸腾了你我的感情!,
