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1、回顾,1.什么是生物圈？2.生态因素有哪些？,第二节 生物和环境组成生态系统,1、图中影响牧草生存的环境因素有哪些？2、这些环境因素是如何影响牧草生存的？3、用网罩起来的草几乎被虫吃光了，而未加罩网的草却生长的很好，这是为什么呢？这个实例说明了什么？,生物与环境之间是一个不可分割的整体。,结论：,在一定地域内生物与环境形成的统一整体。,判断下列选项中，哪些是属于生态系统？,一片草原,一个湖泊,一群鱼,一片森林,一块农田,一群人,生物圈是最大的生态系统,“请学生结合小辞典给各部分生物取名字”,?,二.生态系统的组成,阳光、空气、水、土壤、无机盐等,生态系统,生产者,分解者,消费者,角色：生产者职
2、能：能利用光能制造有机物，为动物的生存提供了营养，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。地位：生产者是生态系统中必不可少的成分。,植物,角色：消费者职能：不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。,动物,角色：分解者职能：能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。,真菌、细菌,地位：分解者也是生态系统中必不可少的成分。,如果地球上没有分解者，人类会面临怎么样的情景？,资料分析,1、树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？2、腐烂的树桩最终会消失吗？3、在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？,2、非生物部分：光、空气
3、、水等,链,生态系统的组成,生物部分,非生物部分,阳光、空气、水、温度、矿物质等,生产者,消费者,分解者,植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）,动物（直接或间接以植物为食）,细菌、真菌等微生物（将动植物遗体及排泄物中的有机物分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。,P21右下问：消费者是可有可无的吗？判断：1、所有的动物都是消费者？、所有的细菌和真菌都是分解者？,A,B,C,三者相互依存、相互制约。,分解者（细菌、真菌等）,生 产 者（绿色植物等）,非生物部分,相互依存,消费者（动物等）,消费者（动物等）,被捕食,被捕食,被分解,被分解,被分解,分解后产物被吸收,三、食物
4、链,在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。,树叶,虫,鸟,食物链的书写规则,A.食物链反应的是生产者与消费者之间的食物关系，不包括分解者。B用箭头表示食物关系，从被食者指向捕食者。C食物链的起点是绿色植物。D食物链包含的环节（包括生产者）一般不超过五个。E食物链必须是客观真实的，不能随意编造。,柳叶,这是否构成一条完整的食物链？为什么？,不是,“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争,C,食物链的组成：生产者+消费者,图中的食物链有几条？写出最长的一条,食物链的写法：（1）箭头指向捕食者（2）开始于生产者，（3）结束于最高级的
5、消费者,(也可见课本84页 图7-1-28),注意啦,消费者,细菌、真菌,生态系统,生态系统的组成,食物链,植物,非生物部分,生产者,动物,分解者,阳光、空气、水等,课堂小结,生态系统的概念,1、一个生态系统无论大小，都是由（）,A.生产者、消费者和分解者组成；B.动物和植物组成；C.生物部分和非生物部分组成；D.所有生物组成。,C,2.下列不属于生态系统的是()A.一群野鸭 B.一条河流 C.一片森林 D.一个池塘,A,3.黄河是我们的母亲河，下列哪一项属于一个生态系统（）A黄河中的水 B黄河中的所有的生物C黄河中的鱼 D整条黄河,B,C,5.下列能完整构成食物链的是（）A螳螂捕蝉，黄雀在后B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C狐狸吃兔子，兔子吃草D 猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠,C,谢谢大家！,请爱护我们美好的家园,
