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1、雷老师给孩子讲作文,刘老师讲作文,千锤百炼出真金,青春的舞蹈(男)海水,在远方咆哮。(女)激情,在心中燃烧。(男)折一条柳枝做琴弦,掬一捧秋风当号角。(女)打开天空的帷幕,我们上演青春的舞蹈。(男)我们在乡间舞蹈,当蝉鸣和晨露随风而去,大地披上鹅黄的外套,青春不是枯萎是燃烧。(女)我们在城市舞蹈,当高楼与大厦拔地而起,空中布满霓虹的广告,青春不是奢靡是创造。,(男)我们为母亲舞蹈,襁褓的睡眠、学步的蹒跚,天真浪漫的年华里写下的诗也绝非轻佻,漫长的人生中倘若有一堆不熄的火,青春就是对皱纹的回报。(女)我们为心灵舞蹈,曾经的嫩绿孕育无数绚丽的梦,至真至善的纸上谱满最初的心跳,纷繁的世界里如果有一支
2、不老的歌,青春就是亘古的曲调。(合)青春的舞蹈多么美妙!,(男)在岁月的年轮上,没有什么比青春的花朵色更艳;(女)在时空的隧道里,没有什么比青春的黄金价更高。(合)青春的舞蹈就是宣告:(男)停滞的青春是死水,我们不要;(女)单调的青春是萎靡,我们不要;(男)偏激的青春是敌人,我们不要;(女)无梦的青春是堕落,我们不要(男)平凡的日子,我们用舞蹈诠释青春;(女)花开的季节,我们用青春讲述崇高。(合)舞蹈的青春不是生命的刻意炫耀,青春的舞蹈却是人生进取的火苗。,作文要求语言讲究文采,如珍珠美玉,既有闪亮的文采,又有丰厚的内蕴。例如:名山大川,小桥流水,可悦人目;蝉吟虫唱,风声雨声,可愉人耳;涛走云
3、散,潮涌星移,可启人思;珍器古玩,诗文书画,可怡人情。斑斓绚丽的事物,给了我们最直观的认知。高山流水,天涯毗邻,给我们知己的情怀;相濡以沫,举案齐眉,给我们情爱的感动;阖家欢喜,天伦之乐,给我们人间的温馨。这何尝不是情感的体现?,有一次,苏东坡宴请好友黄庭坚时,苏东坡的妹妹苏小妹给他们出了一道题,要他们在“轻风_细柳,淡月_梅花”的横线上各填一个动词,变成两句五言诗。黄庭坚随口吟出“轻风舞细柳,淡月隐梅花”后,苏东坡也接着吟道:“轻风摇细柳,淡月映梅花。”苏小妹听后,摇摇头说:你们的两句诗,从意义上说,动词都选择得较好,但从整体意境上看,所选的不是那个最贴切最准确的动词。于是,她随口说出了这两
4、个动词,苏东坡、黄庭坚听后连连称赞:“妙!妙!妙极了!”请问苏小妹填的这两个动词是什么?,这两个动词是“扶”和“失”。因为一个“扶”字完全将无形的微风人格化。微风恰似一个美女,依扶细柳,婀娜多姿;梅花朵朵,消失在如水如银的月光中,突出了月光的皎洁迷人。这“扶”和“失”二字完全与诗的意境相融合,创造一种浮雕美,给人一种立体感,使人如临其境,如见其物。,运用提供的词语,写一段话。(不超过80字)夏夜 皎洁清辉倩影 袅娜静谧甜美,一轮皎洁的明月在静谧的河面上洒下柔和的清辉,河岸上杨柳的倩影随着夏夜的清风袅娜地舞动,花草也早已带着甜美的微笑沉沉地睡去了。,变空乏为具体变冗繁为精美变平庸为神奇变刻板为鲜
5、活,一、变空泛为具体。不少同学的文章往往只有空洞的叙述,缺乏具体的描写,读来味同嚼蜡。请看下面一段文字:,这段话叙述非常空泛。同学们怎么讽刺的?对我造成了怎样的刺激?我心态怎样?毫不具体。不妨加些语言和心理描写以及环境的点染。,考卷发下来,我的语文超过了90分,我非常高兴。可有几个同学以为我是抄的,在我面前说了不少的讽刺话。这些话对我刺激很大,更增添了我发奋学习的信心。,成绩公布了。哈,92分,万岁!我想唱想叫,想蹦想跳,想让所有的人分享我的喜悦。几个同学走过来,我笑着迎上去,准备迎接他们的祝贺,哪知钻进耳朵的是一串嘲讽“瞧那得意劲,麻雀变凤凰了!”“哼,抄的分也值得炫耀!”“嘻嘻,哈哈哈”轰
6、!我头皮一炸,眼前暖烘烘的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭,痛痛快快地哭!我不能哭!我要用更多的90分向他们证明:我这只麻雀一定要变成凤凰!,孩子,你我浪漫语文天地(节选)孩子,你我走过春的芳草萋萋,走过夏的杨柳依依,走过秋的朗朗明月,走过冬的莽莽雪域,你我浪漫在这语文天地:你我诵咏“李杜诗”,你我吟哦“苏辛词”,你我合唱“汉卿曲”孩子,你我浪漫语文天地。春天来了,我们“忙趁东风放纸鸢”;夏天到了,我们“轻罗小扇扑流萤”;中秋节了,我们祝福“但愿人长久,千里共婵娟”;冬天来了,我们惊叹“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。,孩子,你我浪漫语文天地(节选)孩子,你我走过春之“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没
7、马蹄”的芳草萋萋,走过夏之“芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人”的杨柳依依,走过秋之“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”的朗朗明月,走过冬之“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”的莽莽雪域,你我浪漫在这诗情画意的语文天地:黄莺陪你我诵咏“李杜诗”,布谷伴你我吟哦“苏辛词”,百灵随你我合唱“汉卿曲”,孩子,你我浪漫语文天地。桃花红了,我们“忙趁东风放纸鸢”;蛙鼓急了,我们“轻罗小扇扑流萤”;满月亮了,我们祝福“但愿人长久,千里共婵娟”;雪花飞了,我们惊叹“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。,请你着笔补写诗歌一杯热牛奶,一块巧克力,是您赐我早餐的新奇。妈妈,我该怎样感谢你?_,_,是您对我学习的希冀。妈妈,
8、我该怎样感谢你?_,_,是您送我母爱的暖意。妈妈,我该怎样感谢你?_,_,是您给我前行的鼓励。妈妈,我该怎样感谢你?,一本新诗集一支黑钢笔,一双皮手套一件厚毛衣,一根大拇指一部计算机,这段文字基本通顺,但读起来总觉得繁杂乏味,感受不到语言美。,我是男子汉,一定要说话算数!早晨,我也跟寝室里的同学一样,一听铃声就起床。铺床、刷牙、洗脸等等,像惊弓之鸟。晚自习,我也读呀写呀,可怎么也不对味。词汇、语法,还有修辞,我都感到生疏。政治中的一些什么“经济”我越背越乱,还有物理问题,还有很多数学课我想,还是打桌球有趣,还有游戏厅、录相厅才精彩!,男子汉说话算数!早自习铃声刚一响,我也成了“惊弓之鸟”;晚自
9、习,我也学着享受“寂寞”。天啦,那些词汇语法修辞怎么那样生疏?那些国民经济计划经济市场经济怎么那么拗口?那些力学电学热学有完没完?还是桌球场上有趣,还是游戏厅间潇洒,还是录象厅里精彩!,二、变冗繁为精美。,窥探一个成功的人的履迹,无一例外,他首先是在扮演好自己的角色,“一屋不会扫”的人,自然也“扫不了天下”。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地作了丛林中最挺拔的一棵;在奔腾的大河面前,你只无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠;仰望无边无垠的蓝天,你只要毫无愧疚的让自己成为朵朵云中的最祥和的一朵,这样的人生就够了。,见到茂密的森林,你只要无愧地作丛林中最挺拔的一棵;见到奔腾的大河,你只要无愧地作
10、浪花里最纯净的一滴;见到无边无垠的蓝天,你只要无愧地作云中最祥和的一朵。,将下面文字中划线的句子改为整句。世界上有各种各样的花。我见过雍容华贵的牡丹,也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙,也见过出淤泥而不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高粱花,也见过光彩照人的英雄花。然而,在我的记忆深处,使我终生难忘的却是这样一种花:它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不是在花坛暖房里开放,冰天雪地才是它怒放的地方;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;是人民的眼泪和心血滋育着它成长,而不是春风秋露。它,就是献给周总理的花,那天安门广场上一望无际的花。,它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不
11、是开在花坛暖房,而是开在冰天雪地;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春风秋露,而是人民的眼泪。,三、变平庸为神奇。秋天刚到,一些黄叶落了下来。秋天刚到,一些性急的黄叶就落了下来。(加上“性急的”三字把树叶拟人化了。)我在失望中苦恼,又考砸了。又考砸了,我在失望中苦恼,在苦恼中失望。(换序后重复一次,语言的韵味大增。)雨不断地落了下来,我的心里很愁。雨丝不断地飘落。雨丝长,愁思更长啊!(加上一句话,情景交融。),没有蓝天的深邃,可以选择白云的飘逸;没有大海的辽阔,可以选择小溪的幽雅;没有雄鹰的矫健,可以选择小鸟的无忧;没有原野的芬芳,可以选择小草的翠绿。花朵把春天的门推
12、开,绿荫把夏天的门推开,硕果把秋天的门推开,飞雪把冬天的门推开,真诚把友谊的门推开。美是闲游在寒冬中的几点残雪,美是漫步在蓝天上的几缕浮云,美是跳跃在湖面上的一抹斜阳,美是回荡在密林中的几声鸟鸣。,我们班共54人,37个男生,17个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话,准会被其他男生取笑,甚至会给你编上一段故事,说你和女生关系如何复杂。,这段文字够刻板的,特别是第一句简直像填统计表。可以把原先呆板的叙述修改一下而变得风趣幽默,语言鲜活。,我们班谦谦君子37人,姣姣淑女17人。在这“37”和“17”之间,有一条无形的“三八线”。要是哪个男生擅闯“禁区”准会被男同胞挤眉弄眼,
13、甚至眨眼间就会炒出一则“爆炸新闻”,给你侃出一段比函数还复杂的关系。,四、变刻板为鲜活。,已知:数学卷2张,语文卷2张,物理、化学卷各1张,英语2张。求:能否在眼皮“打架”之前做完。解:不能。(肯定挨训具体问题具体分析)设1张数学卷需1小时(不忍心欺负数学老太),1张语文卷需0.5小时(“青年夫子”好糊弄),1张化学卷需1.1小时(“摩尔”一瞪眼,能叫你骨头发酥,但比“爱因斯坦”来说还差点儿),英语卷需0.7小时(全是选择题,临时也容易向别人“借鉴”)。,则h总=12+0.52+1 1.3+11.1+0.7 2=6.8(小时)一天24小时7小时(作业)-睡眠时间-吃、喝、拉、撒所需时间“国家教育部”安排的七节课所剩有几?答:我的黑夜比白天多,我不要这样过。“虱子多了不痒,债多了不愁”。太阳每天都是新的,又何必那样自寻烦恼呢?我们“胜利大逃亡”,行不行?,刘老师对文章语言的五点建议一、让你的语言有一种整齐的美。二、让你的语言有一种错落的美。三、让你的语言有一种情感的美。四、让你的语言有一种幽默的美。五、让你的语言有一种深刻的美。,作文择题练笔1、童年散章2、那次,我与()擦肩而过3、让()为()着色,