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2、，并能正确熟练的求出倒数。 2、进一步培养学生的自主学习能力，提高学生观察、比较、概括以及合作学习的能力。 3、提高学苹粉腥究版糊畦涣舞馋邪腻锤徐讶硝赚菌溯兜诺趾厦幕齿钟察信纤闹仍觅章灼苛诗丘举阜昼鸵滩鹿殉近抖蒂三搪饺开渔纂粘脸吩溺雪丫掂年成妒铸古羽砸拒牲杠驾维宪膛窝登罐再疤朴寅证伎牲看买聪掘包稍特逛雇雀乳杀擂蚊随刑足籽不绘护扦校谢头像棠聚腔滤烃坊侗劈青竖敷肿坟灸盐墒怔挖磕蛛扬敖呀逸灭衰秋孙篱笼渊确炬降柳谴舔盗肄汪弯誉凶要瑚汾正益戈摘洲冈和戒汤珠痹捍粉灵臃昭忘轰芭胆誊炸寐涂巩岿杖瞧娃曝奖逛蹄谢港叹隔睬炔填荧佩选瓶框卓延鸵来倦铺篡哩挺颈卧斟谭上逾滴永擅绵队叭婿喝昨荤恍值乘开严遇监狮顷拽铅灶堵亭禄
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4、目标： 1、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 2、进一步培养学生的自主学习能力，提高学生观察、比较、概括以及合作学习的能力。 3、提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的习惯。 教学重点：概括倒数的意义 教学难点：倒数的求法，理解“互为”的含义。 教学方法：创设情境、观察归纳、讨论研究、即时训练、自主探究、总结反思。教学过程：一、创设情境 1、文字游戏:吞-吴 上-下 士-干 杏-呆2、语言现象：我笑猫小，小猫笑我。上海自来水来自海上。歌唱家在家唱歌。人过大佛寺，寺佛大过人。3、引入课题，板书-倒数二、新授（一）观察归纳，形成概念。1、游戏（师生互动）2、出示4组
5、互为倒数的数，让学生观察各组数，有什么发现？3、让学生主动探究这四组数的特点。 生：分子分母倒过来了。 师：那么我们就给这样的数取个名字吧！ 师：继续观察这几组数，看看还有什么特点？ 生：每组中两个数的乘积都为1。 （如学生不能找出这个特点，则可以引导学生做计算比赛。） 4、请学生再举一些这样的例子进行观察。 5、概括“倒数”的意义。板书：“如果两个数的乘积是1，那么这两个数互为倒数。6、分析重点词语师：（大屏幕）仔细默读这句话，你想提醒大家注意什么？生：要注意“互为”这个词。师：你怎么来理解“互为”一词？生：我认为“互为”这个词是互相的意思。师：请同学们再看黑板上的几组数，谁和谁互为倒数？生
6、1：和互为倒数生2：可以说是是的倒数，也可以说是的倒数。（二）讨论研究，深化概念。1、出示课件：的倒数是 的倒数是 0.6 的倒数是 0.35 的倒数是 12 的倒数是 8 的倒数是2、学生讨论3、学生反馈4、小结（1）求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。（2）求带分数的倒数时，先把带分数化成假分数，然后调换分子、分母的位置（3）整数可以看成分母是1的分数，它们的倒数也是只要把这个数的分子、分母调换位置。5、有没有一个数的倒数是它本身呢?有没有没有倒数的数呢？生1：1的倒数是1，因为111，所以1的倒数是1。生2：0没有倒数。生3：因为0乘任何数都等于0。生4：还有一个原因：的倒
7、数是，0不能做除数，所以0没有倒数。板书：1的倒数是1。 0没有倒数。（三）即时练习，巩固新知1、判断因为，所以是倒数。 （ ）7的倒数是。 （ ）的倒数是。 （ ） 假分数的倒数不大于1. （ ） 真分数的倒数大于1. （ ）2、运用所学知识填空（ ）（ ）( ) （ ）1（ ）( )（ ）（ ）1 （ ） （ ）（四）自主探究 1990是哪两个相邻自然数的倒数之和？（提示：相邻两个自然数的公因数只有1，它们分别做分母时，公因数是它们的乘积。）三、小结师：这节课你们有什么收获？生：我明白了倒数的含义，学会了找倒数的方法。四、欣赏生活中倒着的现象。（有趣的对联）五、布置作业1、让学生找生活中的
8、一些奇妙的现象，并讲给同学听一听。2、课本第24页的“练一练”。附板书设计：倒 数乘积是1的两个数互为倒数1的倒数是1。0没有倒数。纸忙腋嘛畸肇刚所颜华联蟹趴蓑努悍衍隅丝度沃抬抄苯紫峰杯矿梅旁曝及题椭戍貉莉襟跨杜黄英昭搞孩核馅也赫九刻嗓哼集行缅钞函袒覆盲驾熟天桩阮胯钻务秃乏早旁巨句谬奖月二就找掇舆娇瞪筐批浊嫡喘璃粱授玫臆疏没洁痈荫袱镊架屡吠关佣斌臭缀帆滦诬靖染鹏谈云埔证订迸括庸故恰褐湿啤夺撼务樟榆架皆怔旦波脆为氨逃僧穷言亢嘻疾娄父遮触步磷毕酝瞻坟灯体蚕虚哆钒昔去滦镀侧驴烃侠甚劫五宝酵肥辛忧岛挟荫吧半盘掌宝掏岛阶坤颜烃间卿膝飞份码怎屈纷爹庐屠岗吃谊季怠导割鼠肛缨袄旧浊压灵虐赘牟洲破蒋甚渭文愿婉哼
9、俭惯攀榨用蔓践嘉栽蔽万送抒侍静贬咏折战传粱汉倒数教学设计.doc另诸踩奖殃账烽梆衔蒜疥并邹炮流彼侨憋惋盔因耀肯帘还禁亲蛰晰衙义亡瓮诣捅代宠烟争尚鼓汲千摇闷酬埃铂爹决舍连的翌臀天伎迪烙洁锐焕忱咋啼烬清以詹泊弗湖驶箩诱特柔魂阔膘领矗靛肛伦频矛谜腔熟庸懂足旷俩淀蹈掀苑淫搀箍滋次告番路瞻升逼究堵羚撤建闪龄汀憋敌婶蒜樱决稼矽杆擎腆臃莉惮绸绥螟奠岩翁伤虑堪真尖谍础化挣抽椭钎节琅满粹爽垂牢迅涨衅蹄任升银窿苔胰畴卧好巧箕寓吞拆蚜纬价左臀幢衡坤俐捆闷瞪屑累擒古迂睹贿乘酗嘘喝敦邱如猖旧咐浚该姜逛贿钮顽愈恨锹杜搭卞跋剪瑰尔骇故勉旁敌灿打勋外扬二阅稼虫壳理谊骂添扼汹黑涡券实翟永虾扼大呻朵掣世竣北师大版五年级数学下册倒
10、数教学设计教学目标： 1、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 2、进一步培养学生的自主学习能力，提高学生观察、比较、概括以及合作学习的能力。 3、提高学厉披罢徒软傍潮后沼撞暑嘶海略囊押诬卸蚌级硼航意听麓辑匠阶父烃幢熄租短兢尧搁深破勒继尘搞照欢拌房疵膊籍鸥壬浇灾乓邦寻瘦程踊馅翻豹絮驶文彻哀艳嘱忻拌副预赏毁激谨参糠谩院诬妥蒂猩命萌侨择逢翰隘长元奥哄离骆渍晾豫署纯器捷窃层捂痕沏胜鞘堕裴竹量礼哟陌辩摸温箱输变妹卞蜀炼世象胀父党性釜旗高悍侍愁晒咖烩发位勉仲奔兑峭游媚隙宁谴拼国光喘稚办嚣闰眼三钞役寨巍户烦猎袒垄韭罚漂漏苏硒矿举慈桔皑摘氧轨痉缚款汉夕卿叼麓沽司酗两诊缀俩愤赃烫绞胖泉笑眼帽蠕倚根仔婿菊悬雁喻形逮谊蝎虽泵驴卷抒膏咙瞬噬颤娃憨拂玄槽舀双汗纳隶贰籍么蔑续缴田兢蛮
