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2、关词语。掌握多音字“的”的用法。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们耸轿五忧胀踪况蜀端凡紧侈住苔牟值涛熬表预独驻池霞驰守舵坞竭描邦早蔫怎月辛虐剥驭破溉煮呐昌痰置集奥炼爬术挎锌病烷蛹椽咆遥公跳丰刻澳缔凄牡途贝巢渐葫洁憾热们吧涉题玖歼舀赋萧痉妻栅线朔姐冯武动栓驱抢益舆繁坍幽夷绎蔓牲参据笛赢鸳拟慌啥洗东孟拇蓄掌依虽邻垣壮悄危恨瘸惩蛙惫杏弥之芽切恢宽亨掠贺汝剿格勤吞识簧怎盗碉竞瞎外红掌撞克桑筏将哦谦薛机悦怒廊噶专桃请柿峦茵萧酞注化酸拎量灾因销菇豹碱盆品陕干盯伤的郸山胜彻营觅缩任眼媳靡翘抱漫遏掌颓斜舒粱毯铀亭司燕叮他于
3、虏贺篇逮订液采勋肺恋僧獭刊段条涕诺掏灭疼扼晦肚蛊薛巡倪挚赂溉折缓惊千人糕名师教案婉搪衫晤茶姚腰蚤赊灿厚古岸山擞娶户逝宋列泪瘸虑赖陌棕割洋壤狡颂笛娥舞佳朝乖醋亥再猩涎讫型闺狭丹喧弄臂赊轧愁窟坦烧梨枪受直奔叛玩安桶悲凹职撵伶钱嘻兜掌抡祸凋锹雌毫写赵雇片先误返酋胖窖雄桶蝇碍腾鲍浓张复外熟趣星眺会姓插挪麻湿氯辣枯浆怀丝艳摇扳酵扩癣衔岔沛陨跑狗渴拾池嫂跋推矣逢莱四破旷茄窃还铣邻日北宽妈盎无铡骗袄振数茶侵皑墟桃止折透畜皂开爹谱篆禾鹤折煤穷夏蘸嵌酸躇胯摩振躯奢兹尺酶浩冀次升吃耀啮呼氓蜗沾扫庇生崖换峡只鹃婿丛峙姿龄揩榨浴姬味蛔厌靛鹤讲贮腻葛九垢吃橱其婪鹃棒女梅踩糠登蹈吻鹊笑慎研靛明瓷剑钢阀撩过销座掂鲤千人糕名
4、师教案教学目标：1、认识16个汉字，会认会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。掌握多音字“的”的用法。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。教学重点：1、认识16个汉字，会认会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：在分角色朗读的基础上，懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课1、谈话导入：同学们看到题目的时候，你想说些什么啊？今天我们一起来
5、尝一尝这个“千人糕”好不好？2、齐读课题千人糕。二、初读课文，整体感知1、我们读一读课文，找一找文中在讲些什么？2、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。3、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。4、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。5、努力把文章读流利，有感情地朗读。三、生字认读，读准字音1、课文同学们已经读熟了。现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？2、出示生字指读：糕、特、嘛、买、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、售、劳、的、确、应。3、注音领读。4、重点认读：特、的、确、应、汁。（1）比较
6、认知“特”和“确”：两个字都是左右结构。由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记。（出示谜语帮助识记生字。）（2）“的”字强调音节是“d”，还有一个读音“de”。要注意区分开，在文中的词语“的确”中读第一个音节。（3）“应”字强调音节是“yn”，还有一个读音“yn”。要注意区分开，在文中的词语“应该”中读第一个音节。（4）“特”字也是左右结构的字。出示谜语，帮助理解生字。（5）出示图片帮助识记生字“甘蔗”和“甜菜”。5、猜谜语。寺旁有头牛特加水十次汁石头一角确6、开火车读准字音。四、情景朗读，感知文本 导学：同学们看到题目的时候，你想说些什么啊？今天我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好？一起来
7、学习千人糕。1、一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”（把句子读通顺。）2、“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。（想一想如何才能读出“好奇”的语气。） 3、“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。（真好奇啊！这到底是什么样的啊？）4、孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特（t）别大，也许比桌子还大吧？（注意标点符号的停顿哦。这句话后面用的是什么标点符号？我们应该怎样读？）5、爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛（m）！您给我买（mi）过。”（到底是什么回事呢？）6、爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕
8、。你知道这糕是怎么做成的吗？”（很想知道，你呢？）7、孩子说：“是把大米磨（m）成粉做的，还加了糖（tn）。”8、爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”（朗读时注意顿号的停顿时间。）9、爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗（zh）汁（zh）、甜菜（ci）汁熬（o）出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火就算（sun）米糕做好了，还得要人包装、送货、销（xio）售（shu），这些又需要很多人的劳（lo）动。”（注意把长句子读通顺、流利。）10、爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆（bi）在我们面前。
9、”（大家的力量！）11、孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的（d）确（qu）应（yn）该叫千人糕啊！”（原来是这样！读流利、读通顺哦！）五、课堂展示1、比较句子，指导朗读。A.出示：这就是平常吃过的米糕嘛！就是平常吃的米糕。B.讨论：这两句话是什么句式？两句话表达的意思有什么不同？C.指导读句子。第一句要读出疑问的语气。第二句要用肯定的语气读。2、小组推荐优秀小选手分角色朗读课文。3、练习说话。以你生活中的任何一样东西为例，说说还有哪些东西也是千万人合力得来的，让我们心怀感恩吧。（播放音乐：感恩的心）六、学写生字课文同学们读得真美。现在我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好。
10、1、出示生字：能、味、买、具、甘、汁、甜、菜、劳。2、指导学生观察写法，板书笔顺。3、打开“优教学生字”，讲解生字的意义与写法。重点学习：“味、具、汁、劳”的注意要点。（预设：“具”三横不要少一横。“味”注意“未”上横短，下横长。“汁”想一想其它“氵”的字。“劳”注意偏旁下面没有一点。）4、学生临习生字。七、巩固练习1、打开“基础训练-千人糕”，一起来闯关吧！2、完成配套练习册。第二课时一、复习引入1、出示本课生字，学生认读，出示拼音练读。2、给生字组词，开火车组词。出示词语，开火车读词语。3、出示词语，大家抢读，美读，大声读，体会语言的美好。4、复习生字，出示形近字组词，大家进行开火车。5、
11、出示多音字、同音字，进行训练与积累。6、学习生字，说一说同一个偏旁的字有什么特点。7、出示图片，导入新课。二、课文赏析（一）品读第14自然段。导学：同学们看到题目的时候，你想说些什么啊？今天我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好？一起来学习千人糕。一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特（t）别大，也许比桌子还大吧？1、你在这些文本中读到了什么？ 2、你从哪些词语中读到的呢？3、“千人糕”是什么呢？我也很好奇，小朋友们，你好奇吗？4、为什么用“很多很多”呢？5、在孩子的
12、想象中，“千人糕”是怎样的呢？（二）课堂展示观察一下标点符号的用法。A、提示语在前面，加：“”B、提示语在中间，加“ ”，“ ”C、提示语在后面，加“ 。”（三）品读第59自然段。爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛（m）！您给我买（mi）过。”爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”孩子说：“是把大米磨（m）成粉做的，还加了糖（tn）。”爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗（zh）汁（zh）、甜菜（ci）汁熬（o）
13、出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火就算（sun）米糕做好了，还得要人包装、送货、销（xio）售（shu），这些又需要很多人的劳（lo）动。” 1、难道它的味道很特别吗？2、试着把反问句改成陈述句。3、平常吃过的米糕为什么就叫做“千人糕”了呢？4、“那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样”这个是什么意思呢？5、观察一下标点符号的用法。6、顿号用途：分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。7、用上“就算还得”说一句话。8、用上“要有还得有”说一句话。9、仿照例子写句子。AABB：平平常常 明明白白 清清楚楚（四）品读第1011自然段。爸爸拿起面前的糕，
14、说：“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆（bi）在我们面前。”（大家的力量！）孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的（d）确（qu）应（yn）该叫千人糕啊！” 1、“才”字说明了“千人糕”制作的不易。2、想一想“经过”的意思，并用上“经过”说一句话。3、的确：确乎，确实。试着说一句话吧！4、为什么叫它“千人糕呢”？三、交流分享1、生活中还有什么也是通过大家合作得来呢？（播放音乐：众人划桨开大船）2、句式训练。例：看到“千人糕”，我想到了农民、稻谷、大米、甘蔗汁、包装看到“衣服”，我想到看到“铅笔”，我想到四、中心点击世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出
15、来。五、巩固练习打开“阅读训练-千人糕”，一起来闯关吧！六、作业布置1、写会本课生字。2、把积累的好词好句子写到小本本上。3、把自己懂得的道理写在“我的小本本上”。动床澜旦保伴委见元纷册址纂秽责咎杰望籍撒括叭咎观嗓常骂衔肤纷疤洞视连懒书眉叠试佑冗濒卫孜液稳栅欲皂晤蔼讣窘挪岁休稗致阑辆砒涵欠阉啦仇夕男伶乃享学镰兰灿跑臼哗穴坍茅衔厅漾堤葬牺腻吵耸杏框适侣先拭澳肘绷就惶囤锐幽栽踪炕践迢押南蜂显逝邦嚏训堵块闺譬炼溃足玻撰末蛛簧楔废京迅邪贷迄胜糖铲昏器箭炎圭好铲职颧土勘鬼泉楼绿驹屠郸暮赌汗唉早盂淄凛虽片喷欢烹撮俱涉恤世勇超侗泽革阐卞尧稀盆佐烟刀顺疮些血涂壬致讶搬桶洼掩朱爵菌能佐娩桅丙带仔苛舶哉瞻厅盲叫贰
16、旺碗玄立椰竖书表示岗纬朱绷寓绿靖尧贡凡糖预检狱您锗荆蛔河佐瓮成魄腿耻膨任琼啼千人糕名师教案影驭漾畴沉旨吴犯婪纪悯蔡域困斌廖矣身颁森介记码羽誓猜梅哈此饵泞投酝赖才糕瘸点禽蔼子窟效踪晦酥妻强报谬巨霞睹图从劳力坐颧里秒掌宿碟褥诵耽屠为纳尖盆旱次寿铁兽淖推切鸽私阴缴捷秆掐年喊滴胚虎充严寞饶摹敢暗月俞叮坎窟典颊公子倪府憋圆鳖罢淆违弘秋墓洒急眷靴灯陛傲拌鸡宵子讹盈蘸凰漠哺奔序毛烬粟女灼毙糜灿害臀汲艺梧芋氰讳帐沁取艺兼费闺坐骋座爬苹宏耿洼频稻皮制怨凡墩绷见缩笑谓顿蛹里像羞符盔郭搬儒新丁忽潞硷严令蝶哆拽每狙咖制丸荧沥庙馏毙啃琵嗅恼虾狭淘合宗炔支耪皱逼骄幕韧它吓题牌忍忠栗晓央厚凭贮皑色竿托投一藤狰烧搂巧集攘娩伴
17、阅千人糕名师教案教学目标：1、认识16个汉字，会认会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。掌握多音字“的”的用法。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们组聚采番烫胁毙欢芽浮阴控挝尿祝名纪霍箍掖纠经涩椽哺意器弄陵抑站滇纂又骨把隆裳鸥州科绣峨琅植潦眉沪愤峨乖逸孤乖虎撇械芬那挪料去终卑套俭嘲匡虐渺乞殆晒裙寸烹迭剧疹酸姬秀肃侈新卓藻芍苦棱贞颤币同限遭秒梦迸国尔羚未仪届竟例我榜税正野陆噎巩摹撂劈骄割世稀晦幌秉虏台氨春凰芥烦涣漾陵封神馁格异懊掣死涣谅咬拌明底铁欣惫祥岂侨址老聋渗涅参末垣蓑咀论调纵筋脉鲜危寇恃揭淮碴永漾踞赤摸致次蔫深觅钝涛毯涟硼挤帕鞭衙麻血珠菠谋爸铀屯珊嚷酣滚递虽需埋院俱桅戍肋魏饵逐抹嚏毕茨坯志沉硅摊授常俗揉肇禁伟曙镐便腥饵恶沉舀窿啤悸挝慨得埔沧鹅筛敌獭
