《县委办保先教育工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《县委办保先教育工作总结.doc（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、-范文最新推荐- 县委办保先教育工作总结 中共XX县委办公室 保持共产党员先进性教育活动工作总结 县委先进性教育领导小组办公室、督导组： 根据县委先进性教育活动领导小组的统一安排部署，在县委先进性教育活动领导小组办公室和督导组的精心指导下，经过学习培训、分析评议、整改提高三个阶段扎实细致的工作，顺利完成了先进性教育活动的各项工作任务，基本达到了“提高党员素质、加强基础组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标和要求，做到了开展活动和日常工作“两不误、两促进”。现将整个活动情况总结报告如下： 一、总体情况 在近半年时间的保持共产党员先进
2、性教育活动中，我们始终坚持按照县委先进性教育活动领导小组及其办公室、督导组的要求，精心组织实施，确保每个阶段工作有动员部署、有检查落实、有总结汇报，确保先进性教育活动质量。 1、广泛开展学习动员，不断提高思想认识。 学习动员阶段是搞好整个学教活动的基础和前提。这一阶段，我们主要做到了“四个抓”：一是抓动员，领导干部带头学。先后召开主任会议、办公室保持共产党员先进性教育领导小组会议、动员大会，学习贯彻上级有关会议精神，研究安排部署办公室先进性教育工作。二是抓落实，全体党员集中学。集中学习了保持共产党员先进性教育读本，胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要报告
3、、人民日报社论等，加深了全体党员对开展先进性教育重要性的认识。三是抓载体，灵活多样鲜活学。通过组织参加先进性教育活动学习测试、知识竞赛、邀请县委领导作学习辅导、观看电教专题片等形式，使大家对保持先进性的要求有了进一步的明确。四是抓特点，推动工作促进学。结合办公室日常工作比较繁忙的实际，我们采取分组分口的办法机动灵活地组织学习，并要求每位党员结合自身实际合理安排时间搞好学习，切实做到学习教育与推动工作两不误、两促进。 2、认真联系自身实际，深入查找存在问题。 分析评议是保持共产党员先进性教育活动的重要环节，具有承前启后的作用。在这一阶段的工作中，我们紧紧围绕县委关于分析评议阶
4、段工作的七个重点，认真查找存在问题，边学边改，边查边改，体现三个“实”字。一是查找问题注重联系实际。为了能有的放矢地找准找实存在问题，我们先后4次发放征求意见表在不同范围征求意见和建议，并制作了谈话通知单，开展“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的谈心活动。同时，又通过召开座谈会、走访群众等形式，广泛征求群众的意见建议，共收集意见、建议74条，其中班子15条，支部6条，党员个人共53条。二是分析评议注重实事求是。为了使全体党员在查摆问题时能突出重点，办公室支部召开了意见反馈会，全面准确地向党员干部反馈了意见和建议。在充分准备的基础上，先后召集全体党员举行了专题组织生活会和民主生活会，
5、开展了积极健康的批评与自我批评，使大家充分认识到了自身存在的不足，找到了努力的方向，达到了增进团结、相互提高的预期效果。三是边查边改注重突出实效。经过学习教育，广大党员干部的思想作风悄然发生了根本性的转变，综合素质明显提升。例如，针对干部职工的学习问题、办公室的环境卫生问题，我们及时进行研究，分别从学习动员阶段和分析评议阶段初期就开始改起，切实做到发现问题立即纠正，不等不拖，马上就改。 3、认真制定整改措施，全力保证整改效果 根据分析评议阶段查找出来的问题，结合办公室工作实际，在领导班子认真研究的基础上，精心制定了办公室领导班子整改方案，并在全体干部职工中进行公布，听取大家
6、意见，反复进行修改，认真落实整改措施。班子成员的整改措施都是在对照各自党性分析材料基础上，结合各自思想工作实际制定的，并按程序送督导组进行了审签，主要领导的整改措施还由县委分管领导进行了审签。一般党员的整改措施也都按要求由分管领导进行了审签。在落实整改的过程中，我们坚持按照制定整改计划的办法进行整，切实做到能改的马上就改，一时不能整改按计划整改。在整改过程中，我们充分利用活动载体，先后组织了办公室先进性教育测试、政务和机要秘书业务测试等活动，并进行评比，提高整改效果。同时，我们还注意及时发现新的问题，并及时纳入整改范畴。如针对不到下班时间提前开饭的问题和领导带班的问题，我们及时整改，明确规定中
7、午11：50准时开饭和领导带班必须在机关过夜，确保整改工作扎实进行。 二、主要措施 1、切实加强领导，确保活动质量。为了切实把先进性教育活动的各项工作落在实处，确保活动质量，及时成立了办公室先进性教育活动领导小组，明确专人负责、专人办公，并根据工作需要，从第二阶段开始，又充实了1名副科级领导和2名党员负责先进性教育活动的日常工作。整个活动中，办公室主要领导高度重视，亲自过问，亲自安排，时时处处发挥模范带头作用；分管领导周密安排，精心组织，及时督促检查，确保了先进性教育活动的顺利进展。 2、周密安排部署，精心组织实施。通过召开领导班子会、班子成员碰头会和领导小组成员
8、会等形式，及时研究活动进展情况，安排部署具体工作任务。在每个阶段，我们都及时制定了阶段工作实施方案，排出活动进展日程表，明确了时限、任务和责任人。对每个阶段、每个环节需要完成的任务，加强督促检查，没有按时完成任务的督促补课到位。切实加强与督导组的联系，争取督导组对我们学习教育工作的指导，及时按照督导组要求抓好工作落实。 3、坚持把学习教育贯穿始终。把学习摆在突出位置，每个阶段都对学习做出具体安排，不断强化全体党员对理论知识的学习。同时，尽量丰富学习形式，举办形式多样的学习教育活动，增强学习对党员干部的吸引力，提高党员干部的学习自觉性。通过学习，党员干部的思想政治理论素质明显提高，全心
9、全意为人民服务的宗旨意识进一步强化，从而为先进性教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基矗 4、虚实结合，稳步推进。原原本本学原著，认认真真搞剖析，扎扎实实搞整改，学习中不以辅导材料、领导讲话、工作安排代替学原著，不用学习业务知识代替学习政治理论；剖析中对照十六大精神和党章要求，认真查找组织、党员存在的突出问题，以三个代表重要思想为标准，结合自身和工作实际，肯定成绩，剖析问题，查找根源，明确整改措施，不泛泛而谈，不搞空对空，不以小掩大，不怕揭丑亮短；整改中，结合归纳梳理的问题、意见和建议，有针对性地提出改正措施，扎扎实实落实整改。 5、坚持边学边查边改，确保学习和工作两不误。在
10、整个活动中，我们始终坚持发现问题、及时整改的原则，不分阶段抓学习、不分阶段查问题、不分阶段抓整改，确保先进性教育活动有机进行，保证实效。在学习阶段，我们围绕党员队伍学习中存在的问题，及时完善学习制度；在分析评议阶段，针对存在环境卫生死角和支部开展活动少等问题，我们通过夯实部位责任、利用“五一”开展活动等措施落实整改。同时，通过合理摆布时间，充分利用休息时间等办法，正确处理先进性教育与办公室日常工作的关系，确保二者相互促进，协同进行。 三、基本成效 1、党员队伍素质明显提高。一是宗旨意识进一步增强。通过学习，全体党员对先进性有了更加深刻地理解，对保持共产党员先进性重要意义的认
11、识更为充分，并在各自的学习体会中普遍认识到，保持党的先进性不仅要从思想上保持先进，更要在实际工作中，在具体行动中来实践和体现先进性，时时处处发挥党员的先锋模范作用。二是理论知识水平显著提高。在整个活动中，党员队伍所表现出来的学习积极性十分浓厚，除过年龄偏大、身体不好的同志外，都能够以读本为主，认真学习，记笔记，写心得体会文章，学习自觉性明显增强，理论知识水平不断提高。三是增进了团结。在学习的基础上，通过深入开展相互征求意见和建议、沟通谈心、讨论交流等形式，同志们之间坦诚相见，相互帮助，相互提高，达到了增进理解、增进团结的效果。四是工作作风明显改进。通过学习和分析查找问题，全体党员对自身所存在的
12、差距和不足有了更深刻的认识，同时在办公室针对党员队伍中存在的普遍问题进行完善制度和加强管理的作用下，工作作风、工作纪律都较以前有了新的转变。 2、存在问题得到基本解决。对办公室领导班子、支部以及干部队伍中存在的问题，我们始终坚持边学边查边改的原则，发现问题，及时纠正。一是通过建立学习制度，加强学习情况检查等措施，基本解决了干部职工学习不认真的问题；二是通过夯实部位责任，调配人力等措施，彻底解决了机关卫生死角的问题；三是通过完善领导带班制度和工作人员值班制度等措施，进一步夯实了值班工作责任，确保了值班工作不出任何问题；四是通过落实具体责任人，使职工反映突出的家属楼相关问题开始着手研究解
13、决；五是通过制定规范性文件，严把文件、会议运转审批关，使精减会议和文件的工作开始向正规迈进；六是围绕办公室的整改方案和每位党员的整改措施，狠抓整改落实，整改工作也都按照进度安排有条不紊地顺利进行。 3、各项规章制度不断完善。通过先进性教育，有力地促使了办公室各项规章制度建设，推进了办公室的规范化管理和运转。先后以会议、书面等形式，明确了领导带班制度、值班制度、请销假制度、学习制度、上下班纪律、电脑使用管理制度、谈心交流制度等，并以各类制度和纪律的完善，实现保持共产党员先进性长效机制的全面落实。 按照县委的统一安排部署，这次先进性教育虽然已经基本结束，但是今后，我们将进一步按
14、照县委要求，扎扎实实搞好回头望工作，并坚持以这次先进性教育为起点，始终把先进性教育作为一项日常工作来对待，继续抓好干部队伍的学习教育和管理，让党员队伍永葆先进性，更好地为全县经济社会发展服好务。 中共XX县委办公室 2006年6月16日 依据上级指示精神，五月份我们XX完小开展了轰轰烈烈的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安荣成，构建和
15、谐社会，创造了良好的法制环境。 一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣传月”活动。 根据全市教育系统法制教育宣传月的工作目标，我们认真制定了活动月工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕刑法、道路交通安全法、治安管理处罚条例、教育法、义务教育法、国旗法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法以及学生伤害事故处理办法等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传月”活动中，我们重点做了以
16、下几方面的工作： 一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、班主任、少先队辅导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以教导处为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。 二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校红领巾广播台
17、、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。 三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采劝通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率，我们由法制教育辅导员有计划的利用活动二的时间，对各班轮流进行辅导；另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。5月8日，学校进行“法制教育宣传月”活动动员大会；5月9日，学校进行法制教育主题班报评选活动；5月17日，学校进行了“
18、做守法小公民”手抄报比赛；5月20日，学校开展“做守法小公民”演讲比赛；学校还计划5月26日进行“做守法小公民”法律知识竞赛。 二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。 随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。 (一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。 法制教育活动月中，广大教职员工重新学习了中国教育改革和发展纲要、义务教育法、教
19、师法、教育法、未成年人保护法、治安管理处罚条例、环境保护法等法律法规，认真学习了刑法、职业教育法、预防未成年人犯罪法以及学生伤害事故处理办法等法律法规。通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习教师法和未成年人保护法，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，懒于做学生工作的少了；加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了
20、。 (二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。 制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先
21、垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。 (三)加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。 我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。 1.加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证
22、教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；二是争取当地执法机关和村委的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；三是通过致家长的一封信等形式，与家长建立联系，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥少先队等教育阵地的作用，充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识
23、，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。 2.立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入活动课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。学校除确保活动课完成法制教材规定内容外，还充分利用队活动时间及每周的晨会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。 3.针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，各校在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。 4
24、.普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习国旗法，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强。由于我们思想重视，措施扎实，青少年法制教育以及依法治校工作成效显著。 总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持
25、之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。 2006年5月24日 2006年，在市委、市政府和省教育厅的正确领导下，常州教育高举“教育为人民服务”旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实全国、省市教育工作会议精神，坚持发展不动摇，锐意改革，奋力创新，积极启动学校主动发展战略，全面推进素质教育，各级各类教育得到了快速、协调、健康发展，为常州建设特大城市、长江三角洲区域中心城市和现代制造业基地提供了重要的智力支撑和人才保证。 2006年，我们着重抓了以下六方面的工作。 一注重整体发展，全面提高教育现代化实施水平 1继续实施
26、教育现代化工程。在全市100的乡镇达到教育基本现代化标准的基础上，进一步深化教育现代化内涵，修订区域教育现代化实施意见，完善并积极启动实施辖市（区）区域教育现代化建设目标和规划。 2继续推进教育信息化。制订全市中小学教育信息化建设规范和技术指南，召开全市教育信息化暨教育技术应用工作会议，中小学信息技术建设和应用水平有了新的提高。全市新增中小学校园网120个（使全市达到233个）；完成常州教育网站新一轮改版，每月点击数超过30万，累计访问量超过800万人次；网上教育教学资源库建设不断加快，容量已达700G；100学校实现“校校通”，全市乡镇中心小学和中学都普及了信息教育技术；大力推进网
27、络环境下的教学研究与应用，举办网络应用培训班，启动新一轮“信息技术与课程整合”培训，2.4万名中小学教师通过以计算机和网络操作技能为重点内容的培训考核，占全市教师人数的88。 3规划新一轮教育布局。为适应常州特大城市建设，在充分调研论证的基础上，初步完成20072020年常州市区教育布局规划，并积极启动实施新一轮城区教育布局调整。对物资学校、旅游学校、三职高等3所职业类学校进行优化整合，会同新北区政府采取股份制形式筹建一所公办股份制中等职业学校新北区职教中心。 4加快重点项目建设。市北郊中学新北校区、常州广播电视大学远程教育中心、市二中整体改造、花园中学多功能教学楼等工程正
28、式开工建设；少年科学艺术宫二期工程、正衡初中学生公寓、三中教学综合楼、田家炳实验中学图书综合楼、刘国钧职教中学图书馆扩建、聋哑学校整体改造以及6所学校的塑胶跑道等工程按时竣工。 5加强教育交流与合作。全年组织教育管理干部、教师出国（境）考察、培训90人次，接待国（境）外教育团组21批、计80余人来访；新通过聘外资格学校8所（使全市达到36所），聘请外国文教专家110余名，新通过中外合作办学项目2个（使全市达到7个）；积极参与国际教育竞争，稳步推进赴境外办学项目。正式与北京朝阳区签订教育合作交流协议书，在互派专家、校际交流、高层论坛、教育研究、合作办学、教育培训等方面全面实施两地教育合
29、作项目，共同促进双方事业的跨越式发展。 二注重协调发展，促进各类教育水平全面提高 6着力推进教育均衡化。在招生工作中，大力宣传“家门口的学校都精彩”和“要择校、找民办”政策，严格管理和控制“分流”渠道和数量，“小升初”依法实行就近入学；中招工作继续实施重点中学30名额分配各初中校的做法，严格按照省厅文件精神，扩大高中统招比例，择校实行“三限”政策（限钱数、人数、分数）；在重点普高录取前，专门举办中职招生市场，实行双向选择、自主选择，使大部分预计在普高分数线下的考生尽早明确就读方向，理智地选择适合的学校，保证了公办与民办、普高与职校、热点与非热点等各级各类学校各得其所，共同发
30、展。 继续实施“金边工程”，重点扶持城郊结合部薄弱学校，改善学校办学条件，设立“专项基金”鼓励教师到薄弱学校从教；全面启动实施“蓝天计划”，出台“常州市流动儿童少年就学暂行管理办法”，在积极鼓励公办学校尽力吸纳的同时，创办蓝天实验学校、新市民子弟学校等流动儿童少年专门学校，规范各类外来工子弟学校办学行为，保障适龄流动儿童少年接受良好教育的权利。全年市帮困助学金理事会共对2495名学生发放助学金181万元，市区各级各类学校为特困家庭学生减免学杂费254万元，同时构建快捷透明的爱心通道和帮困助学体系，确保在常州就读的每个学生不因家庭经济困难而辍学。 7基础教育水平不断提高。进一
31、步加强示范学校、实验学校建设，新增省级示范实验幼儿园5所（使全市达37所）、省级实验小学8所（使全市达54所）、省级示范初中10所（使全市达44所）；全面开展星级高中转评工作，100%的省重点高中顺利转星。大力发展学前教育，全市学前三年幼儿入园率达98；高标准高质量实施义务教育，小学和初中的入学率、巩固率保持100、99以上；基本普及高中阶段教育，实现了高等教育大众化，全市初中生升入高一级学校的比例达到96.37，高等教育毛入学率达42。2006年，在高考模式改革的情况下，我市再次取得佳绩：万人进线率为万分之十九，第六年保持全省第一；本科录取率56%，其中市区高达70，名列全省前茅；600分以
32、上的高分段人数比例为万分之四十八，位居全省第一，超省平均一倍。 8职业教育进一步巩固和发展。召开全市职业教育工作会议，出台关于加快职业教育改革与发展的意见；大力加强示范专业建设，新创省级示范专业16个，市级示范专业（含中专校）18个，市区职校生中级工达标率达98%，一次就业率达96%；1563名职校学生参加全省普通高校单独招生考试，本科达线率达44%，职业高中毕业生升入高等学校比例达35，名列全省前茅。 9高等教育实现新的突破。在多年蓄势的基础上，将常州师专（筹）实质性并入常州工学院，为建设综合性地方大学“常州大学”打下重要基础；“常州大学城”建设顺利推进，一期工程全部竣工
33、，6所高校1.8万名学生按计划入驻；远程教育站点和高等学历函授站点不断增加，新通过远程教育站点7个（使全市达到18个）、函授站点8个（使全市达44个）。 10终身教育体系逐步构建。“常州市民学习信息中心”揭牌成立，社区教育和企业职工教育培训有序推进；组织承办拾普通话推广周”开幕式及系列活动；开展社会力量规范办学和教学质量评估，评选省百家信得过社会力量办学单位，150多件社会力量办学成果作品参加省展；大力推进农科教结合示范基地建设，开展农村劳动力培训工作，各类培训人数达52万人次。全年组织参加高等教育自学考试4.4万人，全国成人高考1.6万人次；非学历考试人数大幅上升，英语等级考试增幅
34、达50，计算机等级考试增幅达69；完成市新三学外语考核3000多人次、省计算机外语等级考试5000多人次、普通话培训测试1.37万人次。 三全面推进课程改革，深入实施素质教育 11坚持“德育为首”，拓宽德育工作的视野和渠道。各校以节日系列教育为主线、以养成体验教育为重点、以课堂教学为主渠道，采取灵活多样的形式，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。首次召开市校外教育联席会议，通过了“加强改进中小学德育工作若干意见”；编发传统美德乡土教材，弘扬爱家乡、重传统的精神风尚；召开市青少年法制宣传教育工作会议，下发常州市关于进一步加强青少年法制宣传教育工作实施意见，并对学校“四五
35、”普法实施情况进行中期检查；举行禁毒教育基地挂牌仪式，倡导文明生活、健康生活；举办“新世纪，我能行”少先队体验教育活动，并与“中国少年雏鹰行动”相结合，引导广大少年儿童学会生存、学会服务、学会创造；组织“成才不忘养育恩，青春热血献真情”无偿献血活动，637名高三毕业生捐献13万毫升血液；开展“弘扬秋白精神，建设学习型城市”网上征文评比活动、“携手共创城乡文明”结对活动、“网上祭英烈、共铸中华魂”主题教育活动、“环保常州”活动、第六届“心手相连，汉藏同胞共迎新年”活动、“中小学安全教育日”活动和“助残日”等活动，大力强化德育与学科教学的融合和渗透，使德育工作做到经常化、系列化和生活化。全年评出“
36、常州市中小学德育先进学校”76所。 12更新教育观念，全面推进课程改革。制定并启动实施“中小学课程实施水平评估方案”，在接受省厅课改实施情况调研和评估获得好评的基础上，在全市范围内开展中小学课改情况调研，召开课程改革研讨会、新课程推进现场会，认真分析课改现状，定位课改进程，交换课改心得，总结课改经验；开展初中、小学综合实践活动课程研究活动，组织承办全国“小学英语观摩研讨会”，进行“学生成长记录袋”的评比交流，着力推进校本课程开发、综合实践活动课程开设和学生评价制度的改革；组织开展新课程实验教师培训活动，着力提高教师培训实效，激活教师专业发展机制，同时积极为05年即将实施的高中新课程改
37、革提前做好各方面准备。 一年来的课改实验取得了良好效果：学校校本培训、校本教研意识得到增强，校本课程逐步开发，综合实践活动有序推进，教师教学理念和行为明显转变，学生主体地位初步确立，评价方式得以创新，学校开放度不断提高，社会教育资源受到进一步重视和开发。 13实施课题带动，不断深化教育科研。我们对盛市教育科学研究“十五”规划课题进行滚动评审，组织国家级课题、省级招标课题7个赴省参加中期评估，举办国家级重点课题课外文体活动研究工作汇报会，15个省级“九五”现代教育技术研究课题结题；建立学科教研组、学校教研组、市级教研组三级教研网络和多学科、跨学科的协调教研组，组建校际学科合作
38、交流小组，广泛开展“手拉手”帮扶活动，形成以教师、教研组为基础的校本教研新机制，全面推动教科研工作的开展。 14倡导全面发展，大力加强特色教育。开设学校体育教育论坛，举办第18届“育苗杯”中小学田径运动会、第12届市运会中小学乒乓球赛、健美操、田径比赛、第5届重点中学篮球赛和“职教新苑杯”重点职业高中女子排球赛，组织2.2万余名师生观摩全国残运会；举办常州市首届中小学生机器人竞赛，培养学生尊重科学、发挥创造性的勇气和精神；会同市委宣传部等八部门评寻职教英才”30名，为广大职校生树立成才创业的榜样；举行中小学英语口语大赛、在常高校“团队科技创新与服务能力展”、“科学与艺术作品展”；积极
39、参与创建国家环保模范城市工作，全市中小学环境教育普及率达到85.5，2所学校获国家绿色学校称号，26所学校获得拾绿色学校”称号，45所学校被命名为市级“绿色学校”。 四推进学习型系统建设，倾力打造高素质师资队伍 15扎实推进建设学习型系统。不断浓厚学习氛围，明确学习重点，更新学习内容，用学习找不足，以学习促进步。把学习贯彻十六大精神作为干部、教师政治理论学习的主要内容，结合教育工作实际，采取举办讲座、论坛、报告会等形式，深刻领会十六大精神；广泛开展“学习日”活动、“新三学”及推广普通话、读书活动等；组织3000多名教工参加省职工十六大知识竞赛；认真组织学习型系统工作先进单位
40、总结、表彰活动；举办教育系统才艺展示观摩活动暨建设学习型系统推进会；开展“学习型家庭”成果展示和评比表彰活动，真正让学习成为广大教育工作者自身的内在需求。 16加大教师培训培养力度。充分整合师培中心、教研室、电教馆、信息中心等单位培训资源，扎实开展教师继续教育。全年举办新教师上岗培训、教师学历培训、教导主任培训、学科培训等109个市级培训班，约1.8万学时，受训人数1.7万名；各类教师合格学历分别达到：高中90.82%、初中96.24%（本科以上44.74%）、小学99.52%（专科以上66.6%）、职高77.41%、幼儿园96.96%（专科以上38.85%）、特教专科以上49.35
41、%；首次面向社会依法认定教师资格4126人；合理设置“教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人、特级教师后备人才”五级梯队，逐步建立中小学教师成长阶梯，全年新增教坛新秀265名、教学能手225名、特级教师后备人才67名；着力抓好拾333工程”、市“831工程”培养对象的学习、交流和提高工作。 17深化教师人事制度改革。首次设置专业技术人员岗位和结构比例，实施多元化评价方式，推进教师职称评聘改革，1972名教师晋升到高一级专业技术资格;继续举办内部教职工交流暨师范生应届毕业生就业“双驯洽谈会，全面推行教职工全员聘用制和人事代理制；完善考核奖惩制，改革学校内部分配制度，优劳优酬、多劳多得
42、，大力激发教师队伍活力，努力使事业留人、感情留人、待遇留人落到实处。 五实现为人民服务宗旨，全面推进教育行风建设 18不断深化依法治教。制订常州市教育局法制工作规程，组织机关干部进行专题培训，加强依法行政意识和能力；组织征订国家新颁法律法规汇编840册，认真做好基层单位法规汇编工作；组织开展“依法治教（校）一得谈”征文活动，年内新创建依法治校先进单位50余家；组织全市3.1万教育工作者参加“四五”普法考试，切实加强“四五”普法工作。 19浓厚调研风气，加强督导检查。先后开展辖市民办中小学规范办学、高校校务公开、学校保卫安全、校园网络安全、学校食堂卫生、节假日“减负
43、”、学校执行收费公示制等各项检查；强化对辖市区审计工作的领导和管理，认真做好校长离任、改制企业的审计和评估工作；召开常州市教育督导工作会议，聘用兼职督学，建立督导责任区，开展对辖市区基础教育课改现状、外来工子弟学校、局属学校收费状况等调研，对30所学校的办学水平进行综合督导评估，有效地促进了教育教学的改革和发展。 20全面整治教育乱收费。组织收看全国、全省治理教育乱收费工作电视电话会议，召开“治理教育乱收费联席会议”，成立规范教育收费领导小组，不断推进收费公示制和收费规范学校创建工作，建立教育行风网页，开通行风评议热线，向社会公开行风建设九项承诺；协助有关部门开展教育收费专项检查，严
44、格督查执行高中招生“三限”政策情况，重点处理信访和行评热线反映的问题，及时处理违规收费。 六、加强思想、组织、作风建设，大力推进教育党建工作 21、进一步理顺党建工作管理体制。在省教工委、市委组织部的直接关心和领导下，建立了中共常州市委教育工作委员会，并明确了党工委的职能，逐步理顺了党建工作管理体制。年内，先后召开高校党建工作会议和两次中小学党建工作会议，交流各地党建工作的经验和做法；积极响应市委号召，大力开展党员先进性教育活动和主题教育活动，不断加强基层组织建设和党员队伍建设，为教育事业的健康、快速发展提供了重要的思想政治基储精神动力和组织保障。 22着力加强学
45、校思想政治工作。进一步深化教育工作者“热爱教育、热爱人民、热爱学生”的美好情感，大力培养教师把学生的全面发展作为从事职业的最大幸福。开展“展师表、铸师魂”系列主题教育活动：1102名青年教师参加演讲比赛，36个青年教师集体、2204名青年教师参加“真情献社会”教育进社区活动，为53个社区提供教育文化服务，843名青年教师参加“挚爱献学生”结对助学活动，1566名青年教师参加“青春奏华章”素质展示活动；举办“新天地花苑杯”青年教师师表形象大赛；在庆祝第十九个教师节期间，评比表彰了一批中小学德育先进工作者、优秀班主任和“十佳爱生标兵”,深入开展“社会尊师重教，教师回报社会”活动，不断提高教师思想政
46、治素质和职业道德水平。 23大力推进干部队伍建设。以作风建设为重点，以工作实绩为标准，以平时考核为主线，进一步深化“好班子”创建活动，全年共表彰了35个基层班子，占全局的70；修订下发“基层单位党政领导议事规则”，加强民主集中制建设，不断提高领导班子的集体创造力；举办党务干部培训班、校科级干部专题培训班、新任校长任职资格培训班、校长高级研修班、第五期局属中青年干部培训班，加大干部教育培训力度；深化校科级干部“五个一”活动，不断提高领导干部的政治思想素质、业务水平和管理能力；全面推行校科级干部任前公示制、试用期制和学校中层干部竞聘制，积极推进干部交流和轮岗制度，全年局属调整优化12个基
47、层班子，提任21名年轻干部；进一步完善干部考察预告和考察结果反馈制，进行“阳光作业”，增加透明度和公开度；出台“在局属学校中试行校长任期制的意见”，探索解决“能上不能下”的干部使用现状，形成任命制、选聘制等多种形式并存的干部任用制度，大力营造干部想干事、能干事、干成事的良好环境。 24扎实推进党风、政风建设。召开预防职务犯罪联席会议，深入开展“两个务必”主题活动，先后组织党员干部和基层单位领导党纪条规和廉洁从政知识书面测试；向机关中层干部和基层领导干部发出干部廉洁自律公开信，进一步规范领导干部从政行为；利用反腐典型、“以案说教”，抓好警示教育，引导广大党员干部增强遵纪守法的自觉性和防
48、腐倡廉的意识，提高拒腐防变能力。召开机关干部工作研讨会，强化教育行政对基层学校的“指导、服务、评价”三项职能；开展“行政主动服务学校主动发展”大讨论，切实转变机关作风，优化服务态度，改革行政方式，提高行政效能，真正落实“三多三少”；开展“践行三个代表，争做好事实事”竞赛活动，并把活动开展情况作为各处室考核的重要指标；推行教育便民“九项措施”，做到办事“六公开”，实行民主监督，推进政务公开；坚持每月深入基层调研，加强上下联系互动，把解学校发展之忧、帮师生生活、学习之难作为行政工作的出发点和归宿，受到了群众和基层学校的广泛好评。 25.积极做好信访、群团、宣传、稳定等其他工作。进一步落实首问责任制，加大信访举报的调查处理和案件查处力度；大力加强民主管理，充分发挥工会、共青团等群团组织的积极作用；扩大阵地，全
