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1、备课教师 王宏集备时间课题19、草船借箭教学目标1、认识两个生字，会认会写14个生字，正确读写文中词语。2、理解课文，体会诸葛亮的神机妙算。教学重点理解课文，体会诸葛亮的神机妙算。教学难点理解课文，体会诸葛亮的神机妙算。教具准备幻灯片预习提示1、 了解作者。2、 了解故事中的人物及背景。先学后教 当堂训练个人复备教学过程：一、激趣引入，揭题示标：二、作者简介：罗贯中（约1330年约1400年），元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。 罗贯中的一生著作颇丰，主要作品有：剧本赵太祖龙虎风云会、小说：隋唐两朝志传、粉妆楼、代表作三国演义等。三、故事背景介绍：东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备
2、，以派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。四、诸葛亮：（181年234年），字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、战略家、发明家、军事家。代表作有前出师表、后出师表、诫子书等。发明木牛流马、孔明灯。五、出示学习目标：1、能认识两个生字，会认会写14个生字，正确读写文中词语。2、能理解课文，体会诸葛亮的神机妙算。先学后教 当堂训练个人复备六、预习检测：1、生字检测：d j co d gn 妒 忌 曹 督 甘 l yn mn s zhi 鲁 延 幔 私 寨 li n yun
3、 chng擂 呐 援 丞2、词语检测：妒忌 推却 都督 幔子 调度 擂鼓 丞相 军令状 自有妙用 神机妙算3、课文内容检测：请同学们默读课文，3分钟后说一说课文主要讲了一件什么事？本文主要写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计“十天造十万支箭”的毒计来陷害诸葛亮，诸葛亮利用天下大雾的有利时机，用二十条草船向曹操“借了十万支箭”的故事。七、第一次“先学后教” 感悟“神机妙算”自学指导（一）：周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不过他！”请同学们细读课文，说说他的“神机妙算”表现在哪些地方？画出相关语句练习有感情地朗读，并在旁边批注自己的感受。（自学5分钟后在组内交流3分钟，8分钟后比哪个组表现好。
4、）1、 学生自学。2、 组内交流。3、 各组派代表汇报。预设：（1）第三天保管有十万枝箭。 （2）不能让周都督知道，否则我的计划就完了。 （3）鲁肃回来见了周瑜，果然不提借船的事。 （4）第一天第二天，直到第三天四更时候，诺葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 （5）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 （6）我们只管饮酒取乐，夭亮了就回去。（7）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不过他！”八、总结。这篇文章当中反映诸葛亮神机妙算的地方真是太多太多了、太精彩了，难怪鲁肃详详细细地把这一切告诉周瑜之后，周瑜不得不长叹一声说“诸葛亮神机妙算，我真比不过他！”拓展延伸：1、请大家课后阅读三国演义第五十一至五十六回诸葛亮三气周瑜的故事。2、搜集关于三国演义的成语、诗句、歇后语。先学后教 当堂训练个人复备 板书设计19、草船借箭诸葛亮神机妙算，我真比不过他！教后反思5
