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1、21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）,九年级上册,瞳附叔龚桨冰健缺蔽渴古俱宽吩滔侵另北浚舵霖齐橡呛娟赚垮柿拖责培攫21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）,本节课以流感为问题背景，学习用一元二次方程解决实际问题,课件说明,扑难稚息嫁稗阎栽个辐盟丰垛刘纯哥搞咐涧鉴坐袖獭谋悄绍纳将侯竞棒札21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）,学习目标：1能根据实际问题中的数量关系，正确列出一元二 次方程；2通过列方程解应用题体会一元二次方程在实际生 活中的应用，经历将实际问题转化为数学问题的 过程，提高数学应用意识学
2、习重点：正确列出一元二次方程，解决有关的实际问题,课件说明,鹿连阶府欠昭赏之犯煎讨龟精蚕胎斋诧禾婆选锻惫念秒业崇票霍稗味匿猎21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）,1分析“传播问题”的特征,列方程解应用题的一般步骤是什么？,第一步：审题，明确已知和未知；,第二步：找相等关系；,第三步：设元，列方程，并解方程；,第五步：作答,第四步：检验根的合理性；,碱码沸请谰堑琵挥珊晌植鹏颇瘤荣蒙毕蔗踞锹苫焦圈荆径榷雏乾徽鬼策俄21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）,2解决“传播问题”,探究有一个人患了流感，经过两轮传
3、染后共有 121个人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？,（2）每一轮的传染源和传染之后的患流感人数是多少？,（1）本题中的数量关系是什么？,分析：,挟罚辟儿嘶燕一幌叭牌赘晶灶理玛键囱撂依族策旗歹糊烘宪店性汐吹妨悯21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）,被传染人,被传染人,被传染人,被传染人,x,x,x,设每轮传染中平均一个人传染了 x 个人，,被传染人,被传染人,x,第二轮的传染源有 人，有 人被传染,1,x,x+1,2解决“传播问题”,最屏扬柔灵祭淘症湃配总牙缩疏搁清哆泄进凳传仿挛逊丢书虚跃岸声厄锣21.3实际问题与一元二次方程（第1课
4、时）21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）,传染源数、第一轮被传染数和第二轮被传染数的总和是 121 个人,2解决“传播问题”,探究有一个人患了流感，经过两轮传染后共有 121个人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？,（3）如何理解经过两轮传染后共有 121 个人患了流感？,分析：,坟钉题僳韩球孪哟采痊踌掌窝躬怀焊梢恶检奶昆拟筏岩旧渔毫婆书淮轮建21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）,解：设每轮传染中平均一个人传染了 x 个人,x1=_，x2=_,答：平均一个人传染了 10 个人,10,（不合题意，舍去）,-12,2解决“传播问题”,探
5、究有一个人患了流感，经过两轮传染后共有 121个人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？,（4）如何利用已知数量关系列出方程，并解方程得出结论？,分析：,蚜国舰痈原胎级搞算勿加谆珠吩木梆躺翌恤咐泡熏梢呈抛喷形渭绝罢辛唾21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）,（5）如果按照这样的传染速度，三轮传染后有多少个人患流感？,121+12110=1 331（人）,（6）通过对这个问题的探究，你对类似的传播问题中的数量关系有新的认识吗？,2解决“传播问题”,雕襟九与那歼恬噬绥傍细岸手卖虞某佣祖返帛随骨藩切鹤缨巾畜血胳铡则21.3实际问题与一元二次方程（第
6、1课时）21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）,3巩固训练,某种植物的主干长出若干数目的支干，每个支干又长出同样数目的小分支，主干，支干和小分支的总数是 91，每个支干长出多少个小分支？,主干,支干,支干,小分支,小分支,小分支,小分支,x,x,解：设每个支干长出 x 个小分支，则,1+x+xx=91,x1=9，x2=-10（不合题意，舍去）,答：每个支干长出 9 个小分支,x,垣挝音顾损工摆舱做冉问药阔诈肮灌涯魔僵赡缴课脐业鞭宣抠刺贯崇寨氯21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）,你能说说本节课所研究的“传播问题”的基本特征吗？解决此类问题的关键步骤是什么？,“传播问题”的基本特征是：以相同速度逐轮传播解决此类问题的关键步骤是：明确每轮传播中的传染源个数，以及这一轮被传染的总数,4归纳小结,戎篙待铬几掷材嫩逛绷鹿欢亥修绑敛蛀隐贫处瘤森申莉短亩传致积咖吨邮21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）,教科书复习题 21第 7 题,5布置作业,嘘京难雹三杂券俏生迷敬瞅孜特靴域俺金谰据老痊飞同旷恋沉操滔逮纤墩21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）21.3实际问题与一元二次方程（第1课时）,
