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1、整理和复习（第7单元）,永吉县实验小学,教学目标,1、通过具体题目，学生能总结本单元所学的口算、笔算方法和注意的问题，进一步掌握本单元内容，能正确、熟练地计算。2、通过创设情境，学生能从中体会估算的意义及估算策略的灵活性。3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。,教学重难点,正确、熟练地计算两位数加、减两位数，几百几十加、减几百几十。,基本练习,完成P102第1题，请在小组内说一说是怎样计算的。讨论一下：口算两位数加、减两位数的题目需要注意哪些问题？哪些地方容易出错？完成P102第2题，小组内讨论是怎样计算的。,明确知识点,计算几百几十加、减几百几十，可以用各种方法，可以把两个几百几十数看
2、成两位数加减两位数的口算，但要注意得数后面别忘了写“0”。用竖式进行计算时，一定注意相同数位要对齐，如果是进位加，在加百位上的数时别忘了十位上进上来的数。,基本练习,P102第3题。,估算策略可以不同，只要合理就行，估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相符。,数学训练营,4,8,6,4,（一）口算 53+36 37+54 67-15 34-26 410+250 570-380 340+370 280-160 630+290 450-260,（二）估算583+419 718+179631-409 529-247,选做题：小明和小雪一起去买球拍，小明有75元钱，借给小雪15元后，两人的钱就同样多了，小雪有多少钱？,判断：1、706的近似数可以是700，也可以是710.（）2、452-113估算结果是339.（）3、二年级大约有201名学生。（）,
