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1、（）心,绯红（fi）不逊（xn）解剖（pu）教诲（hu）畸形（j）匿名（n）诘责（ji）瞥（pi）见 油光可鉴（jin）抑扬顿挫（y cu）深恶痛疾（w）杳无音讯（yo）,跳读课文，筛选:鲁迅对藤野先生的评价,“我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励一个。”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。”,速读课文，概括:作者与藤野先生交往的事情,细读课文，结合细节评价:事件：细节：评价：（）心,细读课文，思考:伟 大？藤野先生所做的也是许多老师都能做到的，为何鲁迅就独独评价他是一位伟大的老师呢？,默读课文，筛选:除了藤野先生,作者还写到了哪些日本民众？他们分别有怎样的表现？
2、人物：事件：点评：（）心,作业:,夜深人静之时,面对挂在东墙上的藤野先生的照片,想到与恩师阔别20年了,鲁迅一定有许多话想对先生说。展开合理想像,模仿作者口吻,给藤野先生写一封信,表露作者当时的心迹。A等:800字以上B等：600字以上C等：300字以上,默读课文，筛选:离东京，离仙台，鲁迅两次选择离别的原因是什么？原因：点评：（）心,我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。鲁迅呐喊自序,医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是提倡文艺运动了。鲁迅呐喊自序,自题小像 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。,鲁迅：原名周树人，浙江绍兴人。伟大的文学家、革命家、思想家。主要作品：散文诗集野草 散文集朝花夕拾 小说集呐 喊彷徨杂文集华盖集,
