《独特意象的变化点缀安阳孙永芳.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《独特意象的变化点缀安阳孙永芳.doc（29页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、独特意象的变化点缀（例说） 安阳 孙永芳大家晚上好【一级教师】南充胡涛(568235713)19:37:19谢谢，宜宾屏山梅林霖【三级教师】永芳(395627073)19:45:13你主持好了，我就上【高级教师】褔建余峰(1832118757)19:45:55大家晚上好【高级教师】褔建余峰(1832118757)19:46:24今晚的讲座马上开始，请大家做好准备【高级教师】褔建余峰(1832118757)19:47:21在线的老师举个手【一级教师】自贡黄艳(1873238530)19:47:37在【高级教师】成都樊正江(892610537)19:47:52【一级教师】自贡黄艳(18732385
2、30)19:47:56【特级教师】宜宾陈雪老师(1273154011)19:48:02大家晚上好【特级教师】宜宾陈雪老师(1273154011)19:48:14大家晚上好【高级教师】褔建余峰(1832118757)19:48:16欢迎大家【高级教师】宜宾大井李兴芬(1297352566)19:48:35【高级教师】褔建余峰(1832118757)19:49:222015年6月19日是我们家园第十一次网络教研活动【特级教师】宜宾陈雪老师(1273154011)19:49:52孙永芳，笔名墨方，中国作家协会散文协会理事，全国优秀语文教师，第九届全国中小学作文优质课大赛特等奖获得者，河南省第三届十大
3、语文年度人物，轻松文学创办人。著有小说人去楼空；散文集母校，回不去了、人间几月芳菲来、心门之外；诗歌永芳的诗；文学评论集千秋叩问；作文写作指导丛书作文语言七十二变、情趣作文三十六技、中学记叙文全能辅导、全国中学生获奖作文辅导大全等；阅读指导丛书层次阅读等。受邀写有序言走进去，取一把“悟”来、信仰在空中飘扬、文脉在跳动、渠清如许有几许、晨读夜悟好读书等。【特级教师】宜宾陈雪老师(1273154011)19:50:12【高级教师】褔建余峰(1832118757)19:50:19尊敬的各位在线嘉宾、老师们：大家晚上好！首先我代表我们语文教师教研工作室全体成员欢迎您的到来，欢迎参加我们今天的网络教研活
4、动。【特级教师】宜宾陈雪老师(1273154011)19:50:24【二级教师】绵阳付燕(453752296)19:50:57【高级教师】褔建余峰(1832118757)19:51:07【特级教师】宜宾陈雪老师(1273154011)19:51:10今晚交给褔建余峰老师主持【特级教师】宜宾陈雪老师(1273154011)19:51:18今晚交给褔建余峰老师主持【一级教师】麒麟初中赵友义(1743723690)19:51:24【二级教师】绵阳付燕(453752296)19:51:40【二级教师】绵阳付燕(453752296)19:51:40【二级教师】绵阳付燕(453752296)19:51:4
5、1【初级教师】岳池中学文廷明(281337841)19:51:44！但是，我一直没弄懂，怎样才能听到讲座，可以看到视频吗？请好心人指点入门方法【二级教师】绵阳付燕(453752296)19:51:56看文字【高级教师】褔建余峰(1832118757)19:52:06文字讲座【一级教师】宜宾（高）龙华(786628413)19:52:14文字【二级教师】绵阳付燕(453752296)19:53:11一会就知道了【高级教师】褔建余峰(1832118757)19:53:17为了更好地提高我们语文教师写作教学的业务能力，群主特地为我们请来中国作家协会散文协会理事，全国优秀语文教师，第九届全国中小学作文
6、优质课大赛特等奖获得者，河南省第三届十大语文年度人物，轻松文学创办人孙永芳老师。【高级教师】褔建余峰(1832118757)19:54:03孙老师著有小说人去楼空；散文集母校，回不去了、人间几月芳菲来、心门之外；诗歌永芳的诗；文学评论集千秋叩问；作文写作指导丛书作文语言七十二变、情趣作文三十六技、中学记叙文全能辅导、全国中学生获奖作文辅导大全等；阅读指导丛书层次阅读等。受邀写有序言走进去，取一把“悟”来、信仰在空中飘扬、文脉在跳动、渠清如许有几许、晨读夜悟好读书等。【高级教师】褔建余峰(1832118757)19:54:36下面，我建议我们用最热烈的掌声欢迎孙老师闪亮登场。大家掌声欢迎！【二级
7、教师】绵阳付燕(453752296)19:54:42欢迎欢迎，热烈欢迎【一级教师】宜宾彭红(283815542)19:54:46热烈欢迎【三级教师】永芳(395627073)19:54:48大家晚上好！感谢“语文教师教研工作室”的朋友、同仁，感谢陈雪老师的盛情相邀，感谢余峰老师的主持，。把我形象整那么“帅气”那么“高大”，尤为感谢。【高级教师】褔建余峰(1832118757)19:55:01我相信今天的讲座，孙老师一定会给我们带来更多精彩，一定会对我们的作文教学乃至语文教学产生积极的影响。今天孙老师精彩的讲座是：写作之独特意象的变化点缀。【一级教师】宜宾彭红(283815542)19:55:1
8、9很期待【一级教师】麒麟初中赵友义(1743723690)19:55:21【三级教师】永芳(395627073)19:55:29我只是一个后生，也可说是一介书生，群中大有前辈在，更有专家在，今天所讲皆为一家之言，若有不当或是托大之处，敬请多多担待，更欢迎批评指正。【一级教师】合江周德兵(1141866426)19:55:48【高级教师】褔建余峰(1832118757)19:56:35合江周德兵周老师，现在是讲座时间【三级教师】永芳(395627073)19:56:59我主讲的课题是有关中学写作的，欢迎大家参与和互动。【高级教师】褔建余峰(1832118757)19:57:21我们期待精彩【三级
9、教师】永芳(395627073)19:57:40本次所讲是我情趣作文三十六技中的一个小章节，也是新作让写作留下永恒中某章节的一个修订小样，我做过500人讲座，也单班上过写作指导课，今天会以两种形式的糅合来呈现于各位。欢迎大家共同探讨和交流。【三级教师】永芳(395627073)19:58:12这是开篇画面截图：2015-06-19【三级教师】永芳(395627073)19:58:26【三级教师】永芳(395627073)19:59:26先来看个引子【三级教师】永芳(395627073)19:59:42【三级教师】永芳(395627073)20:00:20把“意象”引入到学生写作中，就是其中的一
10、种途径。【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:00:31噢【三级教师】永芳(395627073)20:00:47什么叫意象？【三级教师】永芳(395627073)20:01:24 用来寄托主观情思的客观物象； 赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象，简单地说就是借物抒情。【高级教师】褔建余峰(1832118757)20:01:43文化气息，对学生来说是陌生的，今天向老师学几招【三级教师】永芳(395627073)20:01:43我们都知道哪些这样的意象？【三级教师】永芳(395627073)20:01:51互动开始【初级教师】宜宾王聪(179923396)20:02:15主观情感+客观
11、物象=意象【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:02:22月【三级教师】永芳(395627073)20:02:41对【初级教师】宜宾王聪(179923396)20:02:44酒、柳、风、月【一级教师】麒麟初中赵友义(1743723690)20:02:51古藤、老树、昏鸦【三级教师】永芳(395627073)20:02:55好【高级教师】褔建余峰(1832118757)20:03:15借酒消愁【一级教师】麒麟初中赵友义(1743723690)20:03:32小桥、流水、人家、古道、西风【三级教师】永芳(395627073)20:03:47请看图表：【三级教师】永芳(395627073)
12、20:04:02类别 意象 含义 意象 含义一花木鸟禽 杨柳 表现离情别恨或柔情 杨花 象征离散梧桐 表现寂寞、惆怅、凄苦 木叶 表现惆怅落寞的心境梅花 象征高洁或不屈不挠 兰花 象征高洁、美好菊花 象征隐逸、高洁、脱俗 竹 象征正直、不从俗、向上、有气节桃花 形容美女的容颜 牡丹 表现富贵、美好松柏 表现坚强、坚贞或富有生命力 绿叶 表现希望、活力黄叶 象征新陈代谢或表现美人迟暮 禾黍 表黍离之悲（对昔盛今衰的感叹）草 表现生生不息和希望表现荒凉、偏僻象征地位、身份的卑微 黄粱 表现虚幻的事或欲望的破灭花开 象征希望、人生的美好花落 表现失意、人生挫折或惜春之情鸳鸯 常喻夫妻，表现夫妻情深
13、鸿雁 表现书信、两情交往或思乡之情鹧鸪 烘托荒凉破败或惆怅落寞 杜鹃 表哀怨、凄恻、思归或冤魂悲鸣猿猴 表现凄厉、哀伤 鹰 表现刚劲、自由或大志鱼 表现自由、闲适 乌鸦 不祥之物或比喻小人、凡夫俗客沙鸥 表现人生的飘零或伤感愁怀 青鸟 指代情人的使者二日月雨雪 太阳 表现希望、活力或时光流逝 细雨 表现生机、活力或缠绵的友情爱情或潜移默化的教化夕阳 比喻年老或表现失落月亮 象征人生的圆满、缺憾；表现亲人的团圆、分离；寄托思乡、思亲之情；表现旷达、潇洒 暴雨 象征热情或残酷，荡污秽的力量露 比喻人生短促、生命易逝雪 象征纯洁、高洁或表环境的恶劣霜 象征人生无常易老，表前路坎坷春风 表现希望、旷达
14、、欢娱 西风 表落寞、惆怅、思归、烘托衰败云 表现游子漂泊 晴天 表现光明、欢娱浓云 表现愁肠压抑 阴天 表现压抑、愁苦、寂寞三其他 玉 象征高洁、脱俗 尺素 指代书信吴钩 佩带的刀剑，“看吴钩”表现建功立业的抱负 珍珠 表现美丽、纯洁无瑕红色象征青春、热情，表现喜事白色 象征纯洁无瑕，表现丧事 绿色 象征希望、活力、和平黑色 表现黑暗、绝望或神秘 蓝色 表现高雅或忧郁黄色 象征温暖、平和 紫色 表现高贵、神秘桑梓 家乡，表现怀乡之情 西楼 排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、友人的伤心之楼南园 泛指花草园林楼兰 西域古国名，表现卫国立功 关山 指遥远的地方，多用以表现怀乡、思人阳关 古地名，指代
15、离别送行的歌【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:05:13嗯【三级教师】永芳(395627073)20:05:13我们经常会用到的如：月、夕阳、彩虹、柳、燕、雁、水、茶、酒、风、雨、雪、叶、菊、桃花、丁香、梧桐、琴、棋、香、【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:05:43对【一级教师】麒麟初中赵友义(1743723690)20:05:45归纳的比较好【三级教师】永芳(395627073)20:05:56那先看流浪的二胡中的一段话：【三级教师】永芳(395627073)20:06:12蒙古包、轱轳车、风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮，红高粱、信天游、大风起兮云飞扬
16、的黄土高坡天生就是唢呐的世界，而杨柳岸、乌篷船、小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。一方水土养一方人，一方风情孕育一方乐器的生长，只是我们不知那当初的当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了江南。这样的选择费思量，难端详。【三级教师】永芳(395627073)20:06:45这段话里有哪些意象？【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:07:00这些意象组合在一起自然就有韵味了【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:07:16全是意象啊【一级教师】万源中学苏正军(412818228)20:07:22对【高级教师】褔建余峰(1832118757)20:07:29比如，雁是
17、侯鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛奋力飞回故巢，这种情景每每牵动游子的思乡之情，因此文人常常借大雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁【三级教师】永芳(395627073)20:07:57其中“马头琴”“唢呐”“二胡”几个物象写出：旷远的草原风情、苍凉的黄土文明以及柔媚的江南情调。【一级教师】麒麟初中赵友义(1743723690)20:08:12意象组成画面【一级教师】麒麟初中赵友义(1743723690)20:08:25诗情画意【三级教师】永芳(395627073)20:08:28那大家请思考：我们的写作中如何运用？【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:08:28柔媚的江南情调？【二级教师】绵阳付
18、燕(453752296)20:08:52不知道【三级教师】永芳(395627073)20:09:47先扣题思考【一级教师】麒麟初中赵友义(1743723690)20:10:01哦【三级教师】永芳(395627073)20:10:01【三级教师】永芳(395627073)20:10:38先从几幅图来看【三级教师】永芳(395627073)20:11:03（不看图，先看描绘）：【三级教师】永芳(395627073)20:11:331.万里无云，蔚蓝的天；2.蔚蓝的天，白云朵朵；3.蔚蓝的天，白云朵朵，阳光万丈；4.蔚蓝的天，白云朵朵，阳光万丈，碧草如茵，繁花点点；5.蔚蓝的天，白云缕缕，阳光漫洒，
19、碧草如茵，湖光潋滟，繁花点点，风车绰绰，石板小径，幽深处，白墙红瓦，倚湖而居【三级教师】永芳(395627073)20:11:56哪个最美？为什么？【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:12:045【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:12:29意象最多【一级教师】麒麟初中赵友义(1743723690)20:12:45物象多啦【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:12:57而且美，词语灵动【三级教师】永芳(395627073)20:12:58这里就有“变化”和“点缀”，【三级教师】永芳(395627073)20:13:31写文章，也要有这种感觉。【高级教师】褔建余
20、峰(1832118757)20:13:46【三级教师】永芳(395627073)20:13:55请看图【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:13:56【三级教师】永芳(395627073)20:14:06【高级教师】褔建余峰(1832118757)20:14:24好美【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:14:34景物不断增多【三级教师】永芳(395627073)20:14:48是有变化【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:14:52写作时需要视野移动【三级教师】永芳(395627073)20:15:21假如再给大家一幅夜空图，也是如此。【三级教师】永芳(3956
21、27073)20:15:32这次先看图 2015-06-19【一级教师】万源中学苏正军(412818228)20:16:01【三级教师】永芳(395627073)20:16:10【高级教师】褔建余峰(1832118757)20:16:27【一级教师】麒麟初中赵友义(1743723690)20:16:45视野的逐渐开阔【三级教师】永芳(395627073)20:16:541.漆黑夜空；2.繁星点点，月朗星稀，树影婆娑；3.皎皎在空，湖心映月，山峦起伏，水中倒影，无风无浪，静谧无限【高级教师】褔建余峰(1832118757)20:16:59【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:17:36
22、写得比图画美【高级教师】褔建余峰(1832118757)20:17:40静听精彩继续【三级教师】永芳(395627073)20:17:50我给大家看另外一幅，大家可以对比描绘：？【一级教师】麒麟初中赵友义(1743723690)20:17:57视角变化【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:17:59好【三级教师】永芳(395627073)20:18:05【三级教师】永芳(395627073)20:18:57夏天住这样这样的房子，多惬意【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:19:30这是两幅图啊【三级教师】永芳(395627073)20:19:32语段这般，整篇文章也是如此。
23、先请大家看一篇文章，半命题作文：站在的门口【三级教师】永芳(395627073)20:19:54我有一学生写了这样一个题目：站在天一阁的门口。【三级教师】永芳(395627073)20:20:28我先简单介绍一下写作背景，我的写作课是间周进行，一周写作，一周阅读，而阅读又是静态阅读和动感阅读间次进行的。在一次动感阅读的电视散文中，这个学生看到了“天一生水”这篇电视散文，主要述说中国的最大最古老的藏书楼“天一阁”的风雨沧桑。之后一周就要求写“站在的门口”这篇作文，付童馨同学一挥而就，请来看这篇文章。【三级教师】永芳(395627073)20:20:46【二级教师】绵阳付燕(453752296)2
24、0:21:35孙老师，什么是动态阅读啊【三级教师】永芳(395627073)20:23:00站在天一阁的门口 付童馨池竹无意弄清哦，名阁有情四海播。纳善搜奇天下卷，人间难泯是文辙。题记 那天在书上无意看到这首诗，作者是轶名，没有留下名字的一位诗人，却轻挥衣袖，将天一阁的一脉幽香挥到我的面前。（一点缀），面前的电视机正屹立着天一阁肃穆庄严而细腻诗意的轮廓。 第一次从电视上看到天一阁，记忆之门就不可阻挡的打开了，涓涓淌出的，是模糊不清却又依稀可辨的丝丝感触，似曾相识的画面，总觉得自己到达过这静谧幽然的江南小城，或许是三十年前，抑或是百年前。画面上的幽深小巷、青砖绿瓦、扇扇古墙，一切都那么熟悉，穿过
25、古巷，向着那束光走去，不几步，伫立在面前的是天一阁，记忆不断的收紧，收紧（进入空间切换） 我到现在也不知系住我的究竟是天一阁中发生的这么多故事，还是有着这么多故事的天一阁（句式）。只觉得神思飘逸起来，直达心灵最深处的，越过了历史的长卷，穿越时空，我站在了天一阁的门口。 许多人对于天一阁这一名称的来历颇感费解。天一阁的前身是东明草堂。东明是范钦的字，自从他的好友藏书楼被大火吞噬，范钦终月惴惴不安，心有余悸，便取易经中的一句“天一生水，地六成之”，于是草堂更名天一阁，意在防火。对于钱绣芸的印象是最深的，她的好奇心，她的一心求书，她的执著，终于驱使她嫁进了范家，嫁给了天一阁，可终究她还是没能看到一本
26、书。提到这个女子不免有些遗憾，其实我是敬她的，一位女子竟可以为了读书牺牲一生的幸福，与其说她嫁给了范家，倒不如说是嫁给了范家的这座藏着书的楼，抑或说是这座楼里藏着的书。（句式）怪只能怪那苛刻到不近人情的规定了。可若没有这严格的规定，天一阁的书，又怎能如此长久的保存下来呢？ 范钦的秘咒终究没能救得了天一阁，先是小偷窃走了几乎一半的珍贵书籍，后来野蛮的战火便几乎不间断的焚烧着脆薄的纸页，无边的愚昧更是在时时吞噬易碎的智慧（点题）到了这里，记忆便愈发模糊了，依稀中似乎看到了范钦无奈地摆着手：“罪过啊罪过！” 猛地回过神，（-）（二点缀）（退出空间切换） 天一阁，天一阁。现在的它已褪去了骄傲而神圣的衣
27、裳，日复一日的接待着一个又一个喧嚣尘世里的人们。我苦笑着，心里只觉得少了点什么。（点题）（-）（三点缀） 我知道，记忆中的那座天一阁，已经不复存在了（余味萦绕）【三级教师】永芳(395627073)20:23:41注：这篇文章里的“进入空间切换”“退出空间切换”“句式”“点题”“余味萦绕”等都是过往章节训练过的，这里不再赘述，今天重点讲“点缀”。【三级教师】永芳(395627073)20:24:22请大家思考一下，我空出的地方，用什么意象来点缀，又如何变化进行？【三级教师】永芳(395627073)20:25:23请大家思考一下，我空出的地方，用什么意象来点缀，又如何变化进行？【高级教师】褔建
28、余峰(1832118757)20:26:05大家在思考【三级教师】永芳(395627073)20:27:00先看一个截屏，上面有显示“什么意象”的。【高级教师】褔建余峰(1832118757)20:27:07【三级教师】永芳(395627073)20:27:17【高级教师】褔建余峰(1832118757)20:28:18【三级教师】永芳(395627073)20:28:19请再看有点缀的地方。【三级教师】永芳(395627073)20:29:39我轻轻的把刚泡好的茶放在桌上（一点缀），猛地回过神，发觉，手边的那杯茶水已凉了。（二点缀）（退出空间切换）我轻轻的把凉了的茶倒入水池中。（三点缀）【二
29、级教师】绵阳付燕(453752296)20:30:33啊【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:31:07【三级教师】永芳(395627073)20:31:09茶【三级教师】永芳(395627073)20:31:35看完这篇文章，相信大家或多或少明白了“独特意象的变化点缀”大概是个怎么回事了？【高级教师】褔建余峰(1832118757)20:31:53这种写法适合高中学生，对于我们初中学生来说是可望不可及【三级教师】永芳(395627073)20:32:19我训练的就是初中生【高级教师】褔建余峰(1832118757)20:32:35孙老师平时是怎样引导学生【三级教师】永芳(39562
30、7073)20:32:55依据此法，我们再来看第二篇文章。【三级教师】永芳(395627073)20:33:15【三级教师】永芳(395627073)20:33:44这是一个经典作文，写历史事件的，小作者的观点很有见地，立意独特，文采斐然。请大家一睹芳容。【三级教师】永芳(395627073)20:34:07多注意意象【高级教师】褔建余峰(1832118757)20:34:14【一级教师】宜宾张平(924429746)20:34:15绵阳生意人不地道，随便提价，今天是标价的三倍【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:34:41正常，今天自主招生考试【二级教师】绵阳付燕(45375229
31、6)20:34:53孙老师请继续【一级教师】宜宾张平(924429746)20:34:57住宿标准【三级教师】永芳(395627073)20:35:21陷阱他紧缩着眉头，背着手，一步一步缓缓地走着，走到这头，又折回去，走到那头，又折回来。（对称句式）（-）（一点）在堂外，吕后派来的使者垂手站立，静静地等候。（【使者在静观其变】【“香”这一特写镜头的闪现又让我们感受到了时间流逝，气氛压抑，令人窒息】）韩信迟疑了。这位曾在战场上叱咤风云处事果断的人迟疑了。吕后派人请他参加庆祝汉王打胜仗的宴会。隐约地，他感到有一丝危险，凭着他多年驰骋沙场的经验他感觉到了。他明白兔死狗烹的道理，却没想到这厄运来得这么
32、早。这么说，汉王已经决意要除掉他了？尽管他早已被剥去了王权，只保留了一个大将军的虚名。他的手心渗出了汗：如果不去，该怎么向吕后交代呢？他抬头望了一眼那使者，恰好和那使者的目光交遇。使者并没有躲避，而是轻轻地说了句：“萧丞相也将出席。”【使者一直在观察韩信，“轻轻”说出的一句话，却有无限的分量，无限的奸诈】这句事先由吕后交代好的话似乎洞穿了韩信的心，他的眼睛豁然一亮：“萧丞相！”是的，萧丞相他的挚友、良师。韩信（-）（二点）陷入了沉思（进入空间切换）同邑的人嘻嘻哈哈地笑着，要他从他们的胯下爬过，韩信缓缓地弯下了腰。漂母每天给他拿来食物，尽管她自己也贫穷得靠洗衣为生。他缓缓走出刘邦的帐下，对着皓皓
33、明月长叹一声，心里充满着迷惘、痛苦。他随着逃亡的士兵漫无目的地走着。身后一阵马蹄响，萧何那清晰的声音如同那清冷的月色一起穿入他的心中：“韩信留步！”尔后是月下对酌，畅叙心曲。那晚，他会心地笑了，如那轮满月一样清纯。（退出空间切换）“是的，萧丞相是我相交多年的知己，若没有他，就没有我的今日。”韩信的眉头舒展开来，重重地吁了口气，恢复了往日的神采：“走吧。”使者露出了一个不易觉察的诡秘的笑。【暗示结局】韩信轻快地跳上了前来接他的马车。马车“嗒嗒”地响着，扬起岁月的风尘，向未央宫驶去。（-）（三点）【一呼应前者，一预示结局】那天，韩信没有从未央宫走出，以后也没有。【含蓄蕴藉，回味无穷】【三级教师】永
34、芳(395627073)20:36:23依然请大家思考文章空白处应采用哪个意象，如何变化。大家交流，讨论。【高级教师】褔建余峰(1832118757)20:36:23【特级教师】宜宾普安杨连翠(1369030956)20:36:26新时代诗歌发展的唯一正确方法就是兼容并包，回归诗歌应有的发展正道。决不能只关注诗创的技巧和空泛的意象，而必须与人的心灵接轨，有生活，有感情，有思想，有哲理，有情趣，真实并且艺术的再现社会生活的本来面貌，与人民同呼吸共命运。【三级教师】永芳(395627073)20:36:42刚才用的是“茶”，这次呢？【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:37:45香【三级
35、教师】永芳(395627073)20:38:01怎么变？【一级教师】万源中学苏正军(412818228)20:38:30【三级教师】永芳(395627073)20:39:53这是一满分作文，我稍作了一下改变，就是添加意向的变化点缀【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:40:57第一处应该是香刚点不久【三级教师】永芳(395627073)20:41:03我喜欢互动，假如光看不思考，我们学到的东西就会很少，意义也就变得小了。【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:41:28第二处燃了一半第三处灭了【三级教师】永芳(395627073)20:41:47付老师，好为你点赞【二级教师】
36、绵阳付燕(453752296)20:42:03嘻嘻【一级教师】万源中学苏正军(412818228)20:42:11【三级教师】永芳(395627073)20:42:13请先看截屏预告：【三级教师】永芳(395627073)20:44:34是香烛，如何变化？请看：【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:45:36？【三级教师】永芳(395627073)20:45:42堂前的那炷香缓缓地燃烧着，烟气缭绕。（一点）；韩信望着那缭绕的烟气，（二点）陷入了沉思；他却没看到，堂前，烟消香散。（三点）【一呼应前者，一预示结局】【高级教师】褔建余峰(1832118757)20:46:09【一级教师】万
37、源中学苏正军(412818228)20:46:15香【三级教师】眉山青神胡晓琴(943683347)20:46:30【一级教师】麒麟初中赵友义(1743723690)20:46:43【三级教师】永芳(395627073)20:46:47【墨方点评】本文取材于一段众所周知的历史。韩信因为与萧何关系密切，感情深厚，最终没能识破吕后设下的“陷阱”，一去不回，留下千古遗憾。可谓扣题严密，浑然天成。旧题材翻出新意味，显示出作者目光的敏锐和独到。这篇陷阱仅就语言来说，叙事非常简洁，描写更是生动。比如淡淡的一句“萧丞相也将出席”，既写出了吕后等人的奸诈，也巧妙地使文章过渡到韩信对往事尤其是对萧何与自己之间深
38、情厚谊的追忆，也正是插叙的这段追忆最终打消了韩信的顾虑，使韩信走向未央宫，走向不归路。再如“使者露出了一个不易觉察的诡秘的笑。”既说明了阴谋者的狡黠，又暗示了故事的结局。这些都是细节描写，非常精炼，一切尽在回味中。结尾的简笔勾勒，言有尽而意无穷。【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:47:35我以为韩信为了报恩才去呢【三级教师】永芳(395627073)20:48:03是相信了这两篇文章都是出现了两三处的意象变化，因为是点缀嘛，所以不宜多。而且，即便去掉了这些，也不影响文章的整体性。【一级教师】万源中学苏正军(412818228)20:48:30飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹【三级教
39、师】永芳(395627073)20:48:49那么，这种技巧或是方法能不能在文章中多处出现，贯穿始终呢？【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:48:59乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事【一级教师】万源中学苏正军(412818228)20:49:37【三级教师】永芳(395627073)20:49:43也是可以的，现在请看一篇文章“爱如茉莉“。【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:50:55孙老师请继续【三级教师】永芳(395627073)20:50:58我为何截屏？因为图片暗示着文章内容，易于理解【高级教师】邯郸梁国伟(1052275105)20:
40、51:41乔石的孩子没有一个从政【高级教师】褔建余峰(1832118757)20:51:42南充任德斌任老师好，现在是参与讲座讨论时间【三级教师】永芳(395627073)20:52:06爱如茉莉那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏。（点染）我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花枝（一点）的母亲冲口说：“妈妈，你爱爸爸吗?”妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题！”我见从妈妈口中诱不出什么秘密，便改变了问话的方式：“妈，那你说真爱像什么?”妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：就像茉莉吧。”（二点）我差点笑出声来，
41、但一看到妈妈一本正经的眼睛，赶忙把很是轻视的一句话“这也叫爱”咽了回去。此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下肚的。”然而爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，他直奔到医院。此后，他每天都去。一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花（三点）带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的
42、手，头伏在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地探了进来。轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。（再点染）似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸，你怎么不在陪床上睡?”爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”爸爸去买早点，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼该多有诗意啊，转念又笑自己简直已是不可救药的“耍”浪漫。（四点）笑
43、着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子：“映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。”“妈，你怎么啦?”我好生奇怪。“你爸爸伏到床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”这么简简单单、平平淡淡的一句话，却使我静静地流下泪来。泪眼朦胧中，那丛丛簇簇的茉莉更加洁白纯净。它送来缕缕幽香，袅袅娜娜地钻到我们的心中，而且萦萦不去。（五点）哦，爱如茉莉，爱如茉莉。（终点）【高级教师】褔建余峰(1832118757)20:52:57大家好，现在是参与讲座讨论时间，凡是与讲座无关的内容都暂停，否则会被管理禁言【一级教师】麒麟初中赵友义(1743723690)20:53:35支持【三级教师】永芳(395627073)20:53:45到此，相信大家对今天的讲解主题有所了解了吧？所幸是文字交流，要不，还得费鄙人不少唾沫星子。呵呵，开个玩笑。【二级教师】绵阳付燕(453752296)20:53:49大家积极参与【一级教师】万源中学苏正军(412818228)20:54:14【一级教师】麒麟初中赵友义(1743723690)20:54:30感谢孙老师【一级教师】万源中学苏正军(412818228)20:54:42课堂活跃【一级教师】麒麟初中赵友义(1743723690)20:54:46
