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1、15.这片土地是圣神的,1.想一想课文主要讲了什么？2.为什么这片土地是圣神的？作者想要表达什么情感？,初读课文,生字认读,嗡 鹿 骏 鹰 潺 脂 婴 眷,词语认读,麋鹿 潺潺 滋润 松脂 眷恋 山峦干渴 善待 闪闪发光,再读课文,文中一共出现了几次这片土地是圣神的？3次 这三次又抒发了什么情感？体现了印第安人十分喜欢这片土地，十分爱惜这片土地，也告诉我们要保护地球上任何一个地方。,请找出课文中描写我们与大自然关系密切的句子，并分别体现了什么。,第一处 我们与大地,我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。任何降临在大地身上的事终究也会降临在人类身上。大地上生活着许多生物，人类则是其中一小部分
2、。然而我们的生活又少不了大自然中的各种资源。所以大自然与我们关系密切。,第二处 我们与河水,溪流河川中闪闪发光的不仅是水，也是我们祖先的血液。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。这两句话说明了，我们现在清澈见底的河水是祖先辛勤地保护起来的，也说明了河水是我们生存的必需品，没有谁一切生物都会死亡。体现了我们与水的密切。,第三处 我们与空气,空气对我们来说是宝贵的，因为一切生命都需要他。空气与他滋养的土地是一体的，清风给了我们祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。空气对与我们来说十分宝贵，没有空气就没有生物，空气是从祖先的出生到祖先死亡一直都存在。所以我们和空气关十分密切。,第四处 我们和动物,没有了动物，人类会怎么样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究会降临到人类身上。这一小段运用了设问手法，强调了动物与人类的生死关系。我们与动物关系也十分密切。,关于大自然的名人名言,大自然是善良的慈母，冷酷的屠夫。大自然不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。,让我们一起保护大自然吧！因为保护大自然就是在保护我们人类！,再见,
