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1、小班健康保护眼睛预防近视教案小班健康保护眼睛预防近视教案1活动目标：1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5、积极的参预活动，斗胆的说出自己的想法。活动准备：每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。（一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。（三）提问：眼睛什么
2、地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。1、眼睛里有什么？是什么颜色的？2、眼睛长在哪里？（四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）教师小结眼睛对我们的重要性，强调在口常生活中要注意保护我们的眼Hffo（）出示画面并提问：1、眼睛有什么用？2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。活动反思：教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿，让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活
3、动的兴趣。教师也要照应到那些在活动中比较肃静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。小班健康保护眼睛预防近视教案2活动目标1、知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。2、了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。3、斗胆与同伴分享交流自己的经验。4、培养良好的卫生习惯。5、了解健康的小常识。教学重点、难点说出生活中的保护眼睛的方法活动准备电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐活动过程1、谜语激趣、引入课题师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛）师：对了，是眼睛。你们怎么知道的呀？（出示图片课件）师：小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎
4、么样？能看到老师吗？老师也看不到你们了。现在慢慢的把手打开，感觉怎么样？为什么？师：哦，眼睛能匡助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视）你们看看老师的眼睛还能做什么？“（师用眼睛表演生气、高兴）2、自由探索、获得感知师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿意来说说。这里也有不少关于保护眼睛的资料：小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发现了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。3、分享交流、提升经验师：（
5、以拍手的方式引导幼儿集合）小朋友可以和自己旁边的小火伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？师：小朋友知道了不少保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。（播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）。别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才干更亮更有神哦。师：眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了不少漂亮的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远璀璨。4、情感体验、加深感知师：看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做爱眼健康操，歇息一下吧。在音乐中，
6、幼儿跟着老师边唱边跳，律动出室，活动自然结束。教学反思通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思量，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中，有部份幼儿参预不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。小班健康保护眼睛预防近视教案3活动目标L认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。2 .知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危(Wei)险行为，学习保护眼睛的方法。3 .加强幼儿的安全意识。4 .初步了解健康的小常识。5 .了
7、解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备1 .眼睛的特写图片2 .情景图片五张3 .眼保健操音乐活动过程一 .谜语导入活动。(D教师：谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。(2)教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？二 .让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大概构造以及作用。(1)教师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？(2)教师：眼睛是用来干什么的？(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。)(3)教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。三 .观看情景图片，了解可能会伤害眼睛的种种行为。(1)教育引导
8、幼儿观察、理解情境1图片一一看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长期。(2)教师引导幼儿观察、理解情境2图片一一偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。(3)教师引导幼儿观察、理解情境3图片一一用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。(4)教师引导幼儿观察、理解情境4图片一一对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。(5)教师引导幼儿观察、理解情境5图片一一玩尖锐的物品，会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。四 .引导幼儿了解保护眼睛的方法。(D教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？
9、(2)教师小结：看书看电视时间长了要向远处遥望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛歇息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。五 .师幼总结不让眼睛受伤害的方法，懂得有危害的行为不可以去做。六 .教师带领幼儿做眼保健操活动结束。小班健康保护眼睛预防近视教案4活动目标：L让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。2 .使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。3 .幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流;在获得知识的同时也获得了快乐。4 .知道保护眼睛的方法。5 .培养良好的卫生习惯。活动准
10、备：每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。sa:L老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？6 .幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿子细看一看，或者者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。7 .提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。8 .让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。9 .引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特殊注意保护我们的眼睛。10 出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保
11、护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或者手帕擦眼等。活动结束：教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参预的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较肃静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。活动反思：活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的赋予了肯定，造成为了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示,可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部份比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。
