八年级下册文言文复习要点.ppt

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1、八年级下册文言文复习要点,21、与朱元思书,一、解释下列加点的词语 1、风烟俱净 俱：全，都2、从流飘荡 从：随着3、水皆缥碧，缥碧：青白色4、急湍甚箭，猛浪若奔 甚：比.快 奔：飞奔的马5、负势竞上 负：凭借6、蝉则千转不穷 转：通“啭”叫 千转：长久不断地叫7、鸢飞戾天者，望峰息心 戾：到 息：平息8、经纶世务者，窥谷忘反 经纶：筹划 反：通“返”返回9、横柯上蔽 柯：树干10、互相轩邈 轩邈：往高处和远处伸展,二、翻译下列文言句子 1、风烟俱净，天山共色。2、急湍甚箭，猛浪若奔。3、负势竞上，互相轩邈。4、鸢飞戾天者，望峰息心。5、经纶世务者，窥谷忘反。6、疏条交映，有时见日。,烟雾都消

2、散了，天空和山峰呈现一样的颜色。,急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪像飞奔的马。,凭借高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。,那些像鸢一样飞到天上极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心。,治理政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。,稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到（一丝）阳光。,三、阅读课本，回答问题 1、本文总领全文的句子是：2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？4、“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

3、”这句话好在哪里？5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句。6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？,奇山异水，天下独绝。,有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时，虽乘奔御风，不以疾也。,表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。,泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,望峰 窥谷,运用了拟人手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸入云的雄奇景色。“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予它们以生命和动感。,22、五柳先生传,一、解释下列加点的词语 1、造饮辄尽 造：往、到2、箪瓢屡空，宴如也 宴如：安然自若的样子 3、兹若人

4、之俦乎 俦：类4、不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁5、先生不知何许人也 许：地方6、每有会意 会：领会7、亲旧知其如此 旧：朋友们8、曾不吝情去留 曾不：竟不 吝情：舍不得9、环堵萧然 萧然：空寂 10、颇示己志 颇示：很显露,二、翻译句子1好读书，不求甚解 2造饮辄尽，期在必醉 3既醉而退，曾不吝情去留。4环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。5不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。6其言兹若人之俦乎！,喜欢读书，（但）读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。,去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。,喝醉后就回来，从不会舍不得离开。,简陋的居室里空空荡荡，挡不住风雨也遮不住太阳；短短的粗麻布衣服打

5、上了补丁，常常没有吃的和喝的，（但）还是一副安然自若的样子。,不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。,这话大概说的是五柳先生一类的人吧？,三 课文理解1根据课文内容填写。表现五柳先生喜爱读书的句子是：五柳先生名号的由来是：全文的中心句是：2五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或词语回答）？刻画了一个怎样的人物形象？3文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是_，达到了_的程度；二是_，达到了_的程度。4陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?5文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望?我的理解：6有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求

6、早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？7、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点？,每有会意，便欣然忘食。,宅边有五柳树，因以为号焉,不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵,（三大志趣）好读书，性嗜酒，著文章；刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的饿隐士形象。,期在必醉,好读书,欣然忘食,性嗜酒,仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。,希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争，怡然自乐的生活。,物质固然重要，但不能取代一切。陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。,自得其乐，淡泊名利。,23、马说,一、解释下列加点的词语 1、策之不以其道 策：驾驭 道：方法2、执策而临

7、之 策：鞭子 临：对着3、其真无马邪 其：难道4、其真不知马也 其：大概5、一食或尽粟一石 一食：吃一顿 石：容量单位，十斗为一石6、食之不能尽其材 食：喂材：才能7、是马也，虽有千里之能 是：这样8、且欲与常马等不可得 且：尚且 等：一样9、才美不外见 见：通“现”表现10、故虽有名马 虽：即使11、安求其能千里也 安：怎么 千里：日行千里,二、翻译下列文言句子 1、故虽有名马，只辱于奴隶人之手。所以虽有好马，也只好屈辱在做贱役的（养马）人的手里。2、骈死于槽枥之间，不以千里称也。（和普通的马）一同死在马棚里，不能用“千里马”（的称号）去称呼它。3、食马者不知其能千里而食也。喂马的人不懂它能

8、日行千里而（根据它的食量）喂养它。4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。鞭打千里马而不采用正确的方法，饲养它（又）不让它吃饱以充分发挥它（日行千里的）才能，（马）嘶叫又不通晓它的意思。5、其真无马邪？其真不知马也。难道真的没有（千里）马吗？恐怕是真的不识（千里）马吧！,三、1、给下列加粗字选择正确的读音。骈死（A、pin B、bn）邮无恤（A、x B、xu）伯乐（A、b B、bi）粟一石（A、sh B、dn）才美不外见（A、xin B、jin）其真无马邪（A、xi B、y）相马（A、xin B、xin）马厩（A、ji B、j）2、解释下列加粗的字。骈死于槽枥之间_ 且欲与常马等不

9、可得_ _ 执策而临之_ _ 食之不能尽其材_ _ 策之不以其道_,A,A,A,B,B,A,A,A,两马并驾,犹,等同,拿,面对,通“饲”，喂,竭尽,正确的方法,3、解释下列句中加粗字的意思。食：食者不知其千里而食也 食不饱 策：策之不以其道 执策而临之 其：其直无马邪 其真不知马也 能：虽有千里之能 安求其能千里也,通“饲”，喂 吃 用鞭子打 马鞭 难道，表反问 大概，表推测 能力 能够,4、指出下列句中的通假字 才美不外见_ 食之不能尽其材_ _ 其真无马邪_,“邪”通“耶”，肄问词，相当于“吗”,“见”通“现”，表现，表露,“食”通“饲”，喂 材通“才”，才能,5、本文采用的写法是_。文

10、中的“伯乐”是比喻_；“千里马”是比喻_；“食马者”是比喻_。集中抨击的社会现象是：_。6、文中写千里马的遭遇的句子是：_。7、本文论证的中心是：_。8、各用一句话概括各段段意 第一段：_ 第二段：_ 第三段：_,其真不知马也。,托物寓意,能识别人才的人,人才,愚妄浅薄的统治者,封建统治者不识人才，埋没人才,只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也,总结全文，着力写“食马者”的愚妄。,说明伯乐对千里马命运的决定作用。,揭示千里马被埋没的根本原因。,9、对本文写作意图概括正确的一项是（）A、本文借千里马因不遇伯乐而被埋没于世的故事，说明了识别和选拔人才的困难及其严重危害。B、本文就有马无马

11、问题反复进行论述，说明“千里马常有，而伯乐不常有”，借以讽喻当时统治者不能识别和选拔人才，表达作者怀才不遇的心情。C、本文借千里马因不遇伯乐而被埋没于世的故事，说明了众多的才智之士不得重用的真正原因，在于没有遇到像伯乐那样知人善任的人。D、本文就有马无马问题反复进行论述，说明“千里马常有，而伯乐不常有”，借以呼吁社会能有更多的像伯乐那样的人，使天下人才各得其用。,B,一、解释下列加点的词语 1、家贫，无从致书以观 致：买2、援疑质理 援：提出质：询问3、益慕圣贤之道 慕：仰慕4、俟其欣悦 俟：等到5、滕人持汤沃灌，以衾以覆 汤：热水 覆：蒙盖6、主人日再食，无鲜肥滋味之享 再：两顿7、走送之，

12、不敢稍逾约走：跑 逾约：超过期限8、四支僵劲不能动 支：通“肢”肢体9、同舍生皆被绮绣 被：通“披”穿着,24、送东阳马生序,二、翻译下列文言句子 1、家贫，无从致书以观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以还。家里穷，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，亲手抄录，计算着日子按时归还。2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。在深山大沟中赶路。严冬刮着猛烈的风，大雪深积几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道。3、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。同宿舍的学生都穿着绣花绸缎衣服，戴着缀有红缨带和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩腰刀，右边挂

13、香袋，光彩照耀像神仙一样。4、以是人多以书假余。因此人家多愿意把书借给我。5、余立侍左右，援疑质理。我站着陪侍在老师身边，提出疑问，询问道理。,6、以衾拥覆，久而乃和 用被子（将全身）蒙盖好，好久才暖和过来。7、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。却一点也没有羡慕的心思，因为心中有足以快乐的事，也就不感觉吃的、穿的不知他人了。8、盖余之勤且艰若此。总之我求学时的辛勤与艰苦就是如此罢。9、故余虽愚，卒获有所闻。所以我虽然愚笨，但终究获得了学识。10、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。又苦于没有大师名人和（自己）交流，（因而）曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈

14、请教。,三、阅读课文，回答下列问题 1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了哪些内容。艰苦的学习过程和端正的学习态度。2、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？勤奋学习的谦虚求学的态度。3、用一句话概括第二段的内容。叙述了作者奔走求学之苦。4、作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活？通过对比更足以突出作者不慕富贵，专心学习的思想品质。5、围绕“嗜学”二字写了哪两件事？借书之苦。求教之难。6、“卒获有所闻”这里的“闻”指什么？得到知识，明白道理。7、读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？不畏艰苦，刻苦勤奋的求学精神和坚守信约，谦虚有礼的美好品质。8、与作者

15、当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生有怎样的苦乐观？吃穿无忧，国家、学校、家长、老师的全力支持，设备先进，资源广泛，信息灵通等。珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐。,25、诗词曲五首,一、默写或理解性填空。_，暂凭杯酒长精神。酬乐天扬州逢席上见赠的名句是 _。过零丁洋中比喻飘摇不定的南宋朝廷的一句是_。水调歌头中写出词人矛盾心理的一句是_。山坡羊潼关怀古写曲人驻马远望、感慨横生的诗句是_。（6）赤壁中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：_。（7）过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：_。(8)山坡羊潼关怀古中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是

16、：_。（9）水调歌头中表达了亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：_。,望西都，意踌躇,今日听君歌一曲,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍,我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,兴，百姓苦：亡，百姓苦,但愿人长久，千里共婵娟,酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故的诗句是_；比喻在自然和社会发展中，没落的事物终被新事物所代替的诗句是_。赤壁中发出议论感慨借物兴感，假设评论赤壁之战胜负的诗句是_。过零丁洋中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是_，写了个人和国家两件大事的一联是_。水调歌头中富有人生哲理的一句是_；表达美好愿

17、望的一句是_；写出作者矛盾心理的诗句是_。山坡羊潼关怀古中写出地势险要，暗示是兵家必争之地的诗句是：_。,怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全,但愿人长久，千里共婵娟,我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇,峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路,、诗词中常见用典。仔细阅读下列诗句，其中不含典故的一句是（）。、怀旧空吟闻笛赋、东风不与周郎便、自将磨洗认前朝、铜雀春深锁二乔、下列诗句中不含比喻的一句是（）。、山河破碎风飘絮、身世浮沉雨打萍、惶恐滩头说惶

18、恐、留取丹心照汗青、对下列诗句翻译欠准确的一项是（）。、辛苦遭逢起一经。译：由于熟读经书而考试得中，取得人仕功名，从此遭遇坎坷不平。、干戈寥落四周星。译：兵器不好使用，兵力单薄，在战斗中度过四年光景。、人生自古谁无死？译：自古以来，人生一世，谁能永存而不死亡呢？、留取丹心照汗青。译：留下一颗忧国忧民的赤诚之心，永远照耀在史册上。,留下忠心永垂史册。,C,C,D,3、提示：项引用西晋向秀的思旧赋；项东风指周瑜火攻赤壁大败曹操的事；项二乔指江东乔公的两个女儿，都是东吴美女。,4、提示：、三项都有本体和喻体，而且比喻贴切。,_,、下面这幅画中包含着刘禹锡的一首诗中的一句，请读画写出诗句并完成文后问题

19、。这句诗是_，它出自刘禹锡的_一诗。这首诗的颔联是_。诗题中含有唐朝另一大诗人的字是_。诗中概括其被贬谪的地方是_。饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的一句是_。诗中运用的两个典故分别是：_，_。诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是_。诗中写归来感受的一句是_。,沉舟侧畔千帆过,酬乐天扬州初逢席上见赠,怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人,乐天（白居易）,巴山楚水,二十三年弃置身,闻笛赋,烂柯人,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春,到乡翻似烂柯人,酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木

20、春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句_，后四句_，前后形成鲜明对比。2、说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思以及所蕴含的哲理（或新意）。_,沉没的船只旁边有成千上万的船只驶过，枯死的树木前头有千千万万树木欣欣向荣。事物总是不断发展变化的，新生事物以其旺盛的生命力，必将取代旧事物。,低沉愤懑,高昂乐观,过零丁洋（文天样）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“X”。首联写了个人和国家的两件大事：因科举而入仕途和起兵抗元。

21、（）颔联极写山河破碎，局势危急，就如同“风飘絮”、“雨打萍”一般。（）颈联概写起兵抗元始末，诗人借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。（）尾联直抒胸臆，“谁无死”一句表达了诗人以死殉国的忠贞气节，“照汗青”一句表达了诗人的高尚情操。（）,X,、选出对张养浩山坡羊潼关怀古理解分析不正确的一项是（）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！、山坡羊潼关怀古是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。、“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。、曲中的“聚

22、”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。、作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。,D,水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,1、这首词中表现作者健康乐观的情绪和美好愿望的句子是_，它的含义是_，在词中，这句词是对_说的，后来被人们广泛引用，表_。2、这首词的上阙写_，下阙写_3、这首词的中心思想是：_。4、“起舞弄清影”中的“

23、弄”字用得极妙，妙在何处？_。,对远方朋友与亲人的美好祝愿,但愿人长久，千里共婵娟,希望人们年年平安，虽相隔千里，也能共享这美好的月光,子由,诗人“欢饮”时的想象,“无眠”时对人生哲理的探求,通过想象，表达了诗人对人生的探求和对亲人的怀念之情,“做出”的意思，表明舞姿的不断变化，使人想像到舞姿的美妙,26、小石潭记-唐 柳宗元 唐宋八大家之一,一、解释词语：1.水尤清冽 尤：格外。2.伐竹取道，下见小潭 道：道路。见：出现。3.为坻，为屿，为嵁 坻：水中高地。屿：小岛。嵁：不平的岩石。4.潭中鱼可百许头 可：大约。5.佁然不动 佁然：呆呆的样子。6.以其境过清，不可久居 清：凄清。居：停留。7

24、.隶而从者 隶：跟从。8.从小丘西行百二十步 西：向西。9.下见小潭 下：在下面。10.日光下澈 下：往下。11.皆若空游无所依 空：在空中。12.斗折蛇行，明灭可见 斗：像北斗星一样。蛇：像蛇那样。13.其岸势犬牙差互 犬牙：像狗的牙齿那样。14.似与游者相乐 乐：逗乐。15.凄神寒骨，悄怆幽邃 凄：使-凄凉。寒：使-寒冷。16.记之而去 去：离开。,二、句子翻译。17.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能 听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。18.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。于是砍了竹子，开出一条

25、小路，顺势往下 走便可见一个小潭，潭水特别清澈。19.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮 盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。20.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上 潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什 么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动,21.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲 折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。22.其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。23.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四周有竹子和树林围

26、绕着，静悄悄的没 有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。24.以其境过清，不可久居，乃记之而去。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把 当时的情景记下来便离去了。,三、阅读课文，回答下列问题25.课文按什么顺序写？游览顺序。26.课文抓住了小石潭什么特点？幽静。27.作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤苦凄凉。悲哀深沉。28.本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。29.文中的“对比”和“烘托”点拨：为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”

27、和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。,27、岳阳楼记-范仲淹（宋）,1)滕子京谪守巴陵郡 谪：封建官员降职或远调2)越明年 越：到了3)乃重修岳阳楼，增其旧制 乃：于是。制：规模。4)刻唐贤今人诗赋于其上 于：在；其：它的。5)属予作文以记之 予：我；以：来。6)予观夫巴陵胜状 夫：那。胜状：胜景。7)衔远山，吞长江 衔：衔接。8)横无际涯，朝晖夕阴 涯：边。晖：日光。9)此则岳阳楼之大观也 大观：雄伟景象。10)前人之述备矣 述：描述。备：详尽11)然则北通巫峡，南极潇湘 然

28、则：既然这样，那么。极：尽。12)迁客骚人 迁客：降职远调的人；骚人：诗人。13)霪雨霏霏 霪雨：连绵的雨。霏霏：雨或雪繁密的样子14)连月不开 开：放晴。15)薄暮冥冥；去国怀乡 薄：迫近。去：离开。,16)春和景明；沙鸥翔集 景：日光。集：栖止。17)岸芷汀兰；此乐何极 芷：小草；汀：小洲。极：穷尽。18)宠辱偕忘 宠：荣耀。偕：一起。19)把酒临风 把：持。20)予尝求古仁人之心 求：探求。古仁人：古时品德高尚的人。21)或异两者之为 或：或许。为：指两种心情。22)庙堂：在朝廷上做官。江湖：不在朝廷上做官。23)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 先：在之前。后：在之后24)微斯人(登斯楼

29、也)，吾谁与归 微：没有；斯：这。归：归依。25)若夫：像那。至若：至于。嗟乎：唉。26)不以物喜 以：因为。心旷神怡 怡：愉快。,27)越明年，政通人和，百废具兴。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。28)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎 被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会，他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？29)登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。登上这座楼，就会产生被贬离开京城，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，再抬眼望去，尽是萧条的景象，必将感慨

30、横生而十分悲伤的了。30)登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，于是在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。,31)予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？我曾经探究过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同，这是什么缘故呢？32)不以物喜，不以己悲。他们不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。33)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。在朝廷上做官就为平民百姓忧虑，退处江湖就替君主担忧。34)其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。大概人们一定会说“在天下人忧之先忧，在天下人乐之后才乐”吧。

31、,35)【通假字】(1)属予作文以记之 属通“嘱”，嘱咐。(2)百废具兴 具通“俱”，全。中心思想：本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。,滕子京重修岳阳楼的原因是：政通人和，百废具兴。作者写本文的原因是：属予作文以记之。表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。前人之述备矣中“前人之述”指：唐贤今人诗赋。“迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者认为览物之情应该是：不以物喜，不以己悲。登斯楼也中的“斯楼”是指“岳阳楼”。在句子“或异二者之为”中的“二者”是

32、指：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者。在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指：居庙堂之高；“退”指：处江湖之远。在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进亦忧”指：居庙堂之高则忧其民；“退亦忧”指：处江湖之远则忧其君。,、本文中能表现作者阔大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。、本文中能表现作者政治抱负的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。、句子“微斯人，吾谁与归”中“斯人”是指：古仁人。、写洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。、岳阳楼记中最能表达作者政治见解的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。、“迁

33、客骚人”抒发“览物之情”的句子有：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。,28、醉翁亭记-欧阳修（宋）,一、词语解释：1.环滁皆山也；环而攻之 环：环绕。环：包围。2.望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子。秀：秀丽。3.泻出于两峰之间者 泻：飞泻。4.翼然临于泉上者 翼然：像鸟张开翅膀的样子。临：靠近。5.名之者谁 名：给命名。6.饮少辄醉 辄：就。7.醉翁之意不在酒 意：情趣。8.得之心而寓之酒也 寓：寄托。9.云归而岩穴暝 归：聚集。10.太守归而宾客从也 归：回家。从：跟从。11.吾谁与归 归：归依。12.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴 芳：香

34、花。秀：繁荣滋长。,13.至于负者歌于途 负者：背着东西的人。14.休于树 于：在。15.山肴野蔌 肴：野味。蔌：菜蔬。16.宴酣之乐 酣：尽兴的喝酒。17.非丝非竹 丝：弦乐器。竹：管乐器。18.弈者胜 弈：下棋。19.觥筹交错 觥：酒杯。筹：酒筹。20.颓然乎其间者 颓然：醉醺醺的样子。乎：于。21.树林阴翳 翳：遮盖。22.鸣声上下 上：树的上部。下：树的下部。23.太守谓谁 谓：是。,二、句子翻译：1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。顺着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，又看到一股水流从两峰之间飞泻而下，这就是酿泉。2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。绕过山

35、峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翘像鸟张开翅膀的样子似的亭子，座落在泉水边上，这就醉翁亭了。3）名之者谁？太守自谓也。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。4）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也 太守跟宾客到这里来喝酒，他喝得很少却总是喝醉，年纪又最大，因此给自己起了个别号叫“醉翁”。5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁的心意不在酒上，而在秀丽的山水之间。6）山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣，内心领会了，而后把它寄托在喝酒上。7）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。像那太阳出来了，林间的雾气逐渐消尽，暮云四合，岩谷洞穴变得昏

36、暗起来国。这明暗交替的景象，就是山间的清晨和傍晚。,8）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷无尽的。9）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。射的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和筹码杂乱交错，人们时起时坐，大声喧哗这是宾客们欢乐的图景。10）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。一个面容苍老、满头白发的人，昏昏欲倒的坐在众人中间这是太守喝醉了。11）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。不久，太阳落在西山，人影散乱，这是宾客们跟着太守回去了。12）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐

37、也。这时树林里变得昏暗了，上上下下一片鸟啼声，游人离去后，鸟儿欢乐起来。13）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。人们只懂得跟着太守游玩的乐趣，却不懂得太守心中自有他的乐趣。14）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后又能用文章来表述这种快乐的，就是太守。,三、文章内容理解：醉翁亭记描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅与民同乐的图画。前人说本文“句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。1.全文的主旨是：与民同乐。“乐”字贯穿全文。2.文章的名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。、醉翁亭命名的缘由是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最

38、高，故自号曰醉翁也。、解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏开；、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝；、写春景的句子是：野芳发而幽香；、写夏景的句子是：佳木秀而繁阴；,、写秋景的句子是：风霜高洁；、写冬景的句子是：水落而石出者；、第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面：1、滁人游，2、太守宴，3、众宾欢，4、太守醉。、表现本文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。、表现禽鸟乐的句子是：树林阴翳，鸣声上下。、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。、从句子“水落而

39、石出者”中找出一个成语：水落石出。、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？本意不在此，而在别的方面。、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么？“寄情山水之乐，与民同乐之乐。”、对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧。,29、满井游记,1.恶能无纪 恶：怎样。纪：通“记”，记载。2.冻风时作 作：起。3.局促一室之内 局促：拘束。4.波色乍明，鳞浪层层 乍：初。5.而冷光之乍出于匣也 乍：突然。6.柔梢披风 披：分散。7.毛羽鳞鬣之间 鳞：指鱼类和爬行类动物。鬣：指马一类动物。8.夫能不以游堕事 堕：耽误。9.麦田浅鬣寸许 鬣：像兽颈上的长毛一样。10.泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者 泉：

40、用泉水煮。茗：煮茶。罍：端着酒杯。蹇：骑驴。11.而此地适与余近 适：正好,12.高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鸽。高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，放眼望去，空阔的景象，感到自己像笼子里逃出的天鹅。13.于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。在这时，薄冰开始溶化，水波开始发出亮光，像鱼鳞一样的波浪一层层的，水清澈看到河底，亮晶晶的，好像镜子刚刚打开冷光突然从镜匣子里闪射出来一样。14.柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。柳条将要舒展没有舒展，柔嫩的柳梢头在风中散开，麦田里低矮的麦苗才一寸左右。15.游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。游人虽然不多，但是汲泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着红装骑驴的，也经常有。16.风曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。所有在沙滩上晒太阳的鸟，汲水的鱼儿，都悠闲自在，羽毛鳞鬣中间，都充满了欢乐气氛。17.这篇游记通过对满井早春二月自然风光的描绘，表达了作者置身于大自然时舒畅欣喜的心情，也流露出对官场沉闷生活的厌倦。,