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1、市星级教研组中学艺术教研组星级教研组汇报材料中学艺术教研组，是伴随着学校的不断发展而逐步形成教研特色几年来，在“求内涵发展，谋多元之策，走品牌之路”，这一学校发展理念的引领下，艺术教研组在学校的艺术教育和艺术学科教学等领域努力探索创新，使艺术学科融入时代，走近学生，成为学校学科结构中不可缺少的一个教育组成部分，并且成绩斐然。中学艺术教研组的特色主要体现在三个方面：一、打造一流的教师队伍李中的艺术教育硕果累累，绝非出自偶然，苦练内功、进取创新、团结协作是艺术教研组最大的特点，艺术教师不仅在艺术教学、艺术教育研究上有突出成绩，在艺术专业上也是各有所长，在声乐、钢琴、舞蹈、美术等专业方面更是形成自身
2、特色。艺术教研组有名专职艺术教师，均为本科学历。其中声乐教师名，钢琴教师名，美术教师名，舞蹈教师名。获市学科骨干称号者名，省教坛新秀名，市教坛中坚1名，市教坛新秀2名，列同类学校之首。艺术教研组拥有的职称比例为：高级教师名，中级教师2名，二级教师3名。张鑫，中学美术高级教师。校艺术教研组组长。市首批中小学学科骨干教师。市中学美术教研大组成员。曾获市教育系统先进个人称号、市教坛中坚荣誉称号、市优秀教研组长、浙江省中小学生书画比赛优秀指导教师称号。多年来在美术教学理论研究和美术教学实践中做出努力。追求宁静致远的境界，而形成其独特的美术教学风格和人生品质。戴文军，校长助理。校艺术教育中心主任。中学音
3、乐高级教师，市学科骨干教师，中学音乐教研大组成员，市教育局艺术教育委员会成员，市音乐家协会电子琴分会秘书长。曾获市首届特级教师带徒优秀学员称号，多次获教育系统艺术教育先进个人“晨风奖”，全国中小学生电子琴演奏比赛优秀艺术指导教师，市教坛新秀、王宽诚育才奖、局级优秀教师、优秀党员等荣誉称号。陈华，校艺术教育中心副主任。中学一级教师。浙江省教坛新秀。曾获市中小学音乐教师基本功比赛一等奖、教育系统艺术教育先进个人“晨风奖”，市教坛新秀，全国中小学生电子琴比赛优秀指导教师等称号。并多次担任各类音乐会演出活动的钢琴伴奏与多位演奏家、歌唱家、省歌舞剧院等合作获得高度赞扬。日报作了“为人生伴奏”专题报道。成
4、凌棠，中学一级教师。曾获市教育系统艺术教育“晨风奖”荣誉称号。91年排练合唱获江苏省天鹅杯中小学生合唱比赛一等奖；92年指导的京剧获江苏省中小学生戏剧表演比赛二等奖；94年指导的京剧获江苏省中小学生戏剧表演比赛二等奖；02年排练的合唱获浙江省中小学生合唱录像比赛一等奖。06年指导的合唱获中小学合唱展演特别奖。吴迪锋，本科毕业于杭州师范学院音乐艺术学院舞蹈教育专业。现任学校舞蹈教师。任教以来曾获市教育系统教师“三独”比赛独舞一等奖；市音乐教师基本功比赛一等奖。并连续多年被评为校级先进教师。钟丽莉，吉林北华大学艺术学院音乐教育专业优秀毕业生。曾多次参加省市各类大型声乐比赛及演出，并荣获全国艺术新人
5、大赛声乐民族组特等奖。周杰，浙江理工大学艺术设计系毕业，文学学士学位。在校连续多年被评为校级先进教师。一直以来，艺术教研组重视青年教师的培养，充分发挥骨干教师的“传帮带”作用，开展师徒结对活动，使青年教师迅速成为学校艺术教育教学的骨干。师徒结对并辐射于校外，跨校结成师徒，培养了更多的青年教师。正因为有着这样的优秀的人员组合，所以，艺术教研组有能力承担起校内外重大的艺术活动的开展。每次活动前夕，艺术组都会有艺术教师的全体总动员，既分工又合作，发挥各自的特长。对整台节目的总体的构思和策划。几经斟酌，几经推敲，每一次的讨论，都是集体智慧的碰撞，导演、艺术指导、舞美各抒己见，然后达到统一。其间，还有文
6、学脚本、演出节目流程表、演出工作安排等的出台，使整台节目从抽象到具体的形象的呈现，并且在每一个节目的所需时间、出场演员、服装款式和色彩、化装、灯光要求、音响、道具、特技、负责人等细节处都作出计划和安排 ，使整台节目更加清晰立体。艺术教研组在02年、04年曾成功的独立承办了市第一、第二届中小学生科技文化节开幕式广场文艺演出等大型的艺术活动，获得社会各界的好评和称赞。 04年7月，与来访的日本NPO法人国际音乐协会进行友好交流演出，受到了市教育局、市侨办等有关领导的高度赞扬。 05年1月，学校艺术中心代表市中学生应邀参加赴法友好交流演出，受到了法国人民的热烈欢迎。并受邀在当地加演四场，获得极高的评
7、价和热烈的反响。05年8月，校合唱团参加第三届国际童声合唱节演出。05年10月，我校被指定为第三届中国国际声乐节排练点，接待了来自美国、俄罗斯等16个国家60多名选手。参与策划第八届全国推广普通话宣传周闭幕式广场文艺演出；市教育系统庆祝第二十个教师节文艺晚会；市教育局建党八十五周年文艺演出等大型的艺术活动。 03年9月，中学被评为“市艺术特色项目学校”。2004年4月，“中学艺术教育中心”挂牌成立， 04年4月中学艺术教育中心成立暨春之旅文艺汇演将学校的艺术教育推向高潮。二、激发全体学生的艺术灵性艺术教研组把开展校园艺术活动作为学校艺术教育的主要载体之一，不仅列入学校的工作计划中，而且还渗透在
8、实施素质教育的过程中，搭建学生发展的平台。在发展学生的活动中延伸了课堂知识，张扬了学生的个性，奠定学生的精神根底。有两个方面特点：一方面是学生社团的成立。艺术教研组指导成立的学生社团是为了推动校园文化建设、丰富广大学生业余生活而建立的，它营造了一个丰富多彩的活动氛围，搭建了一个供广大学生施展才华、开展自我管理教育，营造校园文明、健康、创新的文化氛围的活动平台，打造一个让学生心灵飞翔的自由天空。艺术组下属的社团有艺术团、新视觉校园艺术设计社、新视觉动漫社等。社团聘请了特级教师、市艺术学科骨干教师、省教坛新秀等作为指导教师，为社团的成长和发展提供了有力的保障。艺术团是以艺术类为主的综合性社团，其中
9、分设舞蹈队、合唱队、乐队，社团成员都是由一批有较好艺术水平的学生组成。艺术团多次在全国、省、市比赛中获奖，并承担市级各类大型演出，得到各界的好评。设计社是以美术为主的社团。为学生的发展搭建平台，培养学生创造能力，并从中发现艺术人才。设计社丰富了学生的学习生活，活跃在校内外的各项艺术活动中。并多次在各项艺术设计赛中荣获奖项。动漫社是以美术类为主的社团。利用动漫这一学生非常熟悉的媒介在许多领域指导激发学生，让学生能够投入地充满兴趣地进行各学科的学习，并促进学习动机的形成。如今，动漫社成为校园最受欢迎的社团之一，为广大学生所欢迎。另一方面是校园文化活动的开展。一年一度的校园文化艺术节，从办学时的首届
10、到今天，成为校园最受欢迎的群体性活动，其参与面之广、涉及师生人数之多、参与场面之踊跃，成为每一个李中人所难忘的事。李中的校园文化是多姿多彩的，而每一次的艺术节活动都有无限的创意，如：“心之声”大地书画现场赛，名家音乐、美术专题讲座、校园三独比赛，中学生形象辩论赛、“青春风采”中学生服饰设计表演赛，科技作品展、英语演讲赛、校园“波尔卡”、校园礼仪之星大赛等等。有的活动项目已成为经典保留：如“班班有歌声” 广播电视教唱、“展我风采”班展活动，校园卡拉OK、班级瓷砖壁画大赛、“校园风景线”小品专场等等。参与者踊跃，声势浩大，为学生的发展搭建了平台，为学生素质的提高和文化艺术的熏陶发挥了积极的作用。并
11、且，在活动中师生的同台展姿，更是交融了情感，艺术节成了生与生之间及师生之间情感交流、互动的纽带。学生在艺术教师的精心指导下，通过艺术知识和艺术技能的学习，以及各项艺术活动的参与，在校园文化活动中，在全国、省、市各级各类比赛中脱颖而出。近几年来，获得全国、省、市艺术活动奖项二十余项，其中有全国中小学生电子琴比赛一等奖，浙江省中小学生合唱一等奖，浙江省中小学生书画比赛一等奖，市教育系统合唱录象比赛、独唱比赛、小组演唱、钢琴独奏一等奖，市中小学生书法大赛一等奖，市教育系统校园环境艺术设计比赛一等奖，并连续两次获得市中学生艺术学科知识竞赛冠军。并且，有许多学生在李中各项艺术活动中脱颖而出，最终走上艺术
12、之路。93届，王晓菁，中央戏剧学院编导系（现就职于文艺研究所）94届，朱以奇，西安艺术学院设计系95届，张 榄，浙江工业大学工业设计系（现浙江工业大学任教）95届，方 琰，浙江丝绸工学院服装系96届，叶涵琦，浙江丝绸工学院模特系96届，江 峰，浙江广播艺术学院（现为电视台七色花节目主持）97届，应 瑾，浙江广播艺术学院编播系97届，陈超历，中央美术学院国画系（现中国美术学院任教）97届，潘颖颖，中国美术学院国画系花鸟画系97届，杨振宇，浙师大音乐系（现大学任教）99届，张 媛，贵州艺术学院表演系（现浙江电视台播音主持）00届，孙晶晶，浙师大音乐系00届，许晓炜，杭州工程技术学院00届，毛维娜，
13、浙江工程学院01届，周 曦，上师大音乐系三、创新艺术学科教学模式综观李中的艺术教育，不仅是培养专业的艺术人才，更多的是培养具有艺术素养的其他人才，这也是现代教育的培养目标。为了实现这个目标，也为了使中小学的艺术教育更好的衔接。1999年，学校招收了第一届初中艺术班，进行了艺术班办班的探索和实践。并在历届初中艺术班办班、教学的基础上，2002年起，开始创办高中艺术班，逐步形成办学规模，积累起教学经验。如今，高中艺术班更是成为李中艺术教育特色中的亮点，艺术班有明确的为全国重点艺术学校输送艺术人才的升学目标，设置了艺术常规课、专业集训课、专业个训课，使学生得到规范的、系统的艺术训练。在新课程的理念下
14、，艺术教研组开展了艺术课程的多种形式的教学探索和实践。力求从新课程的发展趋势中，寻找教学、教研工作的切入点，要求艺术教师在教学思想、教学内容、教学方法和教学手段等方面进行教学的研究和改革。03年，美术教师张鑫与市教育局体艺卫处、市教研室合作承担省级课题地之缘有效地利用地方性美术课程资源的研究和实践。开展了一系列高中学生美术学科课题研究性学习活动，并引领示范、辐射全市。04年，地之缘美术新课程在由湖南美术出版社出版。课题地之缘有效地利用地方性美术课程资源的研究和实践，06年1月获市教育局优秀课题评比一等奖，06年10月获市基础教育成果二等奖。近年来，艺术教研组重视与校内外的教学交流及各种艺术教研
15、活动的参加，并多次在我校举办艺术学科的教学研讨活动，在省市同行内引起广泛的影响。04年 11月30日，浙江省课程改革巡礼(分会场)音乐展示课在我校举行。来自全省的音乐教育专家及教师近200人参加了观摩和研讨。会上我校音乐教师、省教坛新秀陈华老师作了走进西藏的音乐课教学展示。展示课中师生互动，热烈和谐，精采美妙。专家们对陈华老师走进西藏一课给予了高度评价，大家一致认为该堂课充分体现了新课程的理念。05年11月16日，市直属中学美术教学研讨会在我校举行。我校的张鑫老师作了课题为中国古代山水画的美术欣赏课教学示范及同课题的说课。其良好的教学素质和功底获得与会者的一致好评。04年起，学校艺术组开展了高
16、中音乐课模块教学的探索和实践，利用艺术组的师资力量和教师的特长，以及学生的兴趣爱好，分别设置了音乐与欣赏、音乐与歌唱、音乐与演奏、音乐与舞蹈等四个模块，通过近一年的教学尝试，市级课题高中音乐课模块教学的探索和实践在05年立项。如今，学生的研究性学习渗透在音乐、美术学科的教学之中。在课堂教学的同时，引导学生主动探究、参与教学过程，参与课堂评价。艺术教研组把教科研作为教研组发展之本。在不断的教学实践和教学探索中，不断的反思和积累中，有许多独特视角和见解的论文在发表、交流和获奖。艺无止境、学无止境、教无止境、研无止境。成绩已经是过去，在今后的岁月里，艺术组还将继续努力，不断开拓学校艺术教育的发展之路。
