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1、功能教室的验收方法研讨,周正，总工程师湖南长海数码科技股份有限公司,一、功能教室的拓普照结构,二、功能教室的主要设备验收,三、功能教室的主要功能验收,3,计算机网络教室,4,语音实验室,5,多媒体教室,6,7,一、功能教室的拓普照结构,二、功能教室的主要设备验收,三、功能教室的主要功能验收,地点：计算机教室，语音室因为顶楼夏天温度过高，一楼潮湿及不安全，宜设在楼房的中、上层，不宜设于首层和顶层。并远离电气铁道、高压线路、变电所、微波发射塔、线路等强电强磁场及有腐蚀气体(如学校化学专用教室室等)的地方。防盗门、防盗窗务必装好。其他如装修、窗帘、照明设备、空调、风扇建议用户方尽量做好。面积：计算机
2、教室，语音室：小学:人均使用面积1.80，中学:人均使用面积2.00 多媒体教室:小学:130 中学:150,9,教师讲桌：（主控台，控制讲台等）桌面不小于2000mm600mm。讲桌要体现人性化设计，使用方便，结构合理，坚固耐用，讲桌一侧装计算机，讲桌要求散热良好，并安装防盗锁。有条件的学校可选用钢制讲台。椅一般要求为可旋转。学生桌椅：专用计算机桌或是语音室桌，初中用高700mm，高中用高760mm。学生椅初中用座高400mm，高中用座高440mm。,10,桌椅摆放要求：功能教室一般第一排学生桌的前沿与书写板的水平距离不应小于2.5米，边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于30。最后排
3、台的学生计算机台桌后沿距后墙不应小于1.2米，与书写板的水平距离不应大于1.1米。学生桌端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离不应小于0.55米；根据功能教室布局，在地板合理位置开孔作为电源、数据及其他线缆的出口，地板开凿的各出口应加硬橡胶圈护口或橡胶封条保护。电源插板：220V插座，二眼3个、三眼3个，6A。3C认证的电源插座,11,供电电源要求：1、教室额定总容量为功能教室所有设备额定总容量的1.42.0倍，对有较大启动电流的设备应为35倍。机房用电有专用的供电线路，应与其它电感设备隔离。2、在供电不正常的地区应有应急电源，对最重要的设备提供支持（包括作必须的计算机、照明灯、报
4、警系统、通迅设备）。电网电压特别不稳定的地方应设交流稳压电源，标称功率不小于负载功率的1.5倍，负载功率按每台学生用机250VA计算。3、机房设置三相配电箱，配电箱位置合理，并设置过载、过流、漏电、短路、安全接地和保护接地等措施。配电箱进线应满足：火线和零线线径为6平方毫米以上铜芯线缆，地线为2.5平方毫米以上铜芯线缆。配电箱内设置带漏电保护的空气开关，每相不小于40A，空调需单独设置空气开关，禁止使用铡刀开关或无任何保险功能电气器件。,12,供电电源要求：4、教室电源供电线路宜暗线敷设。教师及学生计算机桌上应设置电源插座，宜选用三芯插座，以保证供电电源要有安全接地、工作接地。5、教师讲台设控
5、制中心，能将功能教室计算机的电源进行集中控制学生机电源，电线不能裸露，插座不松动、无破裂、规格一致。6、电源线缆与数据、信号线缆分开距离不小于20CM。接地线：教室必须要有良好的接地措施，以保证计算机安全可靠运行。接地装置要求：楼体接地系统接触电阻1，单独设立接地系统接触电阻4。,13,防雷电设施1、计算机房应具有防直击雷和感应雷以及地电位升的装置，机房的设计应符合GB 500571994建筑物防雷设计规范。2、网络系统的防雷和接地线应符合GB 74501987电子设备雷击保护导则和GB 503432004建筑物电子信息系统防雷技术规范。3、计算机系统的交流供电电源和直流供电电源以及通道应安装
6、4级以上防雷保安器。防雷保安器应符合GA 1732002计算机信息系统防雷保安器。,14,防静电设施：1、功能教室的进口和学生计算机桌上应有防静电金属把手，金属把手应与保护接地线相连。2、功能教室内原则上必须铺设可活动的木制或钢制架空抗静电地板(抗静电地板架设高度为 10cm 20cm)。除非机房内有合理的电缆槽，电缆槽的参数应满足强、弱电布线标准，另外还必须有导静电设施，如采用导电地板胶等。,15,照明：1、桌面平均照度不小于200lx，书写黑板有垂直照明，平均照度不小于200lx，黑板面上的照度均匀度不低于0.7。照明灯光对师生不产生眩光。有阳光直射进的教室，窗户装窗帘。2、计算机教室及附
7、属用房宜双侧采光。应保证计算机教室教学用房的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。,16,空调系统：空调系统应能在室外气温为35时使功能教室内气温控制到不高于28。功能教室内空气的相对湿度应控制在5070。消防：室内装饰用非燃烧材料或难燃烧材料。室内设置精密贵重仪器用的消防装置。安全措施：功能教室应有防盗、防火、紧急疏散通道、应急照明、电话等安全措施。教室的安全出口不应低于2个，且位置在机房两端；门径大小保证设备运输便利，同时利于疏散。,17,计算机部分：1、教师机主机规格：中、高端配置。2、学生主机规格：普及型配置。学生用机宜选用BIOS特殊设计，可防止设密码或对BI
8、OS刷新。能实现硬盘数据备份及快速恢复。系统有防火墙（病毒和黑客）、杀毒和防止登录不良信息网站的软件。有较完善的防盗功能（如有一体化多功能机箱锁）。应使用长寿命（例如滚珠轴承）的CPU风扇。使用的光驱应选择有良好防尘设计的产品。3、单机时噪音不应大于55dB，学生机房室内噪音不应高于60dB（50台，面积90）。,18,计算机验收流程：1、计算机设备外观无明显破损，外包装质量要符合要求，不得有明显损坏。包装箱内附件、合格证、说明书等随机文件齐全，与装箱清单一致。2、打开主机电源，计算机自检过程及电源风扇、CPU风扇运转正常。3、打开主机电源，显示器应能正常工作，各种调节能起到应有作用4、主机硬
9、件配置符合合同签定的要求。A 计算机自检过程中显示的主机硬件配置情况应与合同签定一致。B 计算机的BIOS中显示的主机硬件配置信息应与合同签定一致。C 计算机硬件中的CPU、主板、内存等主要配件表面应完整无损，无擦改痕迹，标识与合同签定一致。,19,20,运行国外的Winbench、Winstone,或国内鲁大师等专业测试软件，检测得到的主机硬件的性能应能达到生产商公布的性能标准。,计算机检验软件：鲁大师(华军软件园,天空软件园 下载)相对于国外的那些专业检测软件检测显示出来的全英文型号的硬件型号来说，鲁大师检测硬件更人性化，全部显示中国人看得懂的中文，让一般不懂电脑的人都可以看懂。,21,在
10、硬件概览，鲁大师(原:Z武器)显示您的计算机的硬件配置的简洁报告，报告包含以下内容：计算机生产厂商（品牌机）、操作系统、处理器型号、主板型号、芯片组、内存品牌及容量、主硬盘品牌及型号、显卡品牌及显存容量、显示器品牌及尺寸、声卡型号、网卡型号,22,处理器及主板信息包括：处理器（型号、核心参数、插槽类型、主频及前端总线频率、一级数据缓存类型和容量、一级代码缓存类型和容量、二级缓存类型和容量及支持特性），主板（主板型号、芯片组型号和BIOS版本信息）存储设备信息，包括：内存（插槽、容量、品牌、速度和出厂日期），硬盘（品牌、容量、转速、型号、缓存、使用时间、接口、传输率及支持技术特性）,计算机网络要
11、求：1、RJ45头严格按照TIA568A或TIA568B的标准压接，线缆上应有标号，设备的端口与实际计算机终端设备根据线缆编号一一对应。2、数据线缆地板出口至计算机终端的预留长度为1.5m-2.0m，冗长的线缆应盘收和捆扎，双绞线每隔50cm用线扎起来3、网络设备集中安置于标准19英寸机柜内，网络设备及配套设施安装合理，布局美观,23,计算机网络要求：4、铁槽做到整齐、平直、稳固，能承受较强撞击，如需切割，截口必须做到平滑、美观、无毛刺，吻合紧密，不能留下任何安全隐患；5、网络安装完毕，施工方与客户方技术人员一起对整个网络功能进行功能连通性测试，设备可以ping通测试合格。,24,计算机网络测
12、试：ping IP地址,如,25,计算机网络测试：专业工具 CHARIOT 这是一款目前世界上唯一被广泛认可的应用层IP网络及网络设备的测试软件，它可提供端到端、多操作系统、多协议测试、多应用模拟测试，应用范围包括有线网、无线网、广域网及各种网络设备。,26,第一步:首先在A、B计算机上运行CHARIOT的客户端软件Endpoint。运行endpoint.exe后，任务管理器中多了一个名为endpoint的进程。第二步:被测量的机器已经准备好了，这时需要运行控制端CHARIOT，我们可以选择网络中的其他计算机，也可以在A或B计算机上直接运行CHARIOT(图2)。第三步:在主界面中点击“New
13、”按钮，接着点击“ADD PAIR”。在“Add an Endpoint Pair”窗口中输入Pair名称，然后在Endpoint1处输入A计算机的IP地址10.91.30.45，在Endpoint2处输入B计算机的IP地址10.91.30.42。按“select script”按钮并选择一个脚本，由于我们是在测量带宽，所以可选择软件内置的Throughput.scr脚本。,27,第四步:点击主菜单中的“RUN”启动测量工作。软件会测试100个数据包从A计算机发送到B计算机的情况。由于软件默认的传输数据包很小所以测量工作很快就结束了。在结果中点击“THROUGHPUT”可以查看具体测量的带宽大
14、小。图4显示了A与B计算机之间的实际最大带宽为83.6Mbps。由于交换机和网线的损耗，往往真实带宽达不到100Mbps，所以本例中得到的83.6Mbps基本可以说明A、B计算机之间的最大带宽为100Mbps，去除损耗可以达到80多Mbps的传输速率。,28,投影机：1、100 m以内教室：1800流明；100-150 m教室：2200流明；150 m以上教室：3000流明以上。2、投影机应在幕布上沿水平下方10cm处，距幕布广角最大时正好打满幕布，要求不能出现黑边，白边。电动幕布：60-80 m教室：100英寸；80-120 m教室：120英寸；120 m以上教室：150英寸以上。,29,音
15、响系统：1、包括无线话筒（石英锁相无线领夹话筒）、有线话筒、8路以上调音台、录音卡座、功放和音箱等，可视使用环境进行选择。2、音箱布局要合理，使前后排学生都能听到响度适中，清晰的声音。可使用“功放+音箱”，也可使用有源音箱。一般教室：80W音箱一对，大阶梯教室：120W音箱两对。视频展示台：质量符合 JY/T 0363-2001,彩色，85万像素/16帧图象存储/12倍光学变焦，有数字输出功能，有灯箱可使用透明胶片，有辅助光源。选用教育部合格产品。,30,多媒体控制系统：可控制投影机和幕布，音量。视频输入接口最少有以下几个：视频展示台1、电视1、计算机2。备用1。稳压电源：稳压电源选用按：负载
16、功率=标称功率70选用。选用半导体（不宜电子管类）稳压器。还要慎重选择参数、功能完善的稳压器；要求接入稳压电源后供电给计算机设备不能产生零线对地线有电压的稳压设备。（能保证电源供电网电压在180V230V可不考虑使用稳压电源，如超出此范围，应配置稳压电源。）,31,一、功能教室的拓普照结构,二、功能教室的主要设备验收,三、功能教室的主要功能验收,33,语音实验室,计算机网络教室,多媒体教室,教室的教学功能验收语音实验室：着重语音频信号的传输与教学计算机网络教室：着重语视频信号的传输与教学,语音实验室，计算机网络教室 相同的功能,语音实验室，计算机网络教室 相同的功能,例：学生示范：语音实验室是
17、将某个学生的语音发音比较典型时，教师可以利用此功能让其为其他学生进行示范，计算机网络教室是将某个学生的计算机操作比较典型时，教师可以利用此功能让其为其他学生进行示范，个别通话 与 个别指导 语音实验室是将教师通过教师主控机能与任何一个终端的学生进行对话 计算机网络教室是教师通过教师主控机能与任何一个终端的学生进行个别指导,语音实验室，计算机网络教室 相同的功能,所以 两者是满足完全不同的教学要求，互相不能替代，但是，在两者硬件设备差不多有情况下（及 数字语言室也用电脑做为学生终端），可以做到一个教室安装两套软件，让一个教室实现多个功能教学,开启系统：系统开启应符合以下规定：教师主控机启动时间应
18、在3分钟以内。学生终端一次启动成功率 99%。稳定性:系统在进行正常教学时，系统软件、硬件及操作应符合以下规定：教师主控机工作时间累计100小时，死机次数1次。学生终端工作时间累计50小时，死机次数1次。,37,1 广播教学(音频，视频)教师主控机能调用本地资源库、校园网（包括互联网）及外部设备（包括录像机、影碟机、实物展示台和卡座等）的多媒体资料进行广播教学。在进行广播教学时，每个学生终端可以按不同进度进行收听，并且每个学生终端的进度信息能反馈到教师主机界面上。（参考条件）2 分班教学学生终端能任意组合，最多可分成四个班。各班可分别进行不同内容的教学。3 分组讨论学生终端可采用指定、随机和固
19、定三种组合方式，进行2人、3人或4人的小组讨论。4 插话在广播教学、分班教学和分组讨论的教学过程中，教师能够进行插话讲解。,38,语音实验室 与 计算机网络教室 功能介绍,5 个别通话(个别指导)教师通过教师主控机能与任何一个终端的学生进行对话。6 呼叫在学生终端按“呼叫”键，教师主控机的屏幕上即时显示所呼叫终端的位置。7 示范教学(音频，视频)教师和一个学生或一组学生进行对话时，能将对话内容广播示范给其他终端的学生。8 监听，监视(音频，视频)教师可以监听任何一个学生的学习内容或一组学生的讨论内容。9 复听、跟读学生终端按“复听”键，可重复收听前一句话。学生终端按“跟读”键，能跟读教师讲话。
20、,39,语音实验室 与 计算机网络教室 功能介绍,10 电子备课教师可以调用本地资源库、校园网（包括互联网）及外部设备（包括录像机、影碟机、实物展示台和卡座等）的多媒体资料进行处理、编辑，制作成教案或电子试卷，存入本地资源库或校园网资源库中，并可以随时调用。11 自主学习学生终端能自主点播系统资源库的音频、文本资料。学生终端能自主点播系统资源库或校园网（包括互联网）的多媒体资料。（参考条件）12 自主测试学生终端能自主点播系统资源库的听力、文本试题，进行选答，系统能自动评卷，并显示标准答案和得分。,40,语音实验室 与 计算机网络教室 功能介绍,13 无纸化考试通过系统能进行听力选答、阅读选答
21、、填空、写作等方式的无纸化考试。系统能对选答题自动评判，对填空题、写作题能进行智能辅助评卷，并对考试结果进行分析。（参考条件）14 口语考试可将老师和学生问答的语音信号以数字方式存入教师主控机中，提供试卷管理、计算机辅助阅卷的应用软件。可进行问答式或讨论式口语考试/15 语音变速播放 在保证语音不变调（无明显感觉）的条件下，调整语音播放速度范围应在70%140%之间。,41,语音实验室 与 计算机网络教室 功能介绍,多屏查看：功能等同于屏幕查看，但多屏查看每次可同时显示4个、9个或16个学生机屏幕。远程命令：给指定或全体学生发送练习或命令，使之在学生机上运行，如打开“记事本”、网页、Forma
22、t命令等。演示录制：学生可以录制教学演示过程内容，在课后可通过“演示回放”功能将演示过程反复播放，进行学习。,42,计算机网络教室 部份特有功能,声音广播延迟：在教师播放音像资料时，学生终端的视频与声音时差要求在100ms以内对话延迟：在64座容量条件下，进行32组同时对话时，每组内声音传输延迟要求在100ms以内（无感觉）。如何在没有工具的时候，检查语音信号延迟？,43,语音实验室 部份特有功能,语音变速播放:在保证语音不变调（无明显感觉）的条件下，调整语音播放速度范围应在70%140%之间。播放速度70%原音 播放速度140%,44,语音实验室 部份特有功能,共享性：教师主控机能正常使用M
23、PEG、AVI、MP3、WAV（包含PCM、A-LAW、U-LAW、ADPCM、GSM6.10等）、MIDI、ASF等格式的媒体资料进行教学。系统资源库的音频资料格式能够互相转换。MP3、MIDI、ASF等格式能转换成WAV格式。WAV格式能转换成MP3格式。音频格式扩展名必需为标准,45,语音实验室 部份特有功能,音频采样：以 44.1K Hz 立体声 为佳，这样能有效的防止音频中的断裂与失真度,46,语音实验室 部份特有功能,断裂 在教师主控机和学生终端收听声音时：原声音信号中间断裂时间要求 1ms（无明显感觉）。出现声音断裂频率，平均1分钟内 2次。失真度 在教师主控机和学生终端之间，全
24、通道声音传输失真度要求：A级：3%。B级：5%。,47,语音实验室 部份特有功能,8K 单声道 44.1K 双声道 采样频率，声道 歌词：碧草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方。绿草凄凄,白雾迷离,有位佳人，靠水而居。，,培训验收要求：通过培训，将让项目管理层领导对本次项目有详细的了解，对项目学校培养2名具备基本功能教室技术理论，能使用和维护系统相关设备，且能拥有一定的故障分析和处理能力的管理人员。,48,售后：工程竣工后，建设单位应在工程验收之前，将有关资料交付用户单位及 市教育信息技术中心。包括：1、功能教室布局图、网络布线拓扑图、电气布线拓扑图等相关图纸，应用软件系统安装说明。2、计算机及相关硬件设备的相应配套资料。3、功能教育设备配置清单。4、售后服务承诺书。5、施工单位联系方式。6、工程需特殊说明或申明的文字资料。,49,完,祝：身体健康万事顺意！,
