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1、,10=26=1010=2525=130100=100001500=,无声的世界,四 噪声的危害和控制,第二章 声现象,噪声的含义：,1.物理学角度的噪声:,是发声体做无规则振动时发出的声音.,噪音的波形图,乐音的波形图,2.环境保护角度上的噪声:,凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.,噪声强弱的等级,街道上显示噪声等级的装置,噪声的等级和危害,1.噪声的等级用 来表示，符号是,为了保护听力,声音不能超过 dB,为了保证工作和学习,声音不能超过 dB,为了保证休息和睡眠,声音不能超过 dB,2.噪声的危害,严重影响人们的工作、生活和身心健康,长期在噪声环境下工作
2、,会使听力下降甚至致人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等),点拨,分贝,dB,50,70,90,噪声的控制,声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？,声源的振动产生声音,空气等介质的传播,鼓膜的振动,讨论,控制噪声也要从这三个方面着手：,防止噪声产生（在声源处减弱噪声）,阻断噪声的传播（在传播过程中减弱噪声）,防止噪声进入人耳（在人耳处减弱噪声）,点拨,图5、汽车消声器,图1、禁止鸣笛标志,图8、枪管消声器,图2,图3,图4,图6,图7,提示：声音从产生到引起听觉的三个阶段进行分类,1.防止噪声产生-在声源处控制,图1,图8,图5,2.阻断噪声的传播-在传播过程中控制,图3,图6,图4,3.防止噪声进入人耳朵-在人耳处控制:,防噪声耳塞,图2、放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;,图7、直升机驾驶员戴耳罩,珠海拱北中学 赵兴华,你说、我说、大家说！,噪声的定义噪声的等级及危害控制噪声的途径,珠海拱北中学 赵兴华,我们是环保小卫士,减少噪声，保护听力。健康用耳，健康环境。聆听和谐，保护环境。保护听力，从我做起。远离噪声，健康你我。,
