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1、义务教育课程标准实验教科书数学 七年级 上册,人 民 教 育 出 版 社出 版,第一章 有理数 1.2.1有理数,教学任务分析,教学目标：知识与技能：理解有理数的意义，掌握有理数的概念。能将有理数进行正确分类.过程与方法：通过对学过的数进行分类获得有理数的概念.情感态度价值观：感受数域扩展的必要性合理性，用发展的观点看待数学问题.,教学活动重点：对学过的数进行正确分类形成有理数的概念.教学活动难点：对有理数意义的理解.,活动1,问题：我们所在班级很容易分成两个集合，你是按什么分的？,男生集合,女生集合,按性别分类,活动2,你所知道的数可以分成哪些种类，你是按着什么划分的？,0.1，-0.5，5
2、.32，-150.25等为什么被列为分数？,0.1等都可以化为分数：,Rational number原意为可写成两个整数的比的数，例如，分数 是2与3的比；整数5可以看作分母为1的分数，1.5可以看作哪两个整数的比？,1.5可以写成3与2的比，如果要求两个整数互质，答案就是唯一的,把下列各数填入它所属的集合圈内：,15,-5,0.1,-5.32,-80,123,2.33,正整数集合,负整数集合,正分数集合,负分数集合,下一页,活动3,小结：,1、主要知识 有理数的概念：整数和分数统称为有理数.,2、有理数分类：,有理数,整数,分数,正整数,0,负整数,正分数,负分数,谢谢,帮助与说明,操作系统：Windows XP制作平台：PoerPoint2003 里面使用了公式编辑器3.0,在第7张幻灯片（活动3）中，要点击数字进行动画演示，换页要点击那个按钮。单击不能动画演示，只能点击数字.,
