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1、诗歌鉴赏之章法结构,高考考前辅导,基本要求,能读懂知妙处会表达,分析意境表达技巧语言特色炼字情感主旨对比分析,诗歌鉴赏高考要求：鉴赏评价E鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧评价文学作品的思想内容和作者的观点态度,目录,律诗的解读、律诗的题目、律诗的章法,一、律诗的题目,1、题目与诗歌内容必须完全一致。2、全诗必须始终环绕着题目来写。3、题目的每层意思都必须写到。4、题目或主要题意一般须“开门见山”，即在首联中写出。,1 题目与诗歌内容必须完全一致。红楼梦写香菱学诗，以月为题。非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，馀容犹可
2、隔帘看。,宝钗笑道：“不像吟月了，月字底下添一色字倒还使得。你看，句句倒是月色。”,红楼梦香菱学诗第三首月精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应借问，何缘不使永团圆？,这首诗句句扣“月”。,2 全诗必须始终环绕着题目来写。,比较白居易的长恨歌（歌行体）和李商隐的马嵬（七律）便可得知。汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深闺人未识。天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时。.（写乐写爱，并非是悲是恨，并没有扣题。）,马嵬李商隐,
3、海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。“马嵬”是地名，也是悲剧的发生地，其含义就等于说“杨贵妃之死”。本诗紧扣题目来写，句句切题，与古风歌行可只取诗中某一点一面拟题，自不相同。,3 题目的每层意思都必须写到。,如韩愈左迁至蓝关示侄孙湘试题有三层意思：一、“左迁”，即遭贬谪。二、“至蓝关”，在今陕西蓝田东南，秦岭的北麓。三、“示侄孙湘”,韩愈左迁至蓝关示侄孙湘,一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。首联和颔联写左迁到原
4、因、地点、心迹。颈联写“至蓝关”尾联写侄孙来送，韩愈的叮嘱。,4 题目或主要题意一般须“开门见山”，即在首联中写出。,昔闻洞庭水，今上岳阳楼。杜甫登岳阳楼好雨知时节，当春乃发生。杜甫春夜喜雨,凉风起天末，君子意如何？杜甫天末怀李白舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。杜甫客至,题目的特点,1、题目与诗歌内容必须完全一致。2、全诗必须始终环绕着题目来写。3、题目的每层意思都必须写到。4、题目或主要题意一般须“开门见山”，即在首联中写出。,二、律诗的章法,律诗的章法就是律诗的结构方法或法则。律诗除排律外，已经形成了固定的格式。每首八句四联。五律四十字，七律五十六字。四联要讲究“起、承、转、合”。,破题（
5、起）：或对景兴起，或比起，或引事起，或就题起。要突兀高远，如狂风卷狼，势欲滔天。,首联 起：单刀直入，先声夺人。可以突出主题，强化艺术感染力。万壑树参天，千山响杜鹃。（王维送梓州李使君）（写梓州之景。杜鹃之鸣若曰不如归去。）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（杜甫闻官军收河南河北）,颔联（承）：或写意，或写景，或书事、用事引证。此联要接破题，要如骊龙之珠，抱而不脱。,颔联 承：与上联紧密相承。今夜鄜（f）州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。（杜甫月夜）,颈联（转）：或写意，或写景、书事引证，与前联之意相应、相避。要变化，如急雷破山，观者惊愕。,颈联 转：变换角度、内容或表达方式，以便使诗的
6、内涵进一步丰富。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（颔联）万里悲秋常作客，百年多病独登台。（颈联）（杜甫登高由景转情。）,结句（合）：或就题结，或开一步，或缴前联之意，必放一步作散场，如剡溪之棹，自去自回，言有尽而意无穷。,尾联 合：对全篇进行总结归纳。最好能够言有尽而意无穷。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐锦瑟）（综义山一生所遭，如上所述，皆失意之事，故不待今日追忆惘然自失，即在当时已如此也。高步瀛唐宋诗举要）,房兵曹胡马 杜甫,胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。,落笔点题,西域大宛出汗血马，亦称天马。“锋棱”句写马骨相之异
7、。起得奇峭得势。,紧承上联，写马之矫健豪纵：马贵耳小而锐，状如 削竹；奔腾则四蹄生风，如不践地。,颈联转而写马之品质血性：能越涧过坡，无空阔之言；可临危脱险，足以生死相托。,尾联总结前六句，谓兵曹得此马，可立功万里外。又紧扣题目，知此马非兵曹之马不可，咏马也赞人。,登快哉亭陈师道城与清江曲，泉流乱石间。夕阳初隐地，暮霭已依山。度鸟欲何向？奔云亦自闲。登临兴不尽，稚子故须还。,、前两联写登高所见，先流水而后山色，在景物描写上分别有何特点？,、五六句融情于景，结合全诗简要分析作者在此联中表达的感情。,写流水，“江”与“泉”是动景，“城”与“石”是静景，所以是动静结合；山色是通过夕阳与暮霭来写的，“
8、隐”“依”两字运用了拟人手法，使自然景物带有了人性特点，形象而具体。,飞鸟匆匆，云雾却舒卷自如，可以看到诗人无心与世争逐恬淡平静、悠闲自得的心境，所以才会陶醉于斯而“兴不尽”,、题目已经给了你答题的思路。、用散文化的语言表达诗句的意思,新晴山月文同高松漏疏月，落影如画地。徘徊爱其下，夜久不能寐。怯风池荷卷，病雨山果坠。谁伴予苦吟，满林啼络纬。,、首联两句中各有一个字用得十分贴切，请将他们找出来，然后从中任选一个，简要赏析其妙处。,“漏”字用得极细，生动逼真。松树高大、枝繁叶茂，从枝叶的间隙中只能“漏”出几丝稀疏的月光,突出了山林的幽深、静谧。“画”字用比拟手法，生动形象。照在松树上的月光将婆娑
9、的树影投落到地上，像一幅斑驳的水墨轻松图一样，这是作者用画家的眼光来精细地观照眼前的景物。,、题目中的“新晴”是什么意思？诗中哪一联点明了这个意思？试结合相关的语境进行相关的说明,“新晴”是指天刚放晴。第三联点明了“新晴”这个意思。这一联写的是刚下过雨的景象：池塘里的荷花似乎因为怕风吹，所以将叶子卷了起来；山上的果子因遭到了雨打，所以纷纷最落下来。现在雨过天晴了。,、炼字题的表达、分析语境题的表达,第五模,夜舟泊吴城陈三立夜气冥冥白，柳丝窈窈青。孤篷寒上月，微浪隐移星。灯火喧渔港，沧桑换独腥。犹怀中兴略，听角望湖亭。,注释：陈三立：清末著名维新派骨干陈宝箴之子。次诗作于光绪二十七年二月，诗人回
10、南昌西山祭扫父墓，舟行夜泊于鄱阳湖畔的吴城。,（1）试从景与情的角度简要分析全诗。,（2）“孤篷寒上月”一句句式上有什么特点？这样的句式有什么样的表达效果？,全篇写湖上清寒的夜景孤舟夜泊、夜雾迷茫、冷月细浪，吴城灯火繁密（景）抒发了忧国之思、失意之慨。（情）,倒装句式。本应是“寒月上孤篷”，把“孤”“寒”突出在前，强调自己内心孤单、凄寒的感受；形容词“寒”化作动词，竟是说孤篷把冷意带给挂在其上的月，也就是诗人将自己的寒意移情于月亮。,倒装,诗崔颢黄鹤楼：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”词：“多情应笑我，早生华发”“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”,绝句读法,绝
11、句的章法,绝句在章法上也讲究起承转合。元人杨载在诗法家数中说：“大抵起承二句固难，然不过平直叙起为佳，从容承之为是；至如婉转变化，功夫全在三句，若于此转变好，则第四句如顺流之舟矣。”,绝句的“转”的几种方法,1 由人的活动到景物状况：例：王维竹里馆：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。,2 由景物状况到人物行动或思想活动：例：元稹行宫：寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。,3 由别人的行动到自己的行动、见闻：例：李白黄鹤楼送孟浩然之广陵：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。,4 由过去的人事到如今的情景：例：崔护题都城南庄去年今日此门中，人面
12、桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。,5 由现在的情景想象将来的情景：例：李商隐夜雨寄北：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,6 由眼前的情景到产生的幻想：例：柳宗元与浩初上人同看寄京华亲故：海畔尖山似剑硭，秋来处处割愁肠。若为化作身千亿，散向峰头望故乡。,7由叙述自己的爱憎到说明爱憎的原因例：刘采春的望夫曲：不喜秦淮水，生憎江上船。载儿夫婿去，经岁又经年。例2：金昌緒闺怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼起惊妾梦，不得到辽西。,“转”通常是第三句，但也有例外，如李白越中览古：越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花春满殿，只今惟有鹧鸪飞。前三句是描述从前越破吴后
13、的得意、繁盛和逸乐，第四句才转而写今日的凄凉。,从句子的意思和作用上看，绝句总体上通常可分为前后两半。往往前半起引带、铺垫的作用，后半是主题意旨所在。第三句的“转”，为了拉出、铺垫、反衬、强调等作用，前人常用“不”、“莫”、“独”、“更”、“如”、“若”、“何”、“谁”、“纵”、“欲”、“愿”、“今”、“只今”、“昔”等字以转出新意。,绝句“结”的几种方法,1 以理结。纯粹以理结束不易动人，多半是伴随抒情、议论，寓理于事。如：王之涣登鹳雀楼：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。如：李商隐贾生：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,2 以情结。由景及情，或
14、是情的深化。如：武元衡寒食下第：柳挂九衢丝，花飘万家雪。如何憔悴人，对此芳菲节。,3 以景结。结得好，能有神韵。如：李白黄鹤楼送孟浩然之广陵：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。,第三模,夜坐张耒庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。,这首诗写了秋天的那些景致？本诗写梧桐，作者抒发了怎样的情感？,、明月高照、夜气清冷、梧桐振叶有声。、写梧桐不甘凋谢，在秋风中振作精神，表现了作者面对秋天不伤感，自勉自励的情怀。,四模,春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,、这首诗的三四句运用里哪种修辞方法？请具体说明。
15、,、古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过是情景两端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。,对偶。“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。,这首诗写了作者“春行”是的所见所闻：有草有水，有山有树，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗不是纯粹的写景，而是景中含情、情景交融，诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显示了山中的宁静，从中透漏出一丝伤春凄凉之情。,词的阅读,词的章法多取法于诗，但由于要紧密配合音乐，又有着自己的特点。开头、过片和结尾怎么写，可以说是词的章法的核心。,词的开头,词的起调、发端要“工”。要象园林的门扉，使人一推开便能窥见佳景的一角，但又不能一览无余，这
16、样才能引起一定要走进去、看下去的浓厚兴趣。宋词中有一些比较常见而又有特色的开头：,（）造势：开门见山，直陈胸臆，一起句就道出词的主旨或概括词的内容。单从词句上看似乎平淡无奇，实似引弓待发，往往笔锋一转，便如悬崖飞瀑，一泻而下。称之为“造势”。柳永是很擅长铺叙的，他写钱塘一带壮丽景色和杭州繁华生活的名作望海潮，便有一个似乎颇为平直的开头：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”象散文一样直陈而出，粗笔勾勒了全词所写对象的轮廓。,(2)造境：由写景入手，先造出一个切合主题的环境，然后因景生情，依景叙事，带出词的主体部分来。称之为“造境”。范仲淹的苏幕遮写的是羁旅思亲，以“碧云天、黄叶地；秋色连波，波
17、上寒烟翠”开头，非常洗炼地描绘出一个寂寞、雕零的深秋景象，使人一看便产生羁旅难熬、心情调怅的感觉。柳永雨霖铃,（3）造思：先设一问，或点出题意，或造一悬念，引入深思，使入急于要看下去。然后以答语形式引出词的主体。这是词人常用的一种开头方式，是谓“造思”。庭院深深深几许?杨柳堆烟，帘幕重无数。(欧阳修蝶恋花),词的过片,过片是词特有的章法。什么叫过片?除小令外，词都是分片的，而多数分为上下两片。它们是表现同一主题的两个层次，其间必定要密切关联。关键就在上下片衔接之处，即下片的开头部分，称之为过片。,1、笔断意不断，上下紧相连。菩萨蛮(书江西造口壁)-辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪?西北望
18、长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。,()上下连贯，文意并列。上下片文意并列，或一正一反，或一今一昔，而以过片为桥，下片首紧承上片尾，使上下片贯通一气。四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝。几曾识干戈。一旦归为臣虏，沈腰潘鬂销磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌。垂泪对宫娥。”(李煜破阵子),词的结构,了解词的结构，可以帮助我们更好地理解词的内容与其所表达的思想感情，进而也可以帮助我们了解词的表现方法。一般词的写作结构呈直线型。,词的直线型结构,这种简单明了、最易入手的直线型结构不留下很多的空白与跳跃，有意地把有关的情节、场景、心态都铺叙出来。
19、这种思维模式和结构方法是按人们最习惯、最熟悉、最易被接受的正向直线方向流动发展。如上阕写景，下阕抒情；前半泛写，后半专叙；前边写因，后边写果。如雨霖铃上实下虚；念奴娇赤壁怀古上景下情。,从时间意义上说，它是按照自然时间的顺序过去、现在、将来发展；从空间意义上说，它是按照明晰的自然空间位置来转换，如从远至近，从内至外，从高至低，从东到西，或者反过来。,永遇乐京口北固亭怀古水调歌头明月几时有,第六模,长相思雨万俟咏一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。,、请简要分析“空”字的表达作用。,、这首词题目为“雨”，但通篇不出“雨”字，却“雨”贯全篇，请作简要分析。,“空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无尽的思念愁绪。空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。,上阙写雨之稠密，连绵不断，雨打芭蕉，情因景生。下阙写雨夜难眠，百感交集，雨不解人，彻夜不停。,谢谢诸位！,
