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1、走好鉴赏诗词的第一步,读懂诗歌,【诗歌，怎样才算读懂？】,能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物,写出了什么意境（形象、氛围）表达了什么情感（情绪、心境）反映了什么思想（态度、观点）,1.明白表层意思,2.领会深层意思,答题时存在的问题：,读不懂说不清答不全,诗歌鉴赏三步走,能读懂,会鉴赏,精表达,读懂是知识的综合运用。读懂是鉴赏和表述的基础,竹窗闻风寄苗发、司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。注苗发、司空曙是李益诗友。,傍晚时分，一阵微风吹来，使我从冥坐中惊醒。（我）走近窗户，思绪飘渺起来。（风）吹开门，又吹动竹子。（
2、我听到动静）以为是故人来（看望我）。（风）吹落竹枝上的露珠，露珠滴在石阶下的青苔上。（这风）应该掀开门帘进屋来，为我拂去绿琴上的尘埃。,练习：翻译这首诗的大意,汉江临泛 王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。,（我泛舟江上，纵目远望，只见）莽莽古楚之地和从湖南方面奔涌而来的“三湘”之水相连接，汹涌汉江入荆江而与长江九派汇聚合流。汉江（滔滔远去，好像一直涌流到）天地之外，两岸重重青山，（时隐时现）若有若无。（远方的）城郭在前面的水面上浮动；波涛汹涌，摇荡起（远方）的天空。襄阳风光美丽，（似乎想要把我）留下，与山翁共谋一醉。,练习：翻译
3、这首诗的大意,小试牛刀：翻译下列两句诗歌大意。,无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来,参考翻译：,无边无际的林木落叶纷纷地落下，滚滚而来的长江奔流不息。,随堂作业：翻译下列诗歌大意。,江上 董颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。,江 上 董颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。翻译：青色的江水像秋天碧波万顷，澄澈明净的天空如同一面镜子，两只白鸥如飞雪般忽高忽低的飞舞，我抚摸着岸边仅数尺高的小柳树，期盼你快快长大，等到你枝条成荫的时候能够系住我垂钓的扁舟。关键词：飞雪-比喻 双鸥-反衬 系-拟人 双鸥-动静相间 情感-孤寂、孤单,练一练请你投入
4、诗境展开想像将诗中情境再现出来：从军行 唐 陈羽海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。,天山脚下寒风劲吹，湖边（“海畔”）冻泥纷纷裂开，梧桐树上的叶子已经刮光，枝梢被狂风折断。天异常寒冷，寒风凛冽，四处不见人迹。就在这时，耳畔传出一阵高亢嘹亮的笛声。那风里传来的笛声究竟来自何处呢？寻声望去，只见在皑皑天山白雪的映衬下，鲜艳的红旗高扬，一行队伍正雄赳赳气昂昂的向雪山顶端挺进。雪一直下,整齐的队伍一往无前。,欣赏：连缀意象成镜头，想像组接。商山早行 唐 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲h叶落山路，枳zh花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。杜陵：地名
5、。温庭筠幼时随家客游江淮，后定居于鄠县（现在陕西户县）郊野，靠近杜陵，所以他曾自称为杜陵游客。,征铎鸣响催促旅人起程，刚上路就伤悲离开故乡。鸡鸣声伴有屋顶的残月，足迹已踏乱桥上的新霜。槲树的叶子落满了山路，枳树的白花只点缀驿墙。回想夜来甜蜜的故乡梦，满眼是凫雁散布在池塘。,【如何领会深层意思？】,1.联系信息，揣摩语言,2.再现情境，设身体验,3.筛选词语，确定内容,感悟下列诗歌感情色彩。,江上渔者范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。,蚕妇（宋）张俞,昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。,夜 雪白居易,已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。注：此诗写于
6、作者贬谪九江时。,温馨提示1：鉴赏诗歌有时需调整语序。,例1：晓看红湿处，花重锦官城。例2：故国神游，多情应笑我，早生华发。例3：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。例4：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。例5：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。例6：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。,温馨提示2：鉴赏诗歌需掌握一些常识。,1.诗歌一般有绝句与律诗之分。绝句为4句，第一二四句押韵；律诗为8句，分4联，分别为首联、颔联、颈联和尾联；中间两联为对仗；逢双句押韵；前6句写景，后2句抒情。高考一般考写景诗。2.词有词牌，曲有曲牌，二者均与作者所表达的内容无关，只是限制格式，所以词曲一般另有题目。3.欣赏诗歌重点在
7、于把握诗中的意境，体悟作者的情感。,阅读步骤指导,讨论：根据内容猜猜诗歌标题。,洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？,诗歌标题：近试上张籍水部,诗歌背景介绍：此诗写作于宝历(唐敬宗年号，825-827)年间，作者朱庆馀参加进士考试前夕所作。唐代士子在参加进士考试前，时兴“行卷”，即把自己的诗篇呈给名人，以希求其称扬和介绍于主持考试的礼部侍郎。朱庆馀此诗投赠的对象，是官至水部郎中的张籍。张籍当时以擅长文学而又乐于提拔后进与韩愈齐名。朱庆馀平日向他行卷，已经得到他的赏识，临到要考试了，还怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此写下此诗，看看是否投合主考官的心意。此诗便是行
8、卷之作。,张籍所回应诗歌。,酬朱庆馀 越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。,1、看题目，把握有效信息,时间地点人物事件诗歌类型诗歌主题（情感）写作手法,诗歌题目,表明写作对象,表明写作内容、情感,表明地点、类别,表明情感,5.书愤 征人怨 春夜喜雨 悯农,4.芙蓉楼送辛渐（王昌龄）,2.咏柳（贺知章）,3.寻隐者不遇（贾岛）,1.旅夜抒怀,表明时间、内容,练一练,表明时间、地点、情感,表明时间、对象,残春旅舍（2015年高考全国卷2）,发临洮将赴北庭留别（2015年高考全国卷）,表明地点、事件、题材,秋日题窦员外崇德里新居（2015年江苏卷）,永遇乐京口北固亭怀古,
9、峡口送友人 送人归京师,题材 怀古诗,地点,人物、内容,题材 送别诗,邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。这首诗表达了作者怎样的思想感情？,牛刀小试,思乡,在唐代，是个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节，一切和元旦相似，这样一个佳节，在家中和亲人一起欢度，才有意思。,寒食寄京师诸弟,韦应物,雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。,时令、人物、孤独、寂寞之情。,陶渊明归园之乐李白怀才不遇 愤世嫉俗、清新飘逸 杜甫忧国忧民 沉郁顿挫王维诗中有画，画中有诗（山水田
10、园诗）白居易雅俗共赏李贺奇诡变幻李商隐含蓄绰约杜牧清丽俊逸,特定内容,固定风格,2、看作者,知人论世,诗歌的个人风格例举李白 陶渊明 杜甫 白居易 王维 王昌龄 高适 李商隐 陆游 李清照 姜夔 温庭筠 晏殊 欧阳修贺铸 韦庄,知人,沉郁顿挫,朴素自然,通俗易懂,豪迈飘逸,雄健高昂,悲壮苍凉,朦胧隐晦,诗画一体,缠绵婉约,豪放爱国,清空骚雅,香艳绮丽,温润秀吉,和婉细切,豪健柔婉,疏朗秀美,论世,1、盛唐建功立业的豪歌。2、中唐乱离时世的悲歌。3、晚唐王朝衰败的挽歌。4、北宋的哲理思考入诗。5、南宋的爱国情怀入诗。,2、看作者,知人论世,被贬怀才不遇、报国思用常年旅居外地羁旅愁思、思乡怀人之情
11、南宋诗人（或朝代已灭亡）收复失地之心、亡国之痛,望江南 李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上 苑，车如流水马如龙，花月正春风。注：这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽故国繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。你读出了什么呢？（情感）,从表面看（特别是后三句），这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际是表达梦醒后面临处境的无限凄凉。,联系作者注释,典故,注 释,3、看注释背景 典故,金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后，三吴不足观。我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿。,注盘：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。六帝：代指六朝
12、。三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。,作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。,作者谪居僻远之地，孤独愁苦的情怀。,夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。注本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。,3、看注释,3、看注释,帮助读
13、懂诗句,暗示本诗的思想主旨,暗示本诗的用典或寓意,暗示本诗的思想情感或写作风格,与诗人仕途失意、对现实不满、或报国无门、壮志难酬、愤懑孤寂,10全国卷2 阅读下面这首诗，然后回答问题。梦中作 欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。【注】本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽。（1）这首诗表现了作者什么样的心情？,表现了因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；希望脱离官场返回家乡的心情。,意象与情感,月亮,思乡、思亲；人
14、生的园满、缺憾；幽静、美好,杨柳,离别、留恋、伤感、春天的美好；,菊花,高洁、隐逸,梧桐,凄凉悲伤,浮云,漂泊,4、看意象，悟意境,意象与情感,杜鹃,凄凉、哀伤,鹧鸪,旅途艰险、离愁别绪,寒蝉,悲凉,鸿雁,思乡怀亲之情、羁旅伤感、指代书信,意象组合与情感,白云、青山、苍天、空山,悠远和清净平淡,山林、宫阙、,理想和现实之间的矛盾与冲突,(2015年高考福建卷)阅读诗歌,回答问题。秋夜纪怀宋陆游北斗垂莽苍,明河浮太清。风林一叶下,露草百虫鸣。病入新凉减,诗从半睡成。还思散关路,炬火驿前迎。(选自四库全书本放翁诗选)【注】明河:银河。太清:指天空。散关:即大散关。炬火驿前迎:举着火把到驿馆前迎接。
15、,4、看意象，悟意境,北斗、明河、风林、露草、虫鸣。寂静、凄清。,秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝,闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色,新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影,霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒,北斗低横未拟窥。,5、连缀意象成镜头，想像组接,高高地在小阁居住,自甘终老山林,闲时吟诗作赋也丝毫不为秋天到来而悲怆。远眺寒山已被夕阳染上昏黄黯淡的颜色,而昏黄的上弦月偏偏照临在疏林之上。湖上月夜景色浩渺无边,笼罩着一层烟雾,有孤鸿掠空投影水中,菊花都被卷地而来的霜风凋残全无姿态。深夜还坐对短烛无法入睡,已经喝了三升闷酒,快到半夜的时候了,北斗七星已经低落打横,却连看都懒得看。,请对下列诗歌进行诗歌素描。
16、吴松道中二首(其二)晁补之晓路雨萧萧,江乡叶正飘。天寒雁声急,岁晚客程遥。鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许?霜月系枫桥。【注】吴松:即吴淞,江名。枫桥:桥名,在苏州城闾门外十里枫桥镇,原本称“封桥”,因唐代张继枫桥夜泊诗而得名“枫桥”。,天刚破晓,船又起航,秋雨霏霏,风声萧萧;江南水乡便满天飘舞着木叶。深秋天寒,时时听到空中雁鸣声惶急,想必是大雁向着南方飞去而无留意;一年将尽,旅程却还遥远着呢。水鸟们“啾啾”鸣叫着跟在后面,有时船身猛一倒退,鸟儿们便急急地避了开去;鱼儿们聚游在船的两侧,船家一起一落地摇动着双桨,便惊得鱼儿慌不迭地散了开去。天已黑,今夜,这艘孤舟该宿于何处呢?放眼望去,一轮霜
17、月下,我看见了那久负盛名的枫桥。,直接表露情感的字眼,“情感关键字”。，如“悲”、“愁”、“孤”、“喜”、“闲”之类。,6、看诗眼（诗歌情感词）,只要抓住诗中的“旧别情”和“愁”字就不难体会出了边关军人的悲愁之所在了。,从军行王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。,旧别情,愁,黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。,点拨：最后一联不仅点明了本诗的感情基调，而且说清楚了是“乡愁”。,汴河曲 唐 李益汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁煞人。
18、注：李益，中唐边塞诗派，擅长绝句，善写风景。问：诗的感情基调是什么？,答案：诗的感情基调是愁。汴河曲就汴水春色、堤柳飞花与隋宫的荒凉颓败作对照映衬，于今昔盛衰中寓历史感慨。,温馨提示：杨花漫天飞舞，飘荡如雪。人们往往把缠绵哀思、离愁别绪、理想抱负以及自身的抑郁不得志寄予温柔多情的杨花，希冀从中寻求自己的归宿。,品味意象,抓关键词,汴水碧波，悠悠东流，望中一片无边春色。春色常在，但当年豪华的隋宫则已经荒废颓败，只留下断井残垣供人凭吊了。行人啊千万别望向长堤上的美景，那随风飘荡、漫天飞舞的杨花，仿佛正是隋代豪华消逝的一种象征，让人惆怅。,关键句,首句（联）：从首句了解基调，许多诗词，往往在开头部分
19、，奠定基调，统领全诗。尾句（联）：从尾句了解主旨，在最后一两句升华，卒章显志，或较为鲜明直接地表达出情感、主旨和态度，或婉转含蓄表现郁积在心中的情感。重要句：隐含诗歌重要信息，有助于我们了解诗歌内容，理解诗人情感。典故句：辨析所用典故有助于把握诗人情感。,看末句,卒章显志，是诗文常见的写法。古代诗词常在末尾两句点明题旨，阅读时应该重点注意。杜甫有一首绝句：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”看前两句，只是写色彩明丽之美景，情感如何还难以确定。后两句则点明了诗人思归之情。诗人流落他乡，一年又一年，思乡心切而归期难知，心中是何等的伤痛。由这后两句可知，此诗用的是乐景写哀的手法。,江
20、间作四首（其三）潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。这首诗表达了作者什么样的生活追求？,(08全国I卷),向往一种隐逸的生活。1、2句，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。3、4句，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！,看题干,2004年广东卷：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 分）江汉 杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存
21、老马，不必取长途。这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。,“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。,看诗歌类别,山水田园诗：对自然山水的热爱，对官场仕途的厌恶，对自由和隐逸生活的向往，不与世俗同流合污。边塞诗：表现出戍边的艰辛，表现出对战争的厌恶，英勇杀敌、建功立业的豪情，对故乡亲人的思念。,如何读懂诗歌小结,采用五读法 快速把握有效信息,一.读标题明时间地点人物、题材、意旨、手法等二.读作者，知人论世，知世论世。把
22、握作者的生活背景、际遇和气质风格三.读诗歌内容抓意象语言和情感语言。意象语言是情感的载体，情感语言是感情主旨的载体。情感语言往往是诗眼四.读注释，暗示背景，介绍作者这时的处境，诗歌的 写作背景。解说重点字词、典故，消除阅读障碍。五.读出关键词：诗眼明主旨,阅读下面的诗歌，回答问题。,溪桥晚兴 郑协寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。注郑协：南宋遗民。芊芊：草木茂盛。,作者：南宋遗民,意象：亭基、野渡、春水、草、晚照、杨花、杜鹃啼鸣,题目：地点时间缘由 即景抒情诗,注释：作者身份,问题：有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析
23、。（4分）,感情：寂寞、闲适？,溪桥晚兴 郑协寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。注郑协：南宋遗民。芊芊：草木茂盛。,意象：亭基、野渡、春水、草、晚照、杨花、杜鹃啼鸣,题目：地点时间缘由即景抒情诗,注释：作者身份南宋遗民,问题：有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（4分）,感情：寂寞、闲适？,答案提示：不同意。（1分）诗人通过亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血这些悲凉的景物，（1分）再加上诗人特殊的身份南宋遗民，（1分）表达故国之思、亡国之痛带来的凄凉、孤独、怅惘之情。（1分）,阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8
24、分)【2010全国II卷】梦中作 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。【注】本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽(1)这首诗表现了作者什么样的心情?请结合诗简要分析（4分）,表现了诗人因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；希望脱离官场返回家乡的心情。（2分）结合注释因为诗人仕途失意，所以“路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，（1分）“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情。（1分）,题目：交代了写作内容,注释：作者被贬谪,情感语：无奈客思家,意象：笛、月、花,
