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1、用对立统一的观点看问题,第九课 唯物辩证法的实质与核心,第二框,自主探究：1、主要矛盾和次要矛盾的含义及辩证关系是什么？2、矛盾的主要方面和次要方面的含义及辩证关系是什么？3、什么是两点论和重点论？两者的关系如何?4、具体问题具体分析：是什么？为什么？怎么样？,1、主次矛盾的辩证关系原理及方法论意义,（1）原理：主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用；次要矛盾对事物的发展也有一定的影响。主要矛盾和次要矛盾相互依赖,相互影响，在一定条件下可以相互转化。,（2）方法论：这就要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，同时要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾.,在学校工作中，主要有
2、三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。,思考：（1）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主要矛盾？为什么？（2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？,1、矛盾双方是什么?？,2、矛盾双方的地位和作用是否 相同？为什么？,3、核电站该不该建？,利：能量密度高，污染小。,弊：放射性污染。,不相同,利大于弊，有着广阔的发展前景,核电站,2、矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论意义,（1）原理：矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；次要方面对事物的性质也有一定的影响，矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖、又相互影响，并在一定条件下相互转
3、化。,（2）方法论：这要求我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流，同时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。,从作用看,主要矛盾决定事物的发展进程。常用在“办事情”，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键如攻打锦州，处理中美关系，经济为中心矛盾主要方面决定事物性质常用在“看问题”上，用于评价利弊，优劣，功过等如什么是社会主义，人的本质，网络的利弊，一国两制,3、要坚持两点论和重点论的统一,方法论,要全面,复杂事物,既看主要矛盾,一种矛盾,既看主要方面,又看次要方面,两点论,抓重点,复杂事物：把握主要矛盾,每一矛盾：把握主要方面,重点论,统一,两点是有重点的两点
4、,重点是两点中的重点,又看次要矛盾,看问题时既要全面，又要善于抓住重点和主流,要坚持两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点,反对形而上学一点论和均衡论,我国宋朝时期，京城有位很有名气的裁缝，他裁的衣服特别的合体，那么他有什么“秘诀”呢？传说有一次，御使大夫请他去裁一件进宫穿的衣服，裁缝手脚利索地量好了他的身腰尺寸，问：”请教御使老爷，您当官多少年了？“御使很奇怪，反问他：”你量体裁衣就够了，还要问这些干什么？,初任高职,意高气盛挺胸凸肚,后短前长,任职中期,意气微平,前后一样长,任职末期,抑郁不振低头弯腰,前短后长,“量体裁衣”的故事体现了什么哲学道理？,4、具体问题具体
5、分析,在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。,（1）含义、地位,对应原理：,（2）为什么要具体问题具体分析,（1）是正确认识事物的基础。,（2）是正确解决矛盾的关键。,矛盾的特殊性原理,（1）含义、地位,常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？,灭 火,着 火,不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析。,看莱吃饭、量体裁衣，对症下药兵来将挡、水来土掩.一把钥匙开一把锁，到什么山上唱什么歌 逢山开路，逢水搭桥，,量入为出;量力而行;抽薪止沸;入乡随俗;,你能说出几个蕴含这一哲理的成语、
6、俗语吗？,张冠李戴 生吞活剥，生搬硬套，火上浇油 不分青红皂白，各打五十大板千篇一律，一刀切 东施效颦 邯郸学步、,你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？,1)首先承认矛盾的普遍性、客观性，这是做到具体问题具体分析的前提。2)要注意研究事物的特点、本质及该事物存在的具体条件。不同的事物具有不同的特点，同一事物在不同条件下也表现出不同的特点。只有研究这些特点，才能把不同事物区别开来，做到具体问题具体分析。3)要在运动中把握事物及其矛盾。一切事物都在变化发展，同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点。只有在运动中把握事物，才能做到主观与客观具体历史的统一，做到具体问题具体分析。4)要
7、做到具体问题具体分析，必须反对“一刀切”、“一风吹”的工作方法和教条主义。,（3）、怎样做到具体问题具体分析,矛 盾,普遍性,特殊性,两分法,具体问题具体分析,不平衡性,主次矛盾关系,矛盾主次方面关系,两点论与重点论相统一,小结,随着社会发展，互联网越来越影响着人们的生活。人们可以通过互联网获取知识，开阔视野，增长知识，购物交易等。互联网在给人们生活带来许多便利的同时，其负面效果也日益成为一个严重的社会问题，有的网吧违规违法吸引未成年人进入，有的甚至提供含有赌博、色情、庸俗等不健康的内容，影响了青少年的健康成长。运用所学，谈谈你是如何看待互联网的。面对不健康的网络内容，我们该怎么办？,提示：我
8、们要运用矛盾的分析法进行分析。互联网为人们的生活、学习带来便利是矛盾的主要方面，其负面效应是矛盾的次要方面。面对不健康的网络内容，学生要学会自觉抵制它的诱惑。,这幅漫画主要体现了什么哲学道理?试用这一哲学道理对漫画进行分析。,答（1）体现了矛盾是普遍存在的，我们要坚持一分为二的矛盾分析法。画中的小狗，对于它的主人是“护家好狗”，而对于他人或许就成了“伤人恶犬”。因此，要想客观准确地评价、判定人和事，就必须用“一分为二”的观点。（2）分清主流与支流,课堂达标,2005年4月13日，人民日报登载：用科学发展观统领经济社会发展全局，就要始终坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，加大对“三农
9、”的支持力度，保持农业和农村经济发展的好势头。据此回答12题。1.把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重，符合（）A.抓矛盾主要方面的道理 B.抓主要矛盾的道理C.抓量的积累的道理 D.农业是国民经济的基础2.“重中之重”说明在复杂事物中（）A.只有一个矛盾 B.只有一个矛盾的方面C.只有一个矛盾，并且只有一个矛盾的重要方面D.可能有诸多矛盾，但是只有一个矛盾是主要矛盾,B,D,3.下列各项中，符合两点论和重点论统一的哲学道理是（）以经济建设为中心，一手抓物质文明，一手抓精神文明估计当前的经济形势时，要着重看到存在的困难和问题做工作既要抓重点，又要统筹兼顾只要自由，不要纪律，加强纪律就会妨碍
10、自由在学习上既要全面发展，又应学有所长在生产中，既要讲数量，又讲质量，数量与质量齐头并进A.B.C.D.,A,4.全国“两个文明”建设的先进单位江苏省张家港市要求该市的各级领导都要坚持“两手抓”，主管经济工作的领导，要关心精神文明建设；主管精神文明建设的领导，也要关心经济工作。从哲学上看，这样做是由于（）A.不同的矛盾要用不同的方法去解决B.既要按客观规律办事，又要发挥主观能动性C.事物的发展是内因和外因共同作用的结果D.矛盾的两个方面既是对立的又是统一的,D,5.(多项）中央十五届四中全会指出：“从战略上调整国有经济布局，要同产业结构的优化升级和所有制结构的调整完善结合起来，坚持有进有退，有
11、所为有所不为。”这一指导方针体现的哲理有（）A.办事情要从整体着眼，寻求最优目标B.事物是普遍联系的C.坚持全面的观点，即坚持两分法D.具体问题具体分析,ABCD,6.(多项）下列选项中属于对矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的具体运用的有（）A.学会“弹钢琴”B.杀一儆百C.走群众路线 D.解剖麻雀,BCD,7.(多项）下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化的道理的有（）A.祸兮福所倚，福兮祸之伏 B.虚心使人进步，骄傲使人落后C.择其善者而从之，其不善者而避之D.一叶障目，不见泰山,AB,辨析题,23、十六大报告提出：教育是发展科学技术和培养人才的基础，是现代化建设中具有先导性全局
12、性作用，必须摆在优先发展的的战略地位。辨析：首先解决的矛盾就是主要矛盾。,(1)首先解决的矛盾是否是主要矛盾，对此要做具体问题具体分析不能一概而论。（2）主要矛盾是指居于支配地位，对事物的发展起决定作用，规定和影响其他矛盾存在和发展的矛盾，区别主次矛盾只能从其性质，地位和作用来判断，而不能根据解决的先后顺序来决定，在特定环境和条件下，首先解决好次要矛盾才有助于解决好主要矛盾。因此，首先解决的矛盾不一定是主要矛盾。（3）现阶段，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾，“以经济建设为中心”体现了集中力量解决主要矛盾，教育虽然处于从属地位，但肩负着为物质文明提供精神动力
13、，智力支持和提高整个国民素质的重任。把教育摆在优先发展的战略地位，对于经济发展以及整个社会主义现代化建设事业具有重要意义。,主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：,复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数2）。,在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡，主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。,主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。,简单事物,复杂事物,主次矛盾关系示意图,在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。思考：我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？,主次矛盾相互依赖、相互影响,当前，我国的主要矛盾是人民
14、日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，因此，我国的中心任务是集中力量进行经济建设，但同时，国家也特别关注下岗再就业、精神文明建设、突发事故应急处理等问题。,灾前,客观条件发生变化，产生了新的条件,灾中,主要矛盾已解决或基本解决，原次要矛盾上升为主要矛盾,灾后,经济建设,抗击非典,经济建设（生产自救）,主次矛盾相互转化,思考：国家为什么这样做？,你能举例说明吗？,打蛇要打七寸；射人先射马，擒贼先擒王；牵牛要牵牛鼻子；,善于抓重点，集中力量解决主要矛盾,眉毛胡子一把抓；捡了芝麻，丢了西瓜；,不分主次、颠倒主次、,“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”“荷花好看也要绿叶扶持坚持经济与社会相互
15、协调和可持续发展，实现社会的全面进步,统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾,主要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,图示法:,复杂事物,一个矛盾,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,事物的性质是由谁来决定的？,同样是无产阶级和资产阶级的矛盾，当资产阶级居于支配和主导地位，在政治、经济、军事力量方面占绝对优势时，社会的性质是资本主义社会；而一旦无产阶级夺取了政权，掌握了生产资料，由原来矛盾次要方面转化为矛盾的主要方面时，社会就变成社会主义社会了。,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。,分析以下材料说明了什么哲学道理？,我国现阶段
16、，既有公有制经济，又有外资经济和个体经济等非公有制经济，而且现在国有经济的比重还在减少，这会改变到我国的社会主义性质吗？,说明：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,不会，因为我国的国家性质是由公有制占主体决定的，这说明什么哲理？,我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流，同时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。,一趾之疾，丧七尺之躯：蝼蚁之穴，溃千里之堤。,1.不可忽视矛盾次要方面。支流也能阻碍主流的发展。如果任其发展不加控制，就有可以影响和改变事物性质和发展方向。,2.量变达到一定程度必然引起质变。,上述成语说明什么哲理？,两利相较取其重，两害相较取其轻；桔生淮南则为橘，桔生淮北则为枳；权衡利弊得失；,你知道哪些体现矛盾主次方面原理的俗语,应用,认清形势“金无足赤，人无完人”党的廉政建设与腐败现象 一国两制网络利弊,
