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1、（）真有趣,精彩比赛，定格画面,习作要求：,注意按顺序把比赛的过程写清楚，即按事情的发展顺序：事 比赛前 略写 情 的 发 比赛时 详写 展 顺 序 比赛后 略写,比 赛 前,操场上的情景操场上参加比赛的选手 精神抖擞 斗志昂扬 神采飞扬 摩拳擦掌 跃跃欲试 胜券在握,5月13日 星期三 天气晴,“王喆，加油！蒋荣，必胜！”一句句呐喊声回荡在操场上。这是怎么回事呢？原来是我们三年级正在操场举行双人跳绳比赛哩。,比 赛 时,1、整体场面描写。2、重点写其中的1-2名同学的动作、表情和神态，还可以通过对现场观众的描写烘托比赛的气氛。,整体场面描写：,你听，那清脆的哨声，是多么的响亮有力。你看，那操
2、场上人山人海，好不热闹，参加比赛的选手们，有的神采飞扬，好似已经有了必胜的把握；有的跃跃欲试，迫不及待的要展示自己的本领；还有的忐忑不安，怀里像揣了一只小兔似的，紧张极了,“嘟”的一声哨响，选手们迅速的拿起绳子飞快地跳了起来，只见，鞠潇然熟练地甩着手上的绳子，十分有节奏的跳着，像一只灵巧的小鹿，上下蹦跳，他的搭档乔治，和他配合的十分默契，她神态严峻，全神贯注，丝毫不被外界的环境干扰，汗水已经湿透了她的后背，但她全然不顾，两人一口气跳了180个哩，跳绳的技术真高超啊！我真是佩服的五体投地！,比 赛 后,赢了的同学：欢呼雀跃，有的有的比赛后 输了的同学：垂头丧气，像泄了气的皮球,总结式结尾,通过这次比赛令我懂得了凡事只有勇于拼搏才有可能取得成功，这次双人跳绳比赛真有趣啊！,总结式结尾：,双人跳绳真有趣啊！不仅让我们锻炼了身体，而且还教会了我们团结合作，真是一举两得呀！,妙词佳句：,1、她跳的飞快，那姿态似雄鹰展翅，轻如燕飞。2、只见那跳绳被甩得上下翻飞，她的脚底就像按了两个弹簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下轻盈得就像一只机灵的小鹿。3、彩绳飞快甩动着，发出呼呼的响声，他的脚尖踩着地面发出“哒哒哒”的声音，就像乐队在演奏乐曲哩！,
