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2、使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史 的总和。,“发现”与“发明”有什么区别呢？,一百年,一百年,上百万年,上百万年,读读画画：默读课文，用“”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句，用“”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。,用心想想：课文是用什么方法向我们介绍20世纪人类科学技术成就的？,人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时 电灯，电视，收音机，汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。,在农耕社会，没有，没有，没有，也没有。,20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界
3、的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。,20世纪，20世纪,。,20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,20世纪是一个 的世纪。,1.抄写课后第三题的句子。2.把你想象中的未来生活写下来，题目自拟。感兴趣的同学可以给你的文章配一幅画。3.围绕科技发展做一份剪贴报或手抄报，全班展评。,作业超市,
