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1、認識2009東亞運動會在學校推動及建立學生相關價值觀,宣道會陳朱素華紀念中學司徒華生老師、石頌光老師05-03-2009,學校簡介,位於新界粉嶺基督教中學男女子津貼中學,http:/www.caswcmc.edu.hk,辦學團體香港九龍塘基督教中華宣道會(九龍塘宣道會),學校簡介,學校使命：全人教育,本著基督精神，推行靈、德、智、體、群、美六育並重之全人教育。,學校信念每個人皆按神的形像被造每個人皆具信心愛心盼望每個人皆是獨特並具長處每個人皆可發展抱負潛能每個人皆有機會爭取成功每個人皆有能力貢獻社會,陳朱體育,全人教育 育人體育體育精神、團結合作身體訓練、技巧學習發展每個學生的個人體育經歷。,
2、體育課是每個學生 必須有的學習經歷!,學校周年計劃,【關注事項二】：促進學生成長，讓學生實踐體驗，營建正面積極的學生群體。【重點 1】：讓學生於生活中實踐美德。繼續以堅持、誠信、欣賞、尊重為重點，推動學生於校園生活中實踐品德。,分階段推動學生實踐美德 堅持、誠信、尊重、欣賞,品德獎勵卡,同學互勉共同實踐堅持,推行情況-品德實踐,了解、友誼、團結、公平競爭將這種精神融入生活裏面，身體力行，建造一個更團結、更和諧的社會。,2009 東亞運動會,認識香港體壇盛事。透過不同方式的參與，了解教練及運動員如何發揮奧林匹克精神，如何投入備戰之中。藉2009 東亞運動會這個生活事件，讓學生建立正確的價值觀，並
3、確立個人成長方向。,活動推行日程表,2008年 7-8月 暑期作業2008北京奧運及香港奧運馬術比賽2008年 11月陸運會校長盃3000米跑(團結、欣賞)2009年 10月體育科與電腦科跨學科學習(中二級),活動推行日程表,2008年 12月 小六學校開放日展覽2006-2008 專題研習作品成果分享:奧林匹克主義及馬術教材套設計、教練手冊2009年 1-3月中四級運動科學科專題研習-教練手冊2009年 5-7月2009東亞運動會展覽及問答比賽,思考問題,使學生更關注 2009東亞運動會?為 12月東亞運動會在香港作好準備?(重要的生活事件)東亞運動會 品德教育?體育 學習領域?,初中學習活
4、動,跨學科活動,體育科與電腦科合作。以2009東亞運動會及學校品德主題為題材。專題研習主題:,2009東亞運動會與品德學習,活動目標,透過重大生活事件，教育學生實踐品德。使學生更加關注 2009東亞運動會。讓學生能透過資訊科技及體育知識，去表達個人對奧運精神的體會及學習。,跨學科活動,專題研習式學習:繪畫思考圖，分析主題的相關,例子一,例子二,跨學科活動,專題研習式學習:利用思考圖的框架，學生建立個人網頁利用“烈火戰車”的音樂剪輯片段作背景，學生以2009 東亞運動會的推廣經理的身份，製作一段相關的三十秒短片。,活動成效,學生對學校推行的品德主題有更積極的反思。學生在2009年初對2009東亞
5、運動會，開始有更大的關注及認識。學生作品(網頁、螢幕保護程式、工作紙及思考圖)老師們的關注。,反思成效,中四級運動科學科,專題研習My Coaching Handbook,研習目的,讓學生多角度思考並體驗運動隊伍內不同角色，從而了解建立成功運動隊伍的重要元素；讓學生親身體驗教練的工作，從而更明白教練的想法，反思自己在隊伍中的角色及態度。建立團結精神及培養領袖才能,研習方式及活動,研習方式及活動,工作坊一,研習方式及活動,工作坊二,研習方式及活動,實習課問卷調查,教練手冊內容,教練素質建立優秀球隊的七大要素隊員角色隊員守則編寫教學大綱學員感想,Thank you!Q&A,教練守則(香港教練培訓委
6、員會)1.對待每一運動員為獨立個體，幫助運動員發揮其天份；2.提倡公平競賽，尊重他人及接受其體育項目所釐定之 規則條文及精神；3.充實有關教練的新知識，提高個人水平；4.確保運動員有一個安全的訓練及比賽環境，運動器材 及設施達安全標準；5.確保訓練及比賽符合運動員的年齡及體能；6.讓運動員明白運動的益處，並鼓勵終身參與運動；7.避免過度訓練運動員，並維持運動員的興趣及提升 他們對體育的熱愛；8.以身作則，不可粗言穢語；9.避免作出騷擾及歧視行為，包括性騷擾，種族及傷殘 歧視；,一位受尊重的教練(respected coach)，他/她會：,灌輸最高的理想、良好品格及體育精神；在適當的場合穿著合適的裝束；時刻維持隊內的紀律；自信、敢言、穩定、友善、公正及能幹；有基本急救知識及技巧；能為球隊作出長遠的計劃；能有信心地為自己的安排向隊員作出解釋，當不肯定時亦能虛心發問，尋求意見。,
