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1、名字叫做牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。(打一动物),猜 谜 语,14.小蜗牛,万龙学校：董金霞,虫字旁,口+内,蜗,w,蜗牛行动迟缓，最怕阳光直射。,1.认识“住、孩”等 12 个生字和王字旁 1 个偏旁；会写“对、妈”等 4 个字。2.借助图画、生活经验，读懂课文，了解一年四季的不同特点。3.正确、流利地朗读课文。,学习目标,第一次先学后教,比谁字音读的准,小蜗牛,我能行,自由朗读课文，标注自然段，并圈画生字。,小蜗牛,蜗牛一家住在小树林的旁边。春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧
2、绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”,1,2,3,4,5,6,7,8,住,zh,zh ch 住 处,我会认,孩,hi,hi zi孩 子,玩,wn,wn j 玩 具,吧,b,ho b 好 吧,发,f,f xin发 现,芽,y,f y发 芽,爬,p,p shn爬 山,呀,y,
3、po y跑 呀,久,ji,ji 很 久,变,bin,bin s 变 色,我会认,zh hi wn b f y,住 孩 玩 吧 发 芽,子,亻,王,口,艹,小蜗牛,孩,玩,孑,子,王,我会认,p y ji hu qun bin,爬 呀 久 回 全 变,口,爪,口,人,亠,小蜗牛,住 孩 玩 吧 发 芽 爬 呀 久 回 全 变,呀,孩,发,回,吧,芽,住,玩,久,爬,小蜗牛,全,变,y hi p wn ba发芽 孩子 爬山 玩具 好吧bin ya ji hu qun变化 好呀 不久 回来 完全,读一读,我会认,住下,孩子,玩具,发芽,去吧,爬走,小蜗牛,好呀,好久,回来,全部,变化,小蜗牛,我能行
4、,蜗,芽,莓,蘑,菇,w y m g mi,第二次先学后教,比谁课文读的流利,14 小蜗牛 蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”,1,2,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”,3,4,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”,5,6,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”蜗牛
5、妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”,7,8,第三次先学后教,比谁书写最漂亮,对,du,我会写,字词学习,m,妈,qun,全,hu,回,随堂演练,用“”给加色的字选择正确的读音。住在（zh z）好久（ji j）发芽（i y）,1、把生字宝宝送回课文，把课文读通顺，读正确。2、分角色朗读课文，读出感情。体会人物的心情。,蜗牛妈妈一共说了几次话？：“”,四次,冒号,引号,第一次说话在第几自然段？,春天出发,你知道春天还有哪些特点吗？,这次对话讲的是什么时候？蜗牛妈妈让小蜗牛去哪里干什么？,小蜗牛看到蜗牛妈妈说的景象了吗？为什么？,那他看到了什么？,夏天回来,谁知道小蜗牛接着看到的是什
6、么季节的景象？,春天小树发芽,夏天小树长满了叶子，地上长着许多草莓,碧绿碧绿的（）的（雪白雪白）的（火红火红）的,第二次,夏天出去,用“已经”说一句话。我已经是一名小学生了。我已经吃完早饭了。,秋天回来,小蜗牛摘到草莓了吗？为什么？它又看到了什么？,夏天小树长满了叶子，地上长着许多草莓,秋天草莓没有了，地上长出了蘑菇，树叶全变黄了,第三次,蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”,秋天出去,冬天回来,秋天草莓没有了，地上长出了蘑菇，树叶全变黄了,冬天蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了,蜗牛妈妈一共说了几次话？小蜗牛到树林去了几次？,小蜗牛分别是什么季节出发的？又是什么季节回来的？每个季节树林里的景色是怎样的？,三次,小蜗牛,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”,蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”,我能连,蜗牛妈妈让小蜗牛做了几件事？小蜗牛都做到了吗？为什么？,因为，所 以。,1、可以鼓励蜗牛。2、可以告诉蜗牛怎么做。,学完课文，你明白了什么？,唉，我爬得实在是太慢了，谁让我背着这么重的壳呢！,
