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1、使用者注意,這是2010年6月12日寓靈修於教育之發佈會中使用的投影片。因為版權問題，原本連結中的音樂部份已被刪去。建議若要使用，請在合適地方插入音樂效果。,敬請安靜片刻,Please observe a moment of silence,Terce【拉丁】第三時辰【巳時】,這是教會傳統每天七次祈禱中的午前祈禱,子時禱 Matins晨禱Lauds 巳時禱Terce午時禱Sext申時禱None晚禱Vespers寢前禱Compline,Terce【拉丁】第三時辰【巳時】,傳統在這時辰誦讀聖詠【詩篇】118篇的22段中一段【即八節】今天誦念第九段，即以希伯來第九個字母TET開始採用版本來自吳經熊(
2、1899-1986)之聖詠譯義1946,領：巍巍我主，言出惟行。眾：祈賜真慧，酬我忠心。昔處順境，沈溺邪淫。既遭顛沛，玉我於成。仁主所為，靡有不仁。祈示玉律，俾得遵循。傲人相誣，我懷良箴。相彼羣小，腸肥心昏。我獨樂道，怡怡欣欣。體會大法，端賴困屯。寶主之訓，勝於金銀。,Terce【拉丁】第三時辰【巳時】,教會傳統每天七次祈禱中的午前祈禱,五旬節日一到，眾人都聚集一處。忽然，從天上來了一陣響聲，好像暴風颳來，充滿了他們所在的全座房屋。眾人都充滿了聖神【聖靈】眾人都驚訝猶豫，彼此說：這是什麼事 伯多祿【彼得】說：這些人並不像你們所設想的喝醉了，因為纔是白天第三時辰宗徒大事錄【使徒行傳】2:15,可
3、以在這裡插入音樂，在效果選項中，選擇在第10張後停止播放。,Spirit of God,第三時辰的祈禱與聖神【聖靈】攸關,於第三時辰開始天的研討會，求上主的氣息推動我們更加投入,Let us be inspired by the Word,後來，主上帝用地上的塵土造人，把生命的氣吹進他的鼻孔，他就成為有生命的人。創世記2:7,讓天主聖言啟發我們讓上帝的話語啟發我們,上主天主用地上的灰土形成了人，在他鼻孔內吹了一口生氣，人就成了一個有靈的生物。創世紀2:7,Spirare Latin to blow,breathe,人是上主的吹氣所造成inspired人的呼吸是上主的氣息一呼一吸都是來自上主靈修
4、就是專注於上主的氣息留意自己的呼吸：spirituality,Spirare Latin to blow,breathe,Breathe inBreathe out,讓我們專注自己的呼吸一呼一吸一呼一吸,呼出自己的生活吸入祢的生命呼出自己的得與失吸入祢的聖旨意呼出自己的問題吸入祢的答案,請大家祈禱,【眾答】我們獻上感恩,誰曾經啟發過我？Who have inspired me in the past?誰現在仍啟發我們？Who are still inspiring me now?,領：為那些啟發我們的先賢、前輩、良師、益友、無名英雄,請大家祈禱,【眾答】我們獻上託付,誰曾經因著我而得到啟發？W
5、ho have been inspired by me in the past?誰現在仍等待我們的啟發？Who are still waiting for us to inspire now?,領：為那些因著我們而得到啟發的學生、孩子、朋友、伙伴、,請大家祈禱,【眾答】我們獻上懇求,學與教能夠啟發嗎？Can learning and teaching be inspiring?教育能成為上主啟發的工具？Can education be an instrument of Gods own inspiration?,領：為教育的獻身者、機構、制度、團體、伙伴、單位、環璄，都成為上主啟發人心靈的工具
6、,Glory be to the Creator,and to the Redeemer,and to the Holy Breath of GodAs it was in the beginning,is now,and ever shall be,world without end.Amen,領：願一切光榮與讚頌歸於創世的天父、救贖的基督、上主的氣息,【眾答】起初如何今日亦然直到永遠AMEN!,May we be inspired by inSpirEd today!,願今天我們都獲得啟發！,香港中文大學天主教研究中心,2010年6月12日寓靈修於教育總結分享會心靈教育：學與教的終極關懷投影片歡迎參考及修改使用；唯敬請在使用時列明出處。,
