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1、与新课程同行,首届“小学英语新课程探索”教学观摩与研讨会北京师范大学中小学外语教学编辑与读者见面会,中小学外语教学（小学篇）,投稿指南北京师范大学中小学外语教学编辑部 2008.长沙,中小学外语教学（小学篇）,中小学外语教学简介,创刊于1978年，30年的办刊历史，编辑力量雄厚，办刊经验丰富办刊宗旨：关注中小学外语教学，服务中小学外语教师丰富的内容，领先的水平，优质的服务连续8年被教育部和新闻出版署评为优秀免检期刊 唯一一份面向小学英语教师的中文核心期刊,栏目介绍,专家之声 教学研究经验共享 叙事与反思评价思路 案例选登它山之石 教研动态（教研之窗）一事一议 教师发展精彩课例点评 题型交流儿童
2、剧场 故事园地文化长廊,栏目介绍：专家之声,倾听国内外知名外语教学专家和学者对当前基础外语教学的思考与建议理论研究者和实践探索者都可以是我们的专家,栏目介绍：教学研究,以理论为指导，以实践为基础论点、论据、论证三结合论点正确、论据充足、论证充分切忌空洞的和脱离教学实践的理论,栏目介绍：经验共享,介绍、交流与探讨行之有效的经验源于经验，高于经验经验事实的典型性与代表性经验结论的实践性、概括性、规律性和指导性定性与定量相结合有恰当的理论支撑切忌写成工作汇报式的体会,栏目介绍：叙事与反思,以“我”为主角（我看到了什么，我想到了什么，我做了什么）抒发教学实践中的真情实感记录教学实践中的真实故事反思教学
3、实践中的问题、矛盾，提出相应的对策切忌写成抒情散文,评价思路,评价/测试理论研究评价/测试方法探讨评价/测试技巧交流,栏目介绍：案例选登,简要介绍一节课的教学过程（教学步骤、教学活动等）简述教学设计的思路反思教学中的得与失评析教学中的优点与不足切忌写成说课稿,栏目介绍：它山之石,异国外语教学见闻异国外语学习体会异国小学外语教学研究与介绍切忌只谈异国生活见闻与体会,栏目介绍：教研之窗/教研之窗,教研员的园地交流各地教研信息介绍教研工作的经验与体会切忌写成呈送上级的工作汇报式的报告或文章,栏目介绍：一事一议,针对一种事实、现象，深入剖析其实质紧密结合小学英语教学的理论与实践切忌脱离小学英语教与学的
4、实际,栏目介绍：教师发展,教师专业化发展的加油站反思性教学行动研究校本教研注意理论与实践相结合,栏目介绍：精彩课例点评,学习、研究和交流优秀教学课例的平台介绍并探讨新思路、新理念、新方法学习和借鉴有效的教学经验和方法精彩的教学片段，准确、细腻的评述优秀的教学实例，深入分析其中的有效因素实事求是、公正客观,栏目介绍：题型交流,各地、各年级试题交流平台体现新课程的评价理念题型设计科学、新颖测试内容适合小学生的实际英语水平有一定的指导性、借鉴性和适用范围,栏目介绍：儿童剧场,教师组织课外活动的好帮手符合小学生的身心特点适合小学生的英语水平在表演中学习语言知识，发展语言技能通过表演受到情感教育小学生读
5、得懂、说得出、演得了,栏目介绍：故事园地,300字左右的故事，有寓意、有趣味性设计紧密结合故事内容的多样化活动从故事中学到语言知识，发展语言技能融入情感教育的道理学生读得懂、讲得了、做得了一般不刊登学生的作品,栏目介绍：文化长廊,学生了解英语国家文化背景知识的窗口教师获取英语国家文化背景知识的资源,体例与格式,HTTP:/WWW.FLTS.CN/,学术刊物欢迎什么样的稿件？,科学性创新性学术性实用性专业性,科学性,科学性是教研论文的灵魂教研论文的科学性具体体现在：1、基本理念符合外语教与学的规律 2、基本论点迎合新课程改革的方向 3、基本方法切合小学英语教学实际科学性直接决定教研论文被采用与否
6、,创新性,创新性是教研论文的支柱教研论文的创新性具体体现在：1、观点新 2、做法新 创新性是学术刊物得以生存的必要条件,学术性,学术性是教研论文的特征教研论文的学术性具体体现在：1、风格、体裁、表达与用词 2、体例、格式学术性是学术刊物选择论文的重要标准,实用性,实用性是教研论文的精髓教研论文的实用性具体体现在：1、针对教学实际，解决实际问题 2、可借鉴（推广与应用的价值）3、可操作（方法是否简便易行）实用性是鉴别论文价值的重要尺度,专业性,专业性是教研论文的必须教研论文的专业性具体体现在与外语教学密切相关。切忌过于宏观地从教育学、心理学或语言学角度论述问题专业性是构成学术刊物特性的要素,欢 迎 订 阅,中小学外语教学小学篇每月18日出版定价：每册4.50元邮发代号：80-363投稿信箱：FLTSBNU.EDU.CN,Thank you very much!,北京师范大学中小学外语教学祝大会圆满成功！,
