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1、一.声音是什么?,1.声音的发生:由物体的 而产生。停止,发声也停止。2.声音的传播:声音靠 传播。不能传声。通常我们听到的声音是靠 传来的。3.声音是一种,我们把它叫做。4.15摄氏度的空气中的声速度是。5、回声到达耳朵比原声晚_秒以上，人耳才能把回声和原声分开,振动,介质,真空,空气,波,声波,340m/s,0.1,振动,人耳的听声能力,1、人耳可听到声音的频率范围为:2020000Hz；,2、次声：频率低于20HZ；,3、超声：频率高于2000Hz。,一、人耳听声,空气鼓膜听小骨听觉神经,第三节内容复习 1.声音的三要素:、。(1)音调:是指声音的,它与发声体的 有关系。(2)响度:是指
2、声音的,跟发声体的、声源与听者的距离有关系。(3)音色:不同乐器、不同人之间他们的 不同。,音调,响度,音色,高低,频率,大小,振幅,音色,第一章 声现象,第四节 噪声的危害和控制,教学目标,知道什么是噪声与乐音；了解噪声的来源和危害；知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。,1.噪声,（1）从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。（2）从环保保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为 噪声。,2、噪声的来源,思考,交通运输工具、建筑工地、工厂、人类活动,3.噪声的等级和危害,（1）人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的
3、符号是dB。,（2）0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音听觉下限。,（3）为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。,减弱噪声的途径：,在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声 响度；在声源处加防护罩；在内然机排气 管处加消声器。在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把 噪声声源与外界隔离开。在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞 住耳朵等。,练习：针对以下四幅图，下列说法正确的是（）,A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度。B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高。C丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大。D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染。,D,再见！,
