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1、从身边的小事，看安全的大问题,马钢八幼安全案例分析,案例背景,2010年5月11日中午11点左右，食堂操作间、备餐间里，有近20名炊事员、教师、保育员和实习生，她们各行其事，分配餐点、拿取餐点，场面异常混乱。,事情发生时各类人员的表现,园长：非常生气，大声训斥：“这是过家家吗？如果检查怎么 办？”保健员：明知有错，带着口罩不吱声。食堂班长：一再跟园长道歉，“都是我的错，因为原料准备不 够，开饭晚了”其他人员：窗口太小，有的班级饭菜离得远，不好拿，只有进 来拿最方便。当时还不能及时纠错，等到发现园长 真生气了，才逃跑。,案例中看教职工的安全意识问题园 长：检查是重点，规范安全行为摆到了第二位。保
2、健员：缺乏管理意识、指导意识。只埋头拉车，不抬头 看路。食堂班长：事情的应急处理能力差，统筹协调能力不够。其他人员：不能立刻意识行为的错误，及时纠正，源于安 全意识非常弱。,案例中存在的安全隐患,食物污染，可能导致食物中毒事故混乱引起烫伤事故、碰撞事故饭菜过热，在班级中可能发生幼儿烫伤事故,事件带来的恶劣影响,对实习生的影响:幼儿园管理混乱，规范性差。对教职工的影响:养成有章可以不遵循的陋习，安全意识会逐步淡化，安全环境得不到应有保障。,5月17号中午（分2批）召开全体会议，分析讨论案例，形成共识：,预防为主，安全第一。从小事做起，人人做好安全防范工作。正确的做法：园长：应冷静处理，果断决策，
3、让非工作人 员立即离开食品操作现场，重新设定当 日的临时开 饭时间。并决定召开全体 职工会，就此事件进行案例分析，从而 达到职工安全意识教育的目的。,保健员：在事件发生前就应根据当日的实际情况安排班级开饭时间，指导炊事员锁上食堂铁门，防止其他人员进入。事件已经发生，应立即通知园长，采取措施。,食堂班长：预测到可能出现的情况，就应该提前汇报办公室，采取措施。不能只忙于事务，忽略管理责任，如：锁门、在窗口交接餐点等。教职工：严格遵守“食堂重地，非工作人员免进”的规定，在窗口有秩序等待工作人员传递餐点。,案例启示与今后的措施,搭建安全理念向安全行为转变的桥梁 完善制度、培训练兵、检查指导、监督考核 加强行为规范教育 严格执行幼儿一日生活安全预案 安全第一、预防为主、落到实处 防范重大安全事故固然重要，更要注意防范常 规工作中可能引起的微小事故的发生,幼儿园是我家，安全靠大家,以人为本安全第一,
