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1、,让歌声带我们来感悟爱情的真挚与崇高,孔雀东南飞,莒县二中 史学海,1.了解叙事诗通过完整的情节来刻划人物，反映社会生活的特点，学习托物起兴、排比铺陈的表现手法。2.理解主要人物的性格特点以及表现人物特点的主要方法。3.认识封建礼教、封建家长制的罪恶。4、掌握“相”“自”“见”等词的用法。,文 本 学 习 目 标,本 节 学 习 目 标,1、通过听录音，疏通孔雀东南飞的字句，并有感情地朗读全诗2、勾画出孔雀东南飞的优美诗句，加以评点,让我们来展示学案之一：字词,公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 冥冥 拊掌 否泰 赍钱 踯躅 摧藏 仕宦 聘礼 磐石 槌 遗施 骢,m,png,r,wiru,pn,pn,f,
2、p,j,zhzh,mng,zng,hun,注意文中生字词,chu,wi,cng,让我们一起来听录音，感知这个动人的故事边听边为疑难字注音，并勾画出处、作者、乐府双璧和自己认为最优美的诗句。,孔雀东南飞是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”。选自南朝陈代徐陵编的玉台新咏卷一，原题为古诗为焦仲卿妻作。故事发生在汉末建安年间，是以真人真事为基础创作的。全诗357句，1785字，被称为“古今第一首长诗”。,让我们读一下优美的诗句,让我们读一下你自己认为优美的诗句,以小组为单位,孔雀东南飞（并序）汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所
3、遣，自逝不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。,、表白内心委屈无奈请遣归去,十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。,十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。,鸡鸣入机织，夜夜不得息。,府吏得闻之，堂上启阿母：阿母谓府吏：府吏长跪告：阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”,3-6仲卿求情未允,府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：新妇谓府吏：时时为安慰，久久莫相忘,7-8夫妻凄楚夜话,鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨路，耳著明
4、月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。,9-10兰芝严妆拜别,上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”,却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。,11-12夫妻道口明誓,入门上家堂，进退无颜仪。阿母大拊掌，不图子自归：兰芝惭阿母：“儿实无罪过。”阿母大悲摧。,13兰芝含恨还家,媒人去数日，故遣来贵门。阿母谢媒人：阿兄得闻之，怅然心中烦，举言谓阿妹：兰芝仰头答：,14-19兰芝拒绝求婚刘兄逼
5、妹再嫁,媒人下床去，诺诺复尔尔。交语速装束，络绎如浮云。,20-23守府忙碌迎娶兰芝含泪制衣,府吏闻此变，因求假暂归。新妇 举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“”府吏谓新妇：“”新妇谓府吏：“”执手分道去，各各还家门。,24-26相约黄泉聚首,府吏还家去，上堂拜阿母：“”阿母得闻之，零泪应声落：“”府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。,27-29府吏作计尔立,其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。,30-31双双自杀徇情,府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。,两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！,32兰芝仲卿魂化相爱地久天长,作业：1、有感情地朗读全诗，并背诵要求背诵的部分2、以学案为依据，梳理好诗中通假字、词类活用、古今异义词、偏义复词等古汉语知识，下一节课，到黑板上展示,再,见,
