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圆柱的表面积,(做中学),做中学数学。利用纸板、剪刀、胶布等工具让学生动手操作，利用媒体等，让每个学生都能清楚直观地看到表面积，使学生充分经历数学活动，丰富对圆柱体的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。,教材,5、巩固练习,4、课堂小结,3、从做中提升,教学过程：,1、按教师的要求操作,2、教师提出的质疑,（画两个半径是5厘米的圆，一个长31.4厘米宽10厘米的长方形）,5,10,5,31.4,返回,为什么长31.4厘米？如果不是会出现什么情况？长31.4厘米与圆的什么有？,返回,让学生总结求圆柱表面积 方法,板书：圆柱表面积=底面积2+侧面积 圆柱的侧面积=展开图（长方形）的面积=长宽=底面周长高圆柱的侧面积=底面周长高 S侧=Ch,让学生说一说有什么体会。主要内容有：表面积的含义 侧面积计算方法 计算表面积时要注意的地方（注意加上底面积，单位统一）,返回,教材,再见,
