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1、,新闻学概论,教学要求,注重实际操作能力的锻炼培养,组织能力：管理、激励、控制情绪、幽默、演讲、倾听。协调能力：相互间的协作、配合。操作能力：具体的动手能力。表达能力：口头语言和书面表达。,关键词,形象塑造传播沟通协调平衡,形象是一种无形资产教养是个人最真实的身份证,有多少教养可以重来,什么是教养？词典：指在道德品质和文化素养等方面所达到的水平。越是在黑暗中越做光明的事，这就是教养。（台湾教育家高震东先生）,我们需要什么样的毕业生？,谁害了北大学生 反思北大教育和社会现实的冲突作为中国的一流学府，北京大学数十年来一直具有深广的社会影响力。然而，北大的教育传统在面临经济建设的大潮时，却不可避免的
2、出现了改变，表现在其毕业生身上，便成为社会现实的某种冲突，而这，也是中国乃至世界高等学府教育体制的共同隐患。,致命的缺陷,国外许多知名公司无一例外地只把专业素质、学业成绩作为考核人才的一个基准，而学习能力与意识、正直、诚信、谦虚的品质与待人接物处事的能力，才是他们最为看重的条件。这必不可少的一项恰恰是我们高校教育中所缺乏的。在学习知识、技术的过程中，更多的是智力因素起作用；但是要做一个完整意义上的人，扮演好自己的社会角色，做好自己的社会定位，尽职尽责地工作，更多的是非智力因素在起作用。这种欠缺在名校学生身上体现得尤为明显。,教育部在汉研讨高校文化素质教育三大精神缺乏影响就业,团队精神吃苦精神创新精神,比尔盖茨和沃伦巴菲特对话摘要,关于成功的秘诀：巴菲特：就我而言，答案非常简单，成功与智商无关，关键在于理智。我一向视智商和天才为汽车的马力，而最后输出功率的大小则取决于理智。许多人开着400马力的汽车却只发挥出100马力的功率。“最佳状态”应该是：200马力的车百分之百地发挥出200马力的功效。比尔盖茨：我最成功的商业决策在选才任人方面。有一点非常重要：你所雇佣的人必须是你能完全信赖的、能全身心投入的、跟你有共同看法的、但同时也要有一定独到的见解并能对你有一定制约作用。,英雄不问出处失败没有理由过程就是结果,
