幼儿园小班夏至节气活动设计多变的西瓜.docx

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1、幼儿园小班夏至节气活动设计多变的西瓜一、活动目标(I)会切西瓜皮,体会操作成功的喜悦。(2)了解西瓜的外形特征,丰富词汇“薄”和“厚”(3)仔细观察切开的西瓜,尝试了解西瓜的内部结构。二、活动重点通过动手操作,感知西瓜的外部特征,初步了解“薄”和“厚”的概念。三、活动难点了解西瓜的外形特征、内部结构及其功效。四、活动准备经验准备:提前让爸爸、妈妈帮忙查找有关降暑的方法。物质准备:两个西瓜(一个皮薄、一个皮厚)、儿童安全刀、小毛巾。五、活动过程(一)导入环节了解现在的季节师:孩子们,现在是什么季节啊?幼:现在是夏季。师:夏天和冬天相比,有哪些地方不同?幼:冬天冷、夏天热。师:你们有哪些办法可以让

2、我们在夏天感觉凉快一些呢?幼:夏天可以游泳、吃冷饮。2 .通过提问,引起幼儿参与活动的兴趣师:老师这里有一种神奇的水果,它的全身都是宝,它有解暑的作用,是夏天必不可少的水果,我们一起看一看吧!(二)基本环节观察、了解西瓜的特征师:小朋友们,请你们看一看,这两个西瓜有什么不一样?幼:一个西瓜大,一个西瓜小。师:西瓜是什么形状的?它是什么颜色的?幼:西瓜像圆圆的球,有深绿色和浅绿色相间的花纹。师:小朋友们来模一模,西瓜的表面食光滑的、还是粗糙的?幼:西瓜的表面是光滑的。师:西瓜的里面是什么样子的?幼:里面是红色的。师:除了红色的瓜瓢,还有什么?幼:还有黑色的西瓜子。3 .教师把晾干西瓜切开,让幼儿

3、观察西瓜的内部结构师:我们来看一看,两个西瓜切开之后有什么区别?幼:一个西瓜翻比较红,另一个不怎么红。师:对,这两个西瓜瓢的颜色不一样,仔细观察还有什么不一样的地方。幼:西瓜子的颜色也不样,一个西瓜子大一些,颜色比较黑,另一西瓜小一些,颜色是白色的。师:再看一看,西瓜除了西瓜瓢西瓜子,还有什么?幼:西瓜皮。师:西瓜皮一样吗?哪里不一样。幼:西瓜皮不一样,西瓜皮的厚度不一样。幼:小的西瓜皮薄,大的西瓜皮厚。4 .操作环节教师将西瓜切成一牙一牙的,分给每名幼儿,请幼儿品尝。师:西瓜是什么味道的?幼:甜的。师:把西瓜子吐到盘子里,你们猜猜看,西瓜子能干什么用?幼:西瓜子种在图里,能长出西瓜来。师:你

4、们想不想种出西瓜来呢?幼:在土里。师:你们猜一猜,西瓜子放进水里能生长吗?我们来验证一下,把西瓜放进水里,看看它能不能生长呢!师:请你们把西瓜子放在老师准备好的温水里,浸泡15分钟,然后放在纸巾上,等它慢慢地发芽。师:我们需要每天给西瓜种字喷水,注意不能喷太多的水。5 .了解西瓜皮及其功效师:刚才,老师说过“西瓜的全身都是宝”。我们已经品尝完西瓜瓢了,西瓜还剩下什么了?幼:西瓜皮。师:西瓜皮能干什么用什么呢?幼:西瓜皮能吃。师:吃西瓜皮有什么好处呢?西瓜皮可以解暑、止咳、美容,有好多作用呢!你们说,西瓜是不是全身都是宝啊?师:老师把西瓜皮外面那层绿色的硬皮去掉,然后请小朋友们动手,把西瓜切好,

5、放进盘子里。师:请你们把切好的西瓜皮放进盘子里,老师再放少许的盐,搅拌、搅拌,我们就可以品尝了。教师请幼儿品尝凉拌西瓜皮是什么味道的。幼:有点甜,又有点咸。幼:没有味道。(三)结束环节引导幼儿巩固了解西瓜的特征,初步知道西瓜皮的薄与厚,引导幼儿说出西瓜内部结构的名称,以及吃西瓜皮能给人们带来哪些好处。六、总结与回顾本次活动先从夏季与冬季的对比入手,让幼儿知道夏季与冬季的不同。教师每一次由浅入深的提问都是为了帮助幼儿自己动脑、大胆猜想,很好开发了幼儿的思维能力,让他们对活动产生了兴趣,并喜欢参与活动。接下来安排的动手操作也是教学中必不可少的环节,先从品尝西瓜开始,然后请幼儿猜想西瓜子能在什么地方

6、生长,同时学习照顾子,帮助西瓜子发芽和长大,培养了幼儿的责任心。最后,幼儿亲自动手切西瓜皮,很好地吸引了幼儿的注意力,使幼儿通过品尝和动手操作学习了知识。七、上网查询资料儿歌西瓜视频八、延伸活动美工区:西瓜皮拓印画准备:水粉颜料、白纸、西瓜皮、实物图片等。做法:(I)给幼儿欣赏各种事物图片,如松树、小汽车、房子等。(2)教师提问:你还能创作出哪些不一样的实物?(3)教师和幼儿一起创作西瓜皮拓印画。(4)幼儿展示创作的西瓜皮拓印画作品,互相分享创作心得。九、家园互动亲子游戏:搬运西瓜小工人准备:西瓜(篮球)若干、小推车、大筐。玩法:班级里的家长和幼儿一起参加活动,全班分3组。幼儿推着小推车从起点

7、出发,家长在另一端等候,等到幼儿推着小推车过来之后,可以和幼儿一起往小推车里装西瓜,幼儿在推车返回起点,同时将西瓜放进大筐里,换下一位幼儿推小车出发,直至小组中的幼儿全部都参与过游戏之后,以哪组家庭的西瓜最多维胜。十、环境创设主题墙饰的由来在炎热的夏季,水果是必不可少的。炎热会使人体流失一部分水分,所以多吃水果可以补充水分和丰富的维生素,对身体有好处。同时,教师应引导幼儿了解夏季怎么解暑,用什么方法可以使人感觉凉快一些,有利于身体健康。2 .主题墙饰的目标(1)能区分夏天与冬天的不同,知道天气热要多喝水,知道几种解暑的方法。(2)启发和引导幼儿积极思考与大胆操作相结合。3 .主题墙饰的内容4 题墙饰“凉快一夏”分为2个部分:“怎么做更凉快”“夏季需要注意什么”。(1)怎么做更凉快。引导幼儿思考:”炎热的夏天”,我们怎么做才能更凉快?鼓励幼儿大胆讨论,把解暑的方法画出来,在主题墙上展示。(2)夏季需要注意什么。让幼儿了解夏季不能吃太多凉的东西,如冰激凌、冷饮等。也不能一直吹空调,避免着凉、生病。生吃瓜果时,一定要洗干净,避免拉肚子。

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