《第三章声的世界复习课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三章声的世界复习课件.ppt（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、平邑兴蒙学校 八年级物理组,第三章 声的世界（复习）,知识再现,认真阅读课本完成“自主学习”养成自学习惯,知识再现 答案,1振动 介质 真空 340m/s2.响度 音调 音色 音调 快慢 响度 幅度 音色 音色 接收 传播 产生4.20 20000HZ 20000HZ 20HZ,知识结构,知识点一：声音的产生与传播,1、声音是由于物体的 而产生。2、声音的传播需要，它可以在 中 传播，不能传声。3、声音以 的形式传播，它具有。,振动,介质,固体、液体、气体,真空,声波,能量,通常情况下，声音在空气中的传播速度约为。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要。,340m/s,大,例题,【例1
2、】小明学习了声音的产生后，知道声 音是由物体振动发出的，但是他发现当用 手指敲桌子时，听到了桌子发出的声音，但是却看不到桌子的振动，你可以利用哪 些实验加以说明？,答：把碎纸屑放在桌子上，当用手指敲桌子时，听到桌子发出声音的同时，观察碎纸屑是否跳动，若跳动就说明桌子在振动。,1如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究()A声音能否在真空中传播B声音产生的原因 C音调是否与频率有关D声音传播是否需要时间,变式练习,B,知识点二：声音的特性,1、响度表示声音的，是由声源振动的 决定的。,2、音调表示声音的，是由声源振动的 决定的。,3、音色反映了声音的 和
3、。能区分不同的人、不同的乐器发出的声音。,强弱,振幅,高低,频率,品质,特色,精讲点拨,【例2】花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎 起轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否 有裂缝，他是主要根据声音三个特征的()A响度 B音调 C音色 D三个特征全都有,c,【变式练习】,2下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征：（1）“震耳欲聋”是指声音的_大；（2）“脆如银铃”是指声音的_高；（3）“悦耳动听”是指声音的_好,响度,音调,音色,知识点三：噪声及其控制,1、噪声：人们用 为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为 dB；,2、减小噪声对人们干扰的主要途径有：；。,（1）在噪声发声处减弱,（减小
4、或停止声源振动）,（2）在传播过程中减弱,（3）在接收处减弱,（隔声、吸声和消声）,（戴耳塞、头盔等）,分贝,0,知识点4:超声与次声,人耳能听到的声波的频率范围通常在 之间。,2020000Hz,1、频率高于20000Hz的声音叫。它具有、等特点，可用于 等。,2、频率低于20Hz的声音叫。监测与控制它有助于减少它的危害，并可用来。,超声,定向性好,穿透能力强,测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石,次声,预报地震、台风和监测核爆炸,精讲点拨,【例3】在非洲干旱火热的草原上，万籁俱寂，一群大象慢慢地向前走小象在母亲旁边听话地跟着，象群的进行速度虽然缓慢，但方向是确定的忽然，不知什么原因，象群停住了，一些象竖起鼻子站在那儿，另一些则左顾右盼犹豫着但是很快，它们又继续前进了，不过这次它们改变了方向，这些大象的活动是在无声无息中进行的，这和声音有什么关系？,答：大象既能发出次声也能接受次声，大象之间就是通过次声进行交流的。,当堂达标题,认真审题 积极思考 及时完成,当堂达标答案,1、A 2、C 3、D 4、D 5、D 6、A 7、将闹钟放在密封玻璃罩内，我们能听到 铃声，这种声音是通过空气和玻璃传出 来的；若抽出罩内空气，就不能听到铃 声了，因为真空不能传播声音,书面作业,1、课本第51页第5题；2、课本第51页第6题.,
