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1、执教老师：,第四单元,思品七年级上册 少年当自强,健康成长,八年级思想品德上册,第二课 共享花季友情,第一课感受青春律动,七年级思想品德上册,第九课 做一个自尊的人,编制和执教老师：,第 一 站 自尊自立,幸运mm,本节学习目标：,教学目标：1、使学生准确理解自尊的含义，让学生知道拥有自尊的一些途径。2、使学生掌握有关自尊的知识，理解自尊与自恋自负的区别。3、同时培养学生积极展示自我和肯定自我的能力。教学重难点：1、理解自尊的含义2、使学生能够识别自尊的种种行为表现。,战国时期的苏秦少年时游手好闲、不学无术，在外边到处碰壁。回到家里，父母骂他、嫂子不给他饭吃。后来，他下定决心，刻苦读书。由于他
2、坚持不懈的努力，终于成为政治名家。这则材料说明了什么？人贵有自尊自信,故事1导入：,故事2导入：,法国化学家格林尼亚原先是个近乎荒颜无耻的浪荡公子，在一次舞会上，他看上了一个来自巴黎的女伯爵，想邀请她跳舞，不料遭到女伯爵的拒绝，女伯爵对他说：“请滚远点，我最讨厌你这样的花花公子挡住我的视线！”这是格林尼亚从未领教过的羞辱。然而，他并没有爆发怒火，却从羞辱中猛醒，从此一改旧习，告别浪子生活，发奋学习，最终成了一名获得诺贝尔奖的化学家。这个故事给我们什么启示？,自尊是一个人前进的动力，是实现成功人生的重要条件。（自尊意义）,材料（实例）导入：,1、看课本103页故事，想一想，这个故事说明了什么道理
3、？2、孙天帅是怎样捍卫国家尊严的？点拨：自尊才能自强。一个民族的尊严，需要每个国人去维护和捍卫，只有这样，我们的国家才能更加强大。,第九课教学点12345 背 第九课（关键词：自尊）1、简述自尊的内涵（含义）？（是什么）、尊重爱护自己，并期望得到他人尊重爱护的心理需要。、对自己的肯定，以对自己的正确认识与评价为基础。、自尊不等同于自恋。2、自尊的表现？（是什么）修饰、检点自己。、不许他人歧视和侮辱。、有独立的人格和尊严。、有羞耻心。、受认可和赞许等等3、自尊的意义（作用）？（为什么）、自尊是一个人之所以为人所必备的操守。、自尊是赢得他人尊重的前提。、自尊是前进的动力，是实现成功人生的重要条件。
4、、自尊是一种民族精神，是一个民族自强的基础。4、如何拥有自尊？（怎么办）、接纳和珍爱自己，同时做到自重自律。、尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人。、自尊还必须自立自强。5、自尊、虚荣、自恋区别（是什么）自尊能正确评价自己；虚荣过高认识自己；自恋忽视别人的需要。,在以下场合你会怎么做？寒假里，我和同学到福利院去帮助孤寡老人，受到了老人们的赞扬，心里美滋滋的。在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象。有人当众叫我的“绰号”，我很恼怒。我在学习上有了进步，希望老师表扬我。如果老师让我在校会上发言，我会穿戴得整整齐齐，并做好充分的准备。,思考,P77问：自己有过类似的经历和感受吗？描述一下自己
5、在哪些场合有着强烈的自尊心？（1）有过。（2）父母在亲戚朋友面前批评训斥我，我会情绪反应强烈。不是我的错老师冤枉了我，我会对老师有看法，有抵触情绪。我为班里做了好事，争了荣誉，老师表扬了我，我会很高兴。我帮助同学的行为得到大家的称赞，我会很得意，很自豪。在吃饭时父母老是批评我这也不行，那也不行，我会很反感。同学丢了东西与我无关，但一口咬定是我拿的，我会很生气。同学在全班同学面前嘲笑我的生理缺陷，我会感到受了侮辱。有人无中生有对我造谣中伤，背后说我的坏话，我会很恼火。,讨论：,班上有哪些不自尊的表现？今后你打算怎样维护自己的尊严？,脏话连篇，随地吐痰，乱给别人取绰号，成绩不好破罐子破摔，过分关注
6、自己的穿着打扮，虚荣等。,1）学会接纳和珍爱自己，同时做到自重自律。2)学会尊重他人3）必须自立自强。,下面是小组展示交流时间 请大家一起来吧父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是：（）；反之（）。你是班干部，威信很高，你的感受是：（）；反之（）。你的学习成绩很优秀，你的感受是：（）；反之（）。你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受是：（）；同学鼓励你，你的感受是：（）,想一想：1、人为什么需要自尊？2、为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心？,笔记和背诵（8分钟）,1、简述自尊的内涵（含义）？、尊重爱护自己，并期望得到他人尊重爱护
7、的心理需要。、对自己的肯定，以对自己的正确认识与评价为基础。、自尊不等同于自恋。2、自尊的表现？修饰、检点自己。、不许他人歧视和侮辱。、有独立的人格和尊严。、有羞耻心。、受认可和赞许等等3、自尊的意义（作用）？、自尊是一个人之所以为人所必备的操守。、自尊是赢得他人尊重的前提。、自尊是前进的动力，是实现成功人生的重要条件。、自尊是一种民族精神，是一个民族自强的基础。4、如何拥有自尊？、接纳和珍爱自己，同时做到自重自律。、尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人。、自尊还必须自立自强。5、自尊、虚荣、自恋区别：自尊能正确评价自己；虚荣过高认识自己；自恋忽视别人的需要。,课堂检测,B,1、在考试中，通过
8、舞弊来骗取好成绩，是不自尊的表现。那么，如果你在考试时遇到了不会做的题目时，有同学将该题的答案递给你，你应该（）、感到高兴，认为这位同学够哥儿们义气、感到羞耻，拒不接受这位同学的“帮助”、很犹豫，面对同学的“雪中送炭”不知怎么办、照顾同学的面子，接过答案，但坚持不看,B,、自尊就是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。下列名言体现自尊心态的是（）、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之、富贵不能淫，威武不能屈、自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拨之志,A,3、自尊表现为（）自我尊重和自我爱护要求他人、
9、集体和社会对自己尊重和爱护不允许他人歧视和侮辱对自己的不适当行为知道惭愧A B C D,D,4、下列言行中属于没有自尊的是（）A不受嗟来之食B士可杀不可辱C不允许别人侮辱自己的人格D在职位高的人面前低三下四,B,5、清朝有位清官叫叶存仁，有一次一位手下趁夜色给他送礼，他严词拒绝，并写下“不畏人之畏己知”的千言警句。这表明（）A自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的B自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事C自我承认往往比他人和社会承认更重要D收礼被人知道后，有损自己的自尊,C,6、“士可杀不可辱”说明的道理是（）A自尊是做人的重要品质B自尊是勇于开拓进取不可缺乏的心理品质C人都有自己的尊严，并注重维护这一尊严，不容许别人歧视与侮辱。D注意给人留下好印象，以赢得别人的尊重和肯定。,C,7、下列行为不属于自尊的心理和表现的是（）A照镜子的次数增多了B在家或学校发表自己对事物的看法C向周围的同学炫耀自己的亲戚是政府官员D希望大人有事与自己商量解决,执教老师：,健康成长,八年级思想品德上册,第二课 共享花季友情,第一课感受青春律动,寄语：,有情提示,学习有法，学无定法。,不断学习，才会成长。,
